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３年生　放射線から自分の体を守る

投稿日時 : 2016/11/21

　
　学級活動は、年間で３５時間を計画し、食育や学校図書館、放射線など系統性や発達段階を考慮して計画されています。

　放射線については、各学年で２時間が予定されています。

　３年生は、外部被ばくを防ぐ方法「離れる。さえぎる。時間を短くする。」　内部被ばくを防ぐ方法「マスクをする。うがいや手洗いをする。検査された食べ物を食べる」

といった自分の体を守る方法を理解する学習を行いました。
　

県版のDVDで放射線等の言葉の意味を学びました。

電球の光を放射線に見立てて、身を守る方法を理解しました。

長い廊下掃除は、たったの二人

投稿日時 : 2016/11/18

e03-投稿管理者カテゴリ:今日の出来事

　
　三小の校舎は、千人以上が学んでいた建物です。廊下も市内でも有数の長さです。

　現在の児童数は５１５名です。半分の人数で掃除をしています。

　北側　職員室前の廊下は、二人の六年生が力をこめて雑巾がけをしています。

１年生　道徳の授業　

投稿日時 : 2016/11/18

e03-投稿管理者カテゴリ:学年の様子

　友達と仲良くし、お互いに助け合う心を育てる道徳の授業の様子です。
　
　

紙芝居で内容を見たり聞いたりします。

集中している１年生です。

あひる、かめ、はくちょうの面をかぶり、気持ちを発表しています。

プリントに気持ちを考えて書いています。

持久走の練習スタート！（業間運動）

投稿日時 : 2016/11/17

e03-一般カテゴリ:学校行事

業間運動の時間の様子です。

今週から木曜日は、持久走の時間になりました。

今日のめあて＝止まらないこと　でした。

校長先生をはじめ先生たちも走っています。

軽快なBGMを流しています。

6年生　世界の消費税クリアファイル贈呈式

投稿日時 : 2016/11/16

e03-投稿管理者カテゴリ:学年の様子

午後1時から体育館で
いわき間税会主催のクリアファイル贈呈式があり、
6年生が参加しました。

　式の後半で　いわき税務署の白鳥調査官よりミニ租税教室として
税についてのお話を聞きました。

　　難しい問題3問に正解した4名が代表で　

1億円の見本

を持ちました。

　10キログラムの重さでした。

　5年のスチューデントシティーの際　

市役所の副市長を勤めた経験をまぜながら、

鈴木さんが御礼の言葉を述べました。

4年生　防災教室　

投稿日時 : 2016/11/16

e03-投稿管理者カテゴリ:学年の様子

　平消防署の消防士さん4名を講師にむかえ、2校時に体育館で実施しました。
　まず、家の中を描いたイラストから危ないところを探しました。

　火事になる原因をたくさん見つけました。
　　　寝たばこ　ストーブの上にカーテンや洗濯物。
　　　ガスをつけたままの電話、仏壇のろうそくをつけたまま。
　　　たばこの吸殻をそのままにしておく　タコあし配線　
　　　ライターでの火遊び

　次に　地震がくるとあぶないものも見つけました。
　棚の上にものをおくこと　転倒防止　出入り口にものをおくこと

　次に　ミニチュアの台所で　フライパンでから揚げをしているとき
　火がついたとき、水をかけると炎が燃えあげる実験をみました。
　水をかけずに消火器をつかうことを学びました。

小さなフライパンに少量の油。水をかけると爆発します。

油に水をかけてはいけないことを実感できました。

火事を防ぐために必要な知識を学びました。

落ち葉の季節　すずかけタイムで活動

投稿日時 : 2016/11/09

e03-サイト管理者カテゴリ:児童会、クラブ活動　等

　落ち葉の季節になりました。本校は、敷地が広く、たくさんの落葉樹があります。

　水曜日は給食後に「すずかけタイム」があり、学級で使っています、

　用務員さんと校庭掃除担当のものだけでは集めきれないので、
今日は、６年生が落ち葉を集めました。

短時間でしたが、ごみ倉庫が落ち葉で満杯になりました。

ご近所の皆様にはご迷惑をおかけしております。また、飛んでいった落ち葉を集めて掃除していただいていることに感謝申し上げます。

２年生　英語の時間　もっと大きな声で

投稿日時 : 2016/11/09

e03-サイト管理者カテゴリ:英語教育(ALT)

　ミッチェル先生が２年生で英語の授業をしています。

　緊張しているのか声が小さいので、「もっと大きな声で」と呼びかけると

　元気な、大きな声で話すことができました。

４年生　盲導犬についての体験

投稿日時 : 2016/11/09

e03-サイト管理者カテゴリ:学年の様子

　４年生は、盲導犬についての体験研修を３,４校時に実施しました。

　講師の先生から　時刻をどのように知っているのだろう。という質問があり、子どもたちからは、手で触る。音がする時計。などの反応がありました。
　腕時計のガラスの部分が開いて針を触れることを見せていただきました。

時刻を音声で調べる電子機器もあり、便利になったとの話も聞きました。