今日の出来事

「幼児の心の発達について考えよう」の授業です。教科担当がモニターで提示しながら、成長するにつれて次第に感情が複雑になることについて、「笑う」（うれしい、楽しい）「泣く」（悲しい、不安）「怒る」（嫌う、失望）「恥ずかしがる」の例を挙げながら、ていねいに説明しています。聞いていて、「なるほど・・」と頷く内容ばかりです。

本日の３・４校時、１年生は、教育・心理検査の１つである「教研式　新学年別知能検査　サポート　学習支援システム」に取り組んでいます。この検査は、知能を、認知・記憶・拡散思考・集中思考・評価の能力面から総合的・分析的に把握し、一人ひとりの個性を生かす指導に役立てることを目的としたものです。

担任の説明をしっかりと聞いて、真剣に取り組んでいます。

＊検査に取り組む様子（廊下からの撮影です。）

今日も、気温が上がりそうですね。学校でも、子どもたちの熱中症予防に努めます。

地植えしたナデシコが、鮮やかな花を咲かせています。

１年生の保健体育の授業です。体育館で男女に分かれて、リレーの順番を決めています。この話し合いの過程が大切ですね。決定後、順番に並ばせて、教科担当が走り方などの説明をしています。

実際の２チームに分かれてのリレーの様子は、一部ですが動画でご覧ください。

本日の各部活動の様子です。休業明け＋暑さもあり、子どもたちにも疲れが見えることから、練習メニューを工夫したり、早めに練習を終わったりする対応をしました。無理をせず、取り組ませたいと思います。

〔野球部〕

２人の顧問が、内野と外野に分かれてノックをしています。子どもたちは、懸命にボールを追っています。

チーム全体で大きな声を出し、練習を盛り上げています。

野球部の練習については、動画もご覧ください。

〔バレーボール部〕

卒業した先輩が、激励に来てくれました。突然の訪問に、後輩の部員も嬉しそうです。

その後、久しぶりにサーブの練習に加わっていました。

〔バドミントン部〕

３年生のパワフルな動きはさすがです。今までの練習の積み重ねの成果ですね。１年生も感心しています。

こちらも卒業生が顔を出してくれました。

〔創作部〕

昇降口に貼ってある毎月のカレンダーのデザインを描いています。それぞれ、工夫を凝らして楽しく活動しています。子どもたちの発想力には、いつもながら驚かされます。

本日の帰りの放送で、野球部キャプテンから、一昨日からの校庭の草むしりへの協力への御礼が、全校生徒にありました。子どもたちのボランティア精神が素晴らしいですね！

放課後、きれいになった校庭で、野球部が元気よく部活動に取り組む姿が見られています。

本日６校時、臨時休業の関係で延期されていた「令和２年度前期生徒会総会」が、放送により行われました。

その様子を写真で紹介いたします。

〔総会要項〕

〔進行・提案・答弁等は、１階廊下で〕

〔開会の言葉〕

〔生徒会長あいさつ〕

〔生徒会宣言〕

〔進行の２名の生徒会役員〕

〔議長の３年生２名〕＊立派な司会進行でした。

〔教室で真剣に提案を聴く３年生〕

〔意思表示はカードで！ちなみに青は「賛成」〕

＊２年生

＊１年生（初の生徒会総会です）

〔会計からの決算報告＆予算案提案〕

〔生徒会本部及び各専門委員会委員長からの前期活動計画提案〕

〔活発な質疑応答がありました〕

日々の活動が大切です。自分たちで考え行動し、新たな伝統をつくっていきましょう！

今日は、久しぶりに学校司書の坂本真梨先生の本校の勤務日です。

昼休み図書室をのぞいてみると、ご覧のとおり・・

また、さっそく、図書室の入口やテーブル上も、６月バージョンにリニューアルです。

季節感いっぱいの掲示物に、毎回感心します。

今回も、面白い本がたくさんあります。それこそ、外で遊べない昼休みなどは図書室へ行ってみては？

〔おまけ〕校長室にあった、現在は使われていないソファを１つ図書室に運んだところ、さっそく１年生が利用していました。

地理的分野、「都道府県と県庁所在地をおぼえよう！」の授業です。

小学校でも一通り学習している内容ですが、これから数時間かけて、全４７都道府県名と都道府県庁所在地名を、漢字で書けるよう学習していきます。福島県から遠い地域の都道府県は、どうしても覚えずらいですね。

