出来事

　１年生が入学して、２週間が過ぎました。１年生も、新しい小学校生活に慣れてきました。そこで今日の２校時目に、全校児童で「１年生を迎える会」を行いました。

　
　はじめに、１年生が拍手で迎えられ体育館へ入場しました。校長先生の話の後、６年生の代表児童が歓迎の言葉を述べました。
　そしていよいよ、会はメインへ入っていきます。
　２年生以上は、1年生を歓迎するために、各学年ごとにプレゼントをあげたりや出し物を披露したりします。どの学年も１年生を喜ばせようと、歓迎の気持ちが表れた会となりました。

　１年生にとっては、思い出に残るひとときになりました。２～６年生は、短い時間で今日のために準備や練習を行ってきました。１年生のために頑張った２～６年生のみなさん、ありがとうございました。
　各学年の様子を、ちょっとだけお見せします。詳しい内容は、ぜひお子さんにお聞きください。

【２年生】

　昨年、生活科の学習で育てたアサガオ。そこから採れたアサガオの種と手作りメダルを1年生へプレゼントしました。1年生は、いただいた種でアサガオを育てる学習をします。また、手話を交えた歌「さんぽ」を披露しました。

【３年生】
　体をつかってじゃんけんをしよう。その名も「からだじゃんけん」。はじめに、じゃんけんの仕方を説明。グー・チョキ・パーを、体の姿勢を変えて表現します。やり方が分かった1年生は、３年生と「からだじゃんけん」の５回戦勝負をしました。どっちが勝ったかな？

【４年生】
　１年生に、南小の特徴を紹介しました。南小には、「みなぴょん・桜の木・ひょうたん池・４つの広場」など、本校ならではのものがたくさんあります。1年生が分かりやすいよう、紹介したいものをカードで絵に表し、１つ１つ教えてくれました。

【５・６年生】
　５・６年生は、１年生へ「鼓笛演奏」を発表しました。「校歌」と「銀河鉄道999」を演奏。１年生は、その迫力ある演奏に圧倒されていました。５・６年生はすごいなあ！そんな感想をもったようでした。保護者の皆様へは、運動会の時に披露いたします。それまでお楽しみに！

　おはようございます。今朝の様子です。

　本校西門から見える校舎裏の桜（ソメイヨシノ）の木々。見事な葉桜になってしまいました。葉っぱだらけです。桜も終了！と思っていたら、ちょっと待ってください。あれ？　1本だけ、見事に桜の花が咲いている木があります。

　卒業記念樹のようです。よく見ると、プレートに「吉野桜」と書かれています。　吉野桜？　ちょっと調べてみました。奈良県吉野山に自生していた山桜の種のようです。ソメイヨシノの後に咲く山桜？と疑問に感じますが、本校でまた桜が楽しめるかと考えると、ちょっと得した感じもします。

　ソメイヨシノは、桜を代表する木で、日本の象徴でもあります。ソメイヨシノは、漢字で書くと「染井吉野」。ここにも「吉野桜」と同じく「吉野」という言葉が入っています。いったい奈良県の「吉野山」とはどんな山なのでしょうか。桜の聖地にも思えてきて、行ってみたくなったのは私だけでしょうか？
　そんなことを考えていたら・・・、子どもたちが登校してきました。
　「おはようございます」と気持のよい挨拶が返ってきました。この「気持のよい挨拶」っていいですね。元気のよい挨拶よりも、気持のよい挨拶を常に心がけたいものです。

　子どもたちの右手に立ち並ぶイチョウの葉も、まだ小ぶりですが確実に大きくなってきています。

　秋には見事なイチョウ並木になることでしょう。

　先ほどの「吉野桜」、ぜひご覧になってください。今限定の桜の木です。

　本日の午後は、授業参観、学年・学級懇談会、PTA総会、交通安全母の会総会を実施しました。たくさんの保護者の皆様にご来校いただき、また長時間にわたりご参加いただきありがとうございました。

　学校はPTAの皆様で支えられ、子どもたちは地域の皆様に守られていることを強く感じました。大変ありがたいことです。保護者の皆様、地域の皆様、改めまして、今年度１年間本校の教育に対するご理解ご協力を、どうぞよろしくお　願いいたします。

　↓【1年1組】

　↓【2年1組】

　↓【2年2組】

　↓【3年1組】

　↓【4年1組】

　↓【5年1組】

　↓【6年1組】

　↓【みなみ学級】

　新学期が始まって、9日目となりました。1年生は生活指導、2年生は生活科の学習、6年生は学力テスト（全国学力学習状況調査）を行っていました。

　↓【1年1組】

　校庭で、遊具の使い方の学習をしていました。シーソーの前に集まっていますね。シーソーを安全に利用する方法を担任から聞き、その後実際に順番に乗りながら使用方法を確認していました。子どもたちが事故なく遊ぶためにも、とても大切な指導です。校庭には、その他にもたくさんの遊具があります。使い方を間違うと、危険でもあります。一つ一つの遊具の遊び方を理解し、楽しく安全に生活してくださいね。

