こんなことがありました

次年度のクラブ活動に向けて、３年生がクラブ活動見学を行いました。どんなクラブに入ろうかと興味津々です。

分校の４年生は、次年度からの本校通学に向けて、通学路の確認をしながら、初めて自転車で分校から本校へくる練習をしてみました。新しい自転車に早く慣れてほしいと思います。

今日は２月３日、節分です。今日は児童会活動として節分集会を行いました。集会委員会さんが企画・運営し、節分の由来や劇をテレビ放送を通して行いました。縦割り班では、それぞれが記入してきた退治したい鬼の発表をしました。その後、記入した鬼に向かって、豆に見立てた新聞ボールを投げて鬼退治をしました。なきむし鬼やなまけ鬼など撃退できたかな？ご家庭でも、日本の伝統行事をお子さんと一緒に行って、福を呼び込みたいですね。

分校の用務員さんが、柊鰯を作ってくださいました。さっそく正面玄関に飾りました。

先週の、鼓笛引継ぎ顔合わせ会から、今日は２回目の練習です。６年生は気合いを入れて５年生に教えてあげています。その気持ちを受けて５年生も一生懸命練習に励みました。上手にできるようになるのが楽しみです。

今日の授業の様子です。４年２組は、姿勢を正して習字の学習です。３年１組は、理科授業。磁石の性質を利用したおもちゃ作りを楽しんでいました。

エアコン設置に向けた工事が、昨年より行われておりましたが、いよいよ各教室へのエアコン取り付けが始まりました。取り付けのため、各クラスとも２日間ずつ、特別教室等に移動しての授業となります。今日は、１年１組さんが図工室で生活しました。いつもと違う雰囲気を楽しんでいたようでした。

昨日の大雨と打って変わり、今日は晴天。校庭もすっかり乾いて、外で元気いっぱい遊ぶことができました。

今日の授業の様子です。４年３組は理科授業「空気のあたたまり方」の学習で高さの違う３か所の温度を測っています。６年１組は外国語活動。ＡＬＴと一緒に「中学校では何部に入りたい」を英語で学習していました。

今日は、大雨・暴風警報が発令され、冬とは思えない降り方に保護者の皆様もご心配されたのではないかと思います。幸い下校時には雨が止み、晴れ間も出てきました。河川や側溝の増水が心配されましたので、全職員で通学路に出て、下校指導を兼ねながら子どもたちの下校を見守りました。明日には、校庭が乾いて外で遊べるといいですね。

今日の授業の様子です。１年１組は国語科の授業、早口言葉を練習して発表しています。１年２組は算数の授業、時計の問題を解いていましたよ。

４年１組は、２分の１成人式の準備をしていました。５年１組は理科の授業。お腹の中にいる胎児の成長についての学習です。

今日はあいにくのお天気。外で遊ぶというわけにはいきませんでしたが、大休憩は、それぞれの学年で活動が行われていました。

保健委員会は、わかくさ学級へ行って、手洗いについての劇や手洗いのしかたを音楽に合わせて教えてあげていました。

図書室も本を借りる子どもたちでいっぱいです。５年生は鼓笛の個人練習に励んでいました。

今日の授業。４年２組の理科の授業、あたためられた水の動き方を調べる実験です。４年３組は国語科の授業。説明文について要約し自分の感想を発表しています。

３年１組は音楽科の授業。新しい曲もリコーダーで上手に演奏できるかな？

今日の６校時めは、４年生以上による委員会活動です。各委員会とも計画に従って一生懸命活動を行っていました。人や学校のために進んで働く気持ちを大切にしたいですね。

体育委員会。ボールの空気入れや側溝の土上げ、校庭整備等を行っていました。

ＪＲＣ委員会は昇降口をきれいに、図書委員会は読み聞かせ会の練習をしていました。

保健委員会は、各階の水道をきれいにしてくれています。放送委員会はお昼の音楽を念入りに選定していました。

集会委員会は来週行う節分集会の準備と練習です。給食委員会は、毎日の配膳の後かた付けについて反省をしていました。

代表委員会は、卒業生を送る会に向け準備が始まっていました。

協力して仲良く活動する姿が、とても微笑ましいです。

今日は、聴覚支援学校の子どもたちも加わって、６年生が５年生に鼓笛を引き継いでいく顔合わせ会がありました。始めに、６年生が鼓笛の演奏をし、その後、各パートに分かれて自己紹介をしたり楽器等の扱いについて６年生から教えてもらったりしました。草野小のよき伝統をしっかり受け継いでいってもらいたいと思います。

今日は暖かな一日となりました。大休憩は、なわとびや鉄棒、ボール運動などをして元気いっぱいに遊びました。

今日は４年３組と６年３組で理科の授業が行われました。４年生は、水がどのように温まっていくのか調べました。試験管の下を熱しても水が上から温まっている様子を見て、「えー！どうして？」と驚いていました。どうしてなのか、調べていって解決するのが楽しみですね。

６年生は、豆電球と発光ダイオードは光っている時間が違うのかを調べました。発光ダイオードの方が明らかに光っている時間が長く、日常生活で活用されることを体験的に捉えることができたようです。

今日は、分校３．４年生で、算数科におけるＩＣＴを活用しての授業研究会を行いました。習った二等辺三角形や正三角形をしきつめて模様をつくる学習です。子どもたちはタブレットの画面で、思い思いの模様を作り、全体で共有しながら、その模様の中に見えるいろいろな形を探し出していました。

１年１組では、道徳科の授業を行いました。自分のよさや友達よさに気づく学習です。友達によさを書いてもらって、とってもうれしそうでした。