工夫しながら頑張って”完全制覇”目指しましょう！

「正負の数」の単元、「加法と減法」の授業です。前の授業で学習した内容を、問題の解き方を確認する作業をとおして、復習しています。答えが当たったかどうかに意識がいきがちですが、途中の計算過程が大切です。中学校数学の基本となる部分ですので、しっかりと覚えましょう。

復習プリントの答え合わせをしています。積極的な発言が見られています。ほとんどの生徒が全問正解！正にGood　Job！ですね。

今日の授業でもデジタル教科書が大活躍。Unit １Part ４「Read　and  Think2」の読解の練習です。

ネイティブな発音を聞きながら、画面に発問している部分が色分けされて表示されるので、とても分かりやすいですね。

学校が全面再開され、授業や部活動も始まりました。

昨日まで、昼休みに、子どもたちが自主的に校庭の草むしりをする姿が見られました。

今日は、子どもたちが精一杯活動に取り組めるよう、本校職員が校庭の整地を行っています。

校地内の除草作業も進み、スッキリした環境になりました。

給食メニュー　→　麦ごはん　お茶ふりかけ　牛乳　どさんこ汁

　　　　　　　　　さわらのみそ焼き　チーズ

さわらは白身魚のような見た目ですが、

実はまぐろなどと同じ赤身の魚だそうです。

脳の働きをよくしたり、血液の流れをよくしたりする

成分が多く含まれているので、積極的に食べたいですね。

校舎西側にある畑のイチゴの果実が、赤く色付き始めました。

朝の３年生の様子です。言われなくても、自分たちで読書や学習に取り組んでいます。素晴らしいですね。

６月１日（月）と２日（火）全校生に配付した文書から・・

（１）１学期行事変更のお知らせ（改訂版）

５月１１日の登校日に配付したお知らせの改訂版です。変更後の日程が決まった行事についてのお知らせです。

なお、今後の新型コロナウイルスの感染状況によっては、変更等も予想されますことを、ご理解お願いいたします。

（２）令和２年度学校プールを使用した水泳の授業について

今年度の水泳の授業については、「児童生徒の健康と安全を第一に考えて、感染症対策を十分に講じることを前提に、水泳の授業を実施することは差し支えない」（５／２２：スポーツ庁政策課）の通知を受け、いわき市教育委員会からも、「この通知の内容を踏まえ、感染症対策を講じること」の文書が入りました。

よって本校では、配付したプリントの「３　水泳指導の留意事項」にあるような感染症対策を行い、水泳の授業を実施したいと考えております。ご理解のほどよろしくお願いいたします。

また、合わせて「プール清掃について」の参加承諾書も配付いたしました。６月５日（金）までの提出、よろしくお願いいたします。

（３）食育だより（６月号）

明日６月４日（木）の第１回ふれあい弁当デーのお知らせです。ご覧ください。

なお、プリントは、メニューバー⇒配付文書⇒Ｒ２　から入っても、ご覧いただけます。

今日も、途中から暑くなりました。これから本格的な夏を迎え、熱中症に注意が必要な季節です。

そこで、帰りの放送で養護教諭から、『「新しい生活様式」における熱中症予防について』（厚生労働省HPより)　　ポイントを話してもらいました。

「新しい生活様式」においては、飛沫感染予防に有効であることから、マスクの着用をお願いしていますが、気温や湿度の高い中でのマスク着用は要注意です。屋外で人と十分な距離を確保できる場合には、マスクをはずしてもかまいません。（体育の授業においては、既に指示をしております。）また、こまめな水分補給も大切です。

また、室内でも、マスクを着用していることで気分が悪くなりそうな場合は、我慢せず担当の先生に申し出ることを、徹底させたいと思います。（勿論、換気をしっかりと行うなどの対策を行います。）

各教室に、次のＰＤＦデータにあるポスター（厚生労働省HPより）を掲示いたしました。

ご家庭でも、熱中症の予防についてよろしくお願いいたします。

0529熱中症予防行動ポイント.pdf

本日より、９月１６日（水）に、平の市文化センター向かい側にあるElem（体験型経済教育施設）で予定されている「経済体験学習（FINANCE　Park）」に向けての事前学習が始まりました。

