今日の出来事

給食メニュー　→　ごはん　牛乳　県産ミートボール

　　　　　　　　　小松菜とエリンギのソテー　卵スープ

小松菜にはほうれん草以上に鉄分やカルシウムが豊富です。

特にカルシウムは牛乳と同じくらいの栄養がとれます。

ビタミンDが含まれているきのこ類と一緒に食べると

吸収率が高くなります。　残さず食べましたか？

「ドラえもん」は生物か？・・理科室前を通りかかったら、生徒たちがプレゼンテーションをしていたので、覗いてみました。各班ごとに、「結論：生物である。生物でない。」「（生物であることの）定義」をホワイトボードにまとめ、発表していましたが、どの発表も、「なるほど・・」と思うものでした。このように、既習事項を活用し、自分たちで考え、表現する活動は、これからの社会では一層必要になってくると思います。

太陽の光を受けながら、県中体連陸上競技大会に出場する生徒が練習しています。

あいさつ運動、本日は、保健給食委員が、生徒会役員や生活委員と一緒に行っています。

（手前は、特設陸上部の生徒）

生徒会本部の取り組みとして、先日まで「上中BOX」に生徒から寄せられた要望等を、それぞれの担当の先生方に検討していただいた結果の報告が、昇降口に掲示されています。このような、地道な取り組みが大切ですね。

本日、１８：３０より、本校会議室において、遠野町連合ＰＴＡ役員会を開催いたしました。

（今年度、上遠野中学校が町連Ｐ事務局であるため）

最初に、母親委員会の役員の方から、母親委員会の活動に関する説明をいただきました。（上の写真）

役員会では、主な協議事項として、９月５日（日）に予定している遠野町連合ＰＴＡ球技大会について、アンケートを実施して各単Ｐの意見を集約し、実施の可否を判断することなどが話し合われました。

役員の皆様、お忙しい中、遅い時間までご協議いただき、ありがとうございました。

体育館で、バレーボールの授業を行っています。チーム対抗の簡易ゲームを、ローテーションで行っています。

本日のルールは、サーブは優しく投げ入れる、それをキャッチして味方にパスしても可（ただし、３本目は×）、ネットはバドミントンのネットの高さで・・行っています。教科担当からは、「まずは、ラリーを続けることを目標に頑張ろう！」と話がありました。

給食メニュー　→　ごはん　ねぎの油みそ　牛乳

　　　　　　　　　目光の唐揚げ　なめこと野菜のみそ汁

　　　　　　　　　牛乳プリン

目光の唐揚げは、いわき市では昔から食べられている

郷土料理です。

目光の正しい名前は「アオメエソ」と言うそうです。

ごはんに添えられているねぎの油みそもいわき産の

ねぎをたっぷり使った郷土料理です。

久しぶりの給食はいかがですか？

歴史的分野、「民主化と日本国憲法」の授業です。憲法の三大原則「国民主権・基本的人権の尊重・平和主義」を確認し、様々な改革をとおして、国民の生活がどう変わったかをノートにまとめ、周囲と意見交換しています。

現在の政治や社会のしくみは、この”戦後改革”によって原型がつくられたものが多いですね。

〔心温まるお手紙が届きました。〕

４月の修学旅行の体験学習でお世話になった施設から、生徒たちが御礼の手紙や写真を送ったことから、それに対しての御礼のお手紙が届きました。読ませていただきましたが、ていねいな感謝や今後の激励の言葉が綴られており、とても温かな気持ちになりました。

〔おまけ２〕

本日は久しぶりの給食です。市中体連の大会の関係でお弁当の日が続いて、保護者の皆様にもお手数をおかけいたしました。今月は、あと１日（２４日）が、お弁当の日となります。

＊昇降口にある、創作部員作のメニュー表

爽やかな青空が広がっています。吹く風も心地良いですね。

走り幅跳びの授業です。女子の練習場面です。

測定の前に、片足で踏み切り、高く跳ぶことを意識するために、ロイター板を使って、メジャーの上を跳ぶ練習をしています。踏切の足が合わずに苦戦する生徒も・・

＊さて、いよいよ本番です。記録はどれくらいでしょうか？男子は、測定・砂をならす・記録を書くなど、分担しながら応援しています。

食生活のまとめのプリントに取り組んでいます。「生鮮食品と加工食品の特徴を知る」ことや、「食品の表示やマーク」などについて、学習したことをまとめています。

普段何気なく食べているものも、実は様々な性質（特徴）をもっていることに気づきますね。

〔おまけ〕

来週の火曜日は期末テストです。教室の背面に、「期末テスト必勝法！」が掲示されています。

日々の授業が基本ですが、家庭での計画的な学習がとても大切です。目標達成目指し、頑張りましょう！！

木工作品の製作、本日の授業では、ノコギリによる切断や、やすりがけの工程に入っています。

切断では、クランプと呼ばれる絞め具で材料を押さえたり、友達に押さえてもらいながら切っていますが、まっすぐ切るのは、結構難しそうです。

教科担当が、ベルトサンダーを使って、やすりがけを行っています。

組み立ての工程に入っている生徒もいます。