日々の出来事
今日の様子(2年)
今日の様子の続きです。【2の2:算数】ひっさんのしかたについて学習しています。
44-39のひっさんのやり方の説明中、タッチペンの操作に迷っていたとき、子どもが助けてくれました。
44-39の問題。4から9は引けないので、10を借りて計算するんだね。
じゃあ、きょうは新しい問題を解いてみましょう。めあてを書きます。
これまでよりも、数が大きくなってもひっさんはできるかな?
自力で83+46をひっさんで解いています。
どちらも算数の授業でした。9月に入り少しずつ学校の生活リズムが整い、落ち着いて学習していました。
今日の様子(2年)
今日は肌寒い日となりました。今日の2校時、2年生の授業の様子です。
【2の1:算数】計算のくふうの復習をしていました。問題は26+7です。
26を20と6に分ける。6と7で13。20と13で33。
これは7を分けるやりかたですね。まず、7を4と3に分ける。26と4で30.30と3で33。
では、67+5の問題を解いてみましょう。
ぼくは、5を3と2に分けて計算しました。
わたしは、67を60と7に分けて計算しました。
解けた子どもは先生に丸をつけてもらいます。どちらのやり方も、10の補数(例えば2と8)がすぐ頭にうかぶことが大切になってきます。
本日の給食
本日より給食が再開しました。9月は新型コロナウイルス感染予防のため、給食配膳時の感染リスクを減らすために、通常の給食とはちがう提供の仕方となります。
【今日の献立】メロンパン、牛乳、こざかな、アセロラゼリーです。おいしくいただきましょう。
今日の様子(1年)
9月に入りました。あいにく小雨の降る天気となりましたが、子ども達は今日も元気です。
【1の1:体育】(表現あそび)ゆるキャラのぐんまちゃんと同じ動きをまねしながら、リズムよく体を動かしていました。
「いち、に、さん、し」で前に進み、4拍めで、パンと手をたたきます。
「いち、に」で右へ、「さん、し」で左へ動きます。
2拍めと4拍めで、「パン」と手を打ちます。みんな、リズムよく動いてました。
【1の2:算数】「かずのせん」(数直線)について学習しています。かえる、うさぎ、ねこが、かずのせんのどこにいるか、確認しています。
「かずのせん」はどこにあるかな?
「うさぎは、どこにいるかな?」
「かずのせんの6は・・・ ここ。」みんな正しく指さすことができていました。
【1の3:国語】「おはなしをたのしもう」の単元で、教材「やくそく」を担任の先生のあとに続いて、みんなで声を出して音読していました。
みんな、よい姿勢ですね。
先生の範読のあと、大きな声ではっきりと音読することができました。
今日の様子(さくら・わかば学級)
今日の様子の続きです。学年ごとの課題に取り組み、タブレットを使った学習も積極的に行っています。
【さくら学級】
【わかば1組】
【わかば2組】
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
31   | 1   | 2   | 3   | 4   | 5   | 6   |
7   | 8 2 | 9   | 10   | 11   | 12 3 | 13   |
14   | 15   | 16 2 | 17 1 | 18 2 | 19 2 | 20   |
21   | 22 2 | 23 2 | 24 2 | 25 1 | 26   | 27 1 |
28   | 29   | 30 1 | 1   | 2   | 3   | 4   |
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