２学年担当から、将来の生活設計につながる学習であること、収入と支出のバランスを考えながら選択と意志決定をしていく学習であることが説明されました。今後、数時間かけて事前学習を積み重ねていきます。

給食メニュー　→　しょうゆラーメン　牛乳　キウイフルーツ

　　　　　　　　　にんじん・ひじきしゅうまい　

久しぶりにキウイフルーツがでました。

日本では神奈川県小田原市などで栽培されているそうですが

多くはニュージーランドからの輸入品です。

ビタミンCがたっぷりのキウイフルーツで

感染症予防に努めましょう！

「因数分解はどのように考えればよいのだろう」の課題で、周囲の仲間と解き方の教え合いや確認を行っています。（この学習は、自宅ではなかなかできませんね。）その後、前に出て説明する生徒、その積極性が素晴らしいです。

説明後は納得の拍手が・・いい雰囲気です。

お互いに自分の考えを伝えあう姿（「こうなると思うんだけど・・」「へえ～なるほど！」・・）、とてもいい光景ですね。

有名な「枕草子」（清少納言）を学習しています。「清少納言の季節感とは？」の課題で、読みの練習をとおして、作者が表現している独特の季節感について感じ取る授業です。

「春はあけぼの・・」で始まる有名なフレーズを、声を”控えめに”出しながら読み進めています。

古文独特の表現があちらこちらにあり、面白いですね。

季節感といえば、学校の畑の苺もご覧のとおり・・初収穫です。

中学校の英語の学習は、本格的にはこれからです。

授業の中で２時間かけて説明した「予習ノート」の作り方ですが、今後は家でやってくるように指示しています。

また、覚えにくい単語の読みなどは、ノートに仮名をふることなど、細かな約束事も話しています。

その後、単語の読みの練習に入りました。アクセントを意識して、元気よく発音しています。

４月に昇降口を入ったところに掲示されていた、創作部員によるカレンダー及び給食のメニュー紹介ですが、学校が再開され、６月バージョンになりました。

カレンダーのデザインは、今大人気の「〇〇の刃」、制作者に聞いたところ、何と自宅でかなりの時間をかけて描いたとか・・すごいですね～！

今日の給食のメニュー紹介も、とても”ほっこり”していて、給食が待ち遠しいですね。

３学年の今年度の目標は、「挑戦から行動へ」です。

学校が全面再開され、子どもたちのメッセージも４月以来の復活です。

内容は、やはり３年生、学習に関するものが多いですね。期末テストや学力テストに向けての勉強も含め、具体的な目標が書かれています。

その他には、最後の部活の大会に向けた意気込みや、コロナに負けず健康に生活したいというのも見られます。

本日の放課後、延期されていた「部活動結成会」が行われ、各部とも１年生を加えた活動が、正式に始まりました。

結成会では、名簿を作成し、各顧問から活動方針等についての説明がありました。今年度は、新型コロナウイルス感染症の影響で、中体連県大会以上の大会は中止という状況の中、例年とは異なる活動となりますが、３年生中心にそれぞれの目標達成目指し、精一杯頑張ってほしいですね。