　↓【2年生】

　1組と2組合同で、生活科の学習をしていました。今月22日には、1年生を迎える会を予定しています。その時に、心を込めて歓迎の言葉が発表できるよう練習をしていました。2年生として､昨年度の自分たちを思い浮かべながら1年生をなんとか喜ばせようと考えているようです。本番が楽しみです。

　↓【6年1組】

　全国学力学習状況調査に取り組んでいました。これは、全国の小学校6年生が、一斉に同時に行う学力テストです。昨年度までの学習の成果を測るテストです。2校時目は国語、3校時目に算数を実施しました。これとは別に、後日、生活面でのアンケート調査もオンラインで行う予定です。お邪魔した2校時目は、みんな真剣に、国語の問題を解いていました。（テストの邪魔をしないよう、後ろからの写真となっています。）

みんなが楽しみにしているクラブ活動が始まりました。

今日は名簿作りと、1年間の活動計画作りです。6年生を中心に、活発に話し合っていました。

　4年1組、6年1組ともに図画工作科の学習でした。みなみ学級は、学年によってそれぞれ学習を進めていました。

↓【4年1組】

　粘土「立ち上がれ！粘土」の学習でした。今日は、できるだけ高さのあるおもしろい形づくりに挑戦しています。限られた粘土で、安定した作品をつくるには、工夫が必要ですね。

↓【6年1組】

　風景画に挑戦していました。作業の早い子は、下絵を終えて着色に入っていました。みんな上手です。さすが、６年生です。

↓【みなみ学級】

　2･4･6年生は図画工作科、５年生は社会科の学習をしていました。自分の課題に、しっかりと取り組んでいましたね。

　暖かい日が続いていますね。先日15日に、学校の桜に葉が出たことを伝えましたが、2日後の今朝は、「一気に葉桜に」なってしまいました。2日前とちょっと比べてみました。

【 左（上）は4/15　右（下）は4/17（今朝）です。】

　花の付きも全然違いますね。あっという間に、桜の花びらが散ってしまいまし、葉が生い茂ってきました。寂しい思いがしますが、大休憩には子どもたちは元気に校庭で遊んでいました。元気な子どもたちの姿に、元気をもらいますね。

　1年生も少しだけ学校生活に慣れてきました。1年生の全員が、校庭へ出て、上級生とも遊ぶ姿が見られます。1年生の女の子が、校庭にいる私のところへきて、「あげるよ。」とシロツメグサをくれました。花を摘んでわざわざ持ってきてくれたその気持ちに、とても嬉しくほっこりした。ありがとうございます。

　5校時目に、全校児童で「交通安全教室」を実施しました。内容は、次のとおりです。

 　6年生児童は、「家庭の交通安全推進員」として、警察署より委嘱状が渡されました。自分達も含め家族が交通事故にあわないよう、子どもたちが交通安全を呼びかけ、交通事故のない地域をつくってほしいです。

　特に、本校の学区には、バスが通るなど交通量が多い道路で、しかも信号機のない交差点がいくつかあります。地域の皆様には、運転時にはスピードを控えることをお願いするとともに、子どもたちには道路の横断には細心の注意を払うよう指導していきます。

　午後、1年生が下校する時間。風もなく穏やかで、暖かな日です。掲揚塔の旗も、風になびくことなくおとなしい子どものように落ち着いて見えます。

　入学式に咲き誇っていた桜も、この暖かさで葉が出てきました。葉桜に姿を変えていくのも、そう遠くはなさそうです。来校の際は、是非ご覧ください。写真は、西門そばのソメイヨシノです。

　あれ？1枚目の写真（掲揚塔の写真）の手前のポール左側に、何か映ってませんか？　よく見てください。　

　UFOじゃあありません。お月様です。青空に、きれいに映り込んでいました。

【1･2年生】

　1･2年生は、合同で体育を行っていました。運動会が、来月の18日に予定されています。まずは、子どもたちを紅白に分けるために、50m走のタイムを計測して走力を確認していました。天気がよく汗ばむ陽気でしたが、心地より風が時折吹いていました。 

【3年生】

　３年1組教室へお邪魔しましたが、だあれもいません。あれ？と思ったら、保健室にいました。3年生は、保健室で視力検査を行っていました。「右」「上」・・・丸印の切れている方向を、見える限り答えていきます。検査をしていない児童は、答えを教えたり覚えたりしないように、見ないで待機しています。

【5年生】

　5年1組は、算数の学習でした。小数を10倍、100倍、1000倍していくと、どうなるかそのきまりを調べていました。「2.98」の10倍は？100倍は？1000倍は？　それに伴って、小数点が右へ1桁ずつずれていくきまりが分かりました。算数科は、このような「数のきまり」を見つけると、案外楽にできる面白さがありますね。