こんなことがありました

出来事

教育実習 4年生算数の授業

 1日から教育実習生が4年1組で行われています。30日まで実習が続きます。
 今日は初めての授業実習。算数で、垂直な線の書き方を考え、かけるようにする授業です。初めての授業と会って、とても緊張していました。それを察するように、子供達は、真剣になって考え、実習生の先生をカバーしていました。子供達が三角定規を上手に組み合わせ、垂直な線を引くことができるようになったことは素晴らしい成果です。

 
   

3年生 観光地案内講座

 3年生では、社会科学習の一環として、「観光地案内講座」が開かれました。
 社会科で、私達の町いわき市について学習しています。観光地としても有名ないわき市について、観光の面からの地理や特徴、歴史について理解することが目的です。いわき市の観光課職員の方がお出でになり、子ども達に教えてくださいました。



    

陸上大会激励会

 がんばれ6年生、陸上競技大会が行われました。
 ユニフォーム姿でさっそうと6年生が登場すると、全校児童から大きな拍手を受けました。校長先生からは、自信を持って大会に臨むこと、在校生は精一杯応援することなどのお話がありました。
 校長先生のお話の後、体育主任の先生から各種目に出場する選手の紹介があり、それぞれの種目の代表が、力強く誓いの言葉を述べました。その後、各種目に分かれて全校児童の前で練習の成果を披露しました。
 最後に、5年生による応援団による全校児童での応援がありました。お腹の底から気合のある掛け声で立派なエールが送らるとともに、5年代表の児童から激励の言葉があり、れ、6年生もその思いをしっかり受け止め、お礼の言葉を述べていました。



                      

読み聞かせ会

 今日の休み時間に、読み聞かせがありました。
 3校時は陸上競技大会激励会で、高学年児童は準備でいませんでしたが、低学年の子供達がたくさん集まって聞いていました。



   

6年生家庭科調理実習

 6年生では、家庭科の学習で、調理実習を行いました。
 作る料理は、野菜炒めとスクランブルエッグ。拡販ごとに役割を決めて調理に取り掛かります。野菜を洗う人、切る人、炒める人と順番に沿ってスムーズに調理が行われました。男の子でも、家でお手伝いをしているような子どもは上手に包丁を使っていました。
 できた料理をおすそ分けしてもらいいただきましたが、とても味がよく、きれいに炒められているので見た目も美しく、食が進みました。
 調理が終わった後は、きれいに後片付けができました。



        

がんばれ6年生陸上大会

 明日、6年生が出場する小学校陸上競技大会に向けての激励会が行われます。
 明日を前に、今日は劇例会の練習を1年生から5年生までの全児童で行いました。
 5年生の応援団の掛け声により、全児童が元気に声をあげ、エールを送る姿は頼もしい限りです。5年生の最上級生としてあらん限りの声でみんなをリードしてくれました。
 明日が楽しみです。6年生がんばれ!


      

4年生 外部講師の先生と音楽祭練習

 今日の音楽祭の練習に、元中学校の校長先生で、音楽専門の先生だった佐藤 悟様を講師としてお迎えしました。
 佐藤先生は練習の始まりのときから携わってくださり、楽譜も、子ども達が演奏しやすいように独自にアレンジして作ってくださっています。
 現在の子ども達の演奏を聴きながら、さらによい音になるように各楽器の正しい弾き方や扱い方も含め、丁寧に教えてくださいました。本当にありがたい限りです。
 ぜひ9月の音楽祭を楽しみにしてください。


       

4年生 手話教室

 4年生が行っている福祉の学習のひとつとして、今日は、手話教室が行われました。
 社会福祉協議会に登録されている方で手話教室を積極的に進められている団体の方2名がお見えになって、手話による表現方法についてお話と実技を交えて学びました。
 はじめはよくわからない子供達も、次第に慣れてきて、覚えが早いですねと四倉小の子供達はほめていかれました。



    

土曜学習 お菓子作り

 10日(土)に、本校の家庭科室で、1・2年生を対象に、土曜学習としてのお菓子作りが行われました。
 「不思議なお菓子の秘密を探ろう」というテーマで、クラシエホールディング㈱の知育菓子教室担当の職員の方が講師となり、ネルネルお菓子などを作りました。

      

5年生 再生エネルギーの学習

 5年生では、東北電力の方々による再生エネルギーの学習が行われました。
 はじめに、電気が身の回りのいたるところで使われていることや電気を作るための仕組みなどについて学習しました。
 次に、自然界のエネルギーを発電する力に帰ることを、実験を通して学びました。
 1 水力発電
 2 風力発電
 3 太陽光発電
 4 手動による手回し発電
 電気を作るためには大変な苦労やエネルギーが使われることを知った子供達は、電気を大切に使おうという感想などを発表していました。