〔創作部〕

〔バドミントン部〕

〔野球部〕

〔バレーボール部〕

〔特設陸上・駅伝部〕

さっそく、野球部は・・

まずは、グラウンドの除草作業からです。

今週の部活動は、１８：００完全下校です。（３日（水）は部活動休止日）

今年度の、「お弁当の日」のお知らせ（変更版）を、先週の金曜日、生徒に配付いたしました。

４月当初に配付した内容から、大きく変更になっている箇所があります。ご確認ください。

（例）夏季休業中の授業日で、７月２７日（月）以外は中体連の市大会が予定されているので、お弁当となります。など

なお、メニューバー⇒配付文書⇒Ｒ２　から入っても、ご覧いただけます。

各学年とも、久しぶりの６校時目の授業です。

３年生は、今日から１つのクラスに戻り、「学びて時にこれを習ふ～「論語」から」の学習です。

まずは、漢文の読み方の確認です。一・二点、上・下点などが振られている文章を、どんな順番で読んでいくのかを、全体で確認しています。しっかりと覚えましょう！

給食メニュー　→　キーマカレーライス　牛乳　コロッケ　はちみつレモンゼリー

ひさびさの給食は、カレーの香りが

食欲をそそりました。

各クラスとも残りが少なかったようです。

ごちそうさまでした。

【給食センターからマスクをいただきました】

メッセージとともに大判のガーゼマスクを

１０枚いただきました。

ありがとうございました。

本校では、給食も今日から始まりました。

久しぶりの給食に、子どもたちも、にこにこ顔です。今日のメニューは何かな？

＊３年生の配膳の様子：３年生は人数が多いことから、当面の間、２つの教室に分かれて給食を食べます。

＊１年生も素早く準備ができました。全学年とも、机を向かい合わせにせず、給食を食べます。

「was　～ing」で表される、「過去進行形」の文章を確認しています。いつもながら、子どもたちからは積極的な発言が見られ、テンポよく授業が進んでいます。

その後モニターで、「School　Life　in　America」の映像を見ながら、授業の様子やクラブ活動、昼食（ランチ）などについて、自分たちの学校生活と比べています。映像を見ながらだと、オールイングリッシュも理解しやすいですね。

地理的分野「世界の姿」の単元、「人口の多い国・少ない国」「人口密度の高い国・低い国」について、確認しています。教科担当が日本と比較させていますが、このことは大切な視点です。

この後、世界地図を見ながら、「ラグビーやサッカーのＷ杯で日本が対戦した国は？」「国旗に特徴のある国」「赤道という名前の国」・・確認しています。子どもたちは、「あの辺にある！」と、指を指しています。

地理の学習では、地図上で場所をしっかりとおさえることが大切です。

先週の週番引継ぎで決定した今週の目標です。

今日から本格的な学校再開で、６校時授業、給食開始、部活動も始まります。

少しずつ通常の学校生活のリズムを取り戻していきましょう。

３年生の目標です。本校では、生徒会が中心となり、週番引継ぎで決定した全体の目標について、各学年において、実態に応じて具体的な目標を設定し、それを意識した生活を送ることを呼びかけています。

「自分たちで考え、自分たちで行動する。」この習慣をつけさせていきたいと考えています。

今日から６月、いよいよ本格的に学校が再開しました！

子どもたちが元気に楽しく学校生活が送れるよう、共に頑張っていきます。

＊昇降口にある創作部のカレンダーも復活！

＊今朝の登校風景です。夏服になった子どもたちが元気にあいさつをして、登校する姿が見られました。

今朝は、月の初日＆学校の全面再開ということで、いわき南警察署の方が交通指導に当たっていました。

＊朝、自宅で計った体温を名簿に記入してから教室に入ります。確認しましたが、全員問題はないようです。

来週６月１日（月）からの学校の全面再開に当たり、本日お子様に配付したプリントです。次のＰＤＦデータをご覧ください。

0529学校の全面再開に当たって.pdf

部活動再開に向けての基本方針.pdf

校地内の畑に植えてあるイチゴも、青い果実をつけはじめました。

学校再開を迎え、子どもたちの成長と一緒に、こちらの生長（赤い果実となる）も楽しみです。

来週（６／１）からの学校の全面再開を前に、本日の５校時の学級活動の時間、全国的な緊急事態宣言や学校の一斉休校要請、それを受けての２度にわたる臨時休業措置の原因となった「新型コロナウイルス感染症」について、正しい知識を持つことを目的に、全校生に放送で、校長と養護教諭が話をしました。

校長の話（概要）：段階的に学校が再開されて１週間経ちました。この１週間、午前中ではありましたが、朝いつもの時間に起きて、学校に来て、授業を受けて、友達と話して・・だいぶ学校生活のリズムにも慣れたと思います。

さて、いよいよ来週、６月１日からは、通常の学校生活が始まります。授業は６校時まで、給食もあります。待ちに待った部活動も再開されます。基本的には、皆さんが元気に、安心して生活できるように、一人一人が予防に努める。（かからない）そのためには、感染症という病気について、ある程度理解しておくこと。マスクの着用や手洗いなど、衛生的な習慣を身に付けておくこと。そして、感染のリスクを自ら判断して、これを避ける行動をとることがとても大切です。

そして、上遠野中学校では、皆さんの健康・安心・安全を第一に考え、「新しい生活様式」　＊注１　の考えを踏まえつつ、感染防止対策を講じながら教育活動を進めていきます。

「新しい生活様式」を意識した生活は、面倒であったり、窮屈なこともあるでしょう。しかし、現在の状況で皆さんが、それぞれの目標の実現を目指して、仲間と協力しながら学校生活を送っていくためには、まだまだ安全とは言えない感染のリスクを、限りなくゼロに近づける努力を続けながらの日常が求められます。

上遠野中学校の全校生８３名が、お互いに隣の人を気にかけながら、今できることをしっかりと続けていく。それが、自分は勿論ですが、家族や友達を守ることにもつながります。

来週からが本格的な再スタートです！一日一日がとても貴重になります。先生方も、皆さんの笑顔が少しでも増えるよう頑張ります。皆さんも、しっかりと前を向き、頑張っていきましょう！

＊注１　一般的には、新型コロナウイルス感染症専門家会議からの提言を踏まえ、厚生労働省が示した新型コロナウイルス感染症を想定した生活様式のこと。具体的には、「身体的距離の確保」「咳エチケットの徹底」「こまめに換気すること」「手洗いや手指消毒をまめに行うこと」「３密の回避」などを言います。

引き続き、養護教諭から、「新型コロナウイルスとは？」「新型コロナウイルス感染症の感染の仕方」「具体的な感染予防方法」「新型コロナウイルス感染症の３つの感染症とは？」「正しい情報の収集について」等の具体的な話がありました。養護教諭の話については、下のＰＤＦデータをご覧ください。

新型コロナウイルスについて（5／29：養護教諭）.pdf

放送委員による昼の放送も久しぶりです。

昼休みの様子です。日常が少しずつ戻ってきました。

会議室で毎週金曜日に行われている「週番」引継ぎ」の様子です。

密にならないよう、当面は、出席生徒を、各学級の委員長、生徒会長、生活委員会委員長と書記の最低限に絞って行います。

＊図書室前に靴が並んでいます。中をのぞくと・・本の貸し出しも久しぶりに行われていました。

換気をするために、両サイドの窓を開けさせました。

＊校庭からは、子どもたちの元気な声が・・

子どもたちの声が響いている学校って、いいですね～！

３年生の家庭は、「幼児の生活と家族」（保育分野）を学習します。

今日の授業では、「幼い頃を振り返ろう」の課題で、学習ノートに各自書いてきた、「名前の由来」「幼い頃のエピソード」「好きだったもの＆嫌いだったもの」などを発表していました。

なかなか興味ある面白い内容が盛りだくさん！発表後は、自然に拍手が起こり、マスクの下は笑顔があふれていました。

＊窓からは爽やかな風が・・（換気もしっかりと行っています。）

１・２年生は、久しぶりの４校時目の授業です。

「植物の世界」の単元、「植物の分類」の授業です。理科でも、デジタル教科書が大活躍！今日の授業では、植物のつくりを映像で見せています。とても理解しやすいですね。

教科担当が、「この植物見たことある人？」と聞くと、数人が手を挙げています。実体験が知識に結びつくのですね。

校長室に吹いてくる風が爽やかです。畑のイチゴも順調に生長しています。

３校時、２年生の数学の授業です。まめテストでの「円柱の表面積・体積」の求め方について、教室内で教え合いをしています。（感染防止のため、できるだけ短時間で行っています。）

その後、担当者が、生徒の発表をもとに、黒板に解き方の過程を板書しています。

そして、”あえて”違う答えを書きました。生徒からは、？？？「え～！！おかしい～！」の反応が。「ダメだと思う人？」の問いかけに、積極的に挙手し説明する生徒。自分の考えをしっかりと表現することが大切なのです。

本日お子様をとおして配付いたします。ご覧ください。

なお、メニューバー「学校だより」⇒Ｒ２　から入っても、ご覧いただけます。

メニューバー⇒月行事予定　からご覧ください。

１学期実施予定の行事で、臨時休業等で延期になっている行事のうち、実施日程が確定したものも掲載しています。また、来週月曜日に、「１学期行事変更のお知らせ（改訂版）」のプリントを、お子様をとおして配付いたします。

なお、あくまで現時点の予定です。今後、感染状況等に変化があった場合などは、校内で再度検討しお知らせいたします。

（土曜授業、夏季・冬季休業中の授業の詳細につきましては、来週お知らせいたします。）

段階的な学校再開も、今日が最終日。今日は、第３段階として、全学年５校時（制服登校、お弁当持参）です。

朝から日差しが降り注いで、歩いてくると汗ばむくらいの陽気です。男子は、冬服（学生服）がちらほら見られましたが、女子は、ほとんどが夏服に・・

そういえば、衣替えの季節ですね。

２年生は「友達を描こう」の授業です。それぞれ、時間を区切ってモデルと描き手を交換しながら、スケッチしています。教科担当からは、「手前の目」→「向こうの目」→「ほっぺた」→「まゆ毛」→「おでこ」→「耳」→「前髪」・・といった描く順序が示されています。

モデルになっている生徒は、ちょっぴり緊張しているかな？

＊右側がモデルの生徒

描くときはマスクを着用しています。

歴史的分野、「日清・日露戦争と近代産業」の単元です。今日の授業では、「日露戦争の影響をまとめよう」の課題で、なぜ、日本とロシアが戦争に突入していったのか、当時の東アジア（中国や朝鮮）をめぐる、ヨーロッパ諸国の進出を確認しながら、授業が進められています。

この時期の授業では、下の写真の教科書の左上にあるような、ビゴーの風刺画をよく活用します。当時の東アジアや日本の情勢が一目でわかり、とても面白い資料です。

「化学変化とイオン」の単元、電流の流れる物質と流れない物質があることを、実験によって確かめています。

３年生は、実験器具の取扱いにも慣れていますね。どんなことがわかったでしょうか？

「シューズを描こう」の授業、それぞれ自分の体育館用シューズをスケッチしています。

まずは、リボン結びにしたひもの部分から、単にシューズといっても、布、革、ゴム等様々な材質で作られています。

その違いを描き表すのも、ポイントですね。

感染症対策のために、机の列を空けて、前後の間隔を取っています。

今日は爽やかな朝です。段階的学校再開も６日目、ゆとりをもった登校が見られています。

朝、生活委員会委員長と生徒会本部役員が協力して、旗揚げを行っています。

放送室では、上級生が下級生に放送機器の使い方等を教えています。係活動も、来週から本格的に再開されます。

午後から、音楽担当が、授業で使用した音楽室の椅子や出入口扉等の消毒をしていました。

勤務の関係で、次回の来校日は来週の火曜日（６月２日）です。

グランド状態が悪いため、体育館で行っています。

県教委の「運動身体づくりプログラム」の上中版に取り組んでいますが、やはり３年生は違いますね！

１・２年生とほぼ同じメニューですが、動きがいい！体調の回復も、１・２年生よりは早いようです。

短い時間ですが動画にもアップしました。ご覧ください。

自ら進んで、ホワイトボードをステージ脇から出してくれました。さすが！

本校の音楽担当は２校を兼務しており、本校勤務は毎週火・水曜日です。よって、音楽の授業は、火or水曜日に設定しています。

１年生の音楽の授業でも、授業の進め方を説明しています。１年生も当面は、感染防止対策から、鑑賞の授業中心に行っていきます。早速、「５分間鑑賞ノート」（プリント）を配り、今日の授業では「グリーンスリーブス」を聴きます。♫

聴いてみると、誰もが聴いたことのあるメロディーが流れてきました。♫

朝までの雨がウソのように、青空が広がっています。やっぱり気持ちいいですね。

学校が段階的に再開されて５日目、子どもたちもだいぶ学校生活のリズムに慣れてきたようです。

２校目の、２年生音楽の授業です。音楽室を除いたら、教科担当が、「交響詩「我が祖国」より・ブルタバ（モルダウ）」で有名な、チェコ出身の作曲家「スメタナ」について、熱く語っていました。

その後、授業の進め方について、ていねいに確認していました。感染症対策もあり、当面は鑑賞の授業中心に行っていきます。

＊生徒間の距離の確保を図るため、長机を取り払い椅子のみとしたことから、ノートなどに書く際は、バインダーを下敷きとして使うことを説明しています。

普通教室より広い音楽室ですが、感染予防のため、長机をたたんで椅子だけにして間隔をできるだけ空けています。

前を向いて、マスクをして、校歌を１回だけ歌いました。♫

久しぶりでしたが、「いい響きですね。」と、教科担当が感心していました。

他にも、窓を開け、換気扇を作動させて、換気をしっかりと行っています。

授業では、「音楽の構造と曲想とのかかわり」の課題で、有名なモーリス・ラヴェル（フランス）の「ボレロ」を次の時間鑑賞するための説明をしています。