2020年5月の記事一覧

校門を入って左側（西側）にあるメタセコイアです。昨年度、生長した枝葉が電線にかかることから、枝打ちを大がかりに行っていただき、だいぶスッキリしました。今朝見ると、写真のように新しい枝葉が・・生命力を感じます。

１校時の１年生国語の授業風景です。「花曇りの向こう」を朗読し、「主人公の気持ちはどう変わったかな？」の課題で考えています。「なぜ主人公は、みんなが行かない店にいったのだろう」の問いから、主人公は友達をつくるのが苦手な性格であることに気付かせています。続いて、「このことをある”たとえ”を使って表現している部分があるんですが、どんな表現かな？」の問いかけに、全員真剣に教科書から”たとえ”の表現を探しています。

国語の授業では、語彙力を身につけるために、辞書を活用して、新しい語句の意味を調べたり、類義語や対義語を調べさせ、豊富な言葉で表現する力を育てることに力をいれています。１年生時から常に辞書を手元に置かせ、活用する習慣をつけさせています。

本日、お子様に配付いたしました。

「新型コロナウイルスの”３つの顔”にご用心」と題して、新型コロナウイルスに関して正しい知識を持つことの大切さが書かれています。是非ご覧ください。

また、メニューバー⇒配付文書⇒Ｒ２　から入っても、ご覧いただけます。

３年生は２つの学級に分かれて授業を受けていますが、音楽・美術・保体・技家（３年生については前半は、家庭）

の授業については、特別教室で（普通教室に比べ）広いこと（保体は原則屋外で実施）、週の時数が少ないこと（保体を除き各１時間）等の理由で、対面にならない・換気をしっかりと行うなどの感染症対策を講じながら、１つの学級で実施しています。

４校時の美術の授業におじゃましました。「自画像を描こう」の課題で、「鏡を使って自分を観察し、部分から全体へ描くようにしよう」との指示を受け、それぞれが集中して描いています。

作品の完成が楽しみですね。

２年生の家庭は、まずは「被服」分野の学習です。

「必要な衣服を選択しよう」の単元で、「衣服の購入」「既製品の選び方」について考えています。

衣服を選ぶ際に考えることについては、「価格（予算）」「デザイン」「サイズ」・・といった声があがっていました。

衣服につけられている表示について、教科書やプリント・モニターの映像資料を用いながら、ていねいに説明しています。生徒たちが自分の運動着につけられている表示を見て初めて気付いたのですが、上遠野中学校の運動着は「MAID　IN　JAPAN」とのこと。毎日着用するので、品質もよくないとね・・

ちなみに、下の写真は校長の運動着です。「MAID　IN　CHINA」でした。

今週は、段階的学校再開の第２段階として、月～木曜日については、１・２年生は３校時、３年生については４校時の授業を行います。（お弁当はいりません。）

そして、金曜日は、第３段階として、全学年５校時授業（制服登校、お弁当持参）となります。

＊学校の裏山に咲いているのが目にとまりました。（キリの花でしょうか？）

１年生の技術は、「材料と加工法」の授業です。「材料と加工に関する技術に関して知ろう」「材料の特徴を知ろう」の課題で、教科担当は桜の木の現物を提示しながら、説明しています。

理解するためには、現物を見ることがなによりですね。この材木が加工されて、製品を作る際の材料となることに気付かせています。

昨日と本日、全校生に配付した文書は・・

（１）「衣替えについてのお知らせ」

来週の２８日（木）までは、運動着による登校です。（夏用の運動着でも構いません。）

２９日（金）は制服登校ですので、冬服・夏服どちらでも構いません。

６月１日（月）から夏用の制服で登校できるよう、準備してください。

（２）家庭の通信ネットワーク環境調査について

既に本日、提出されたご家庭が多数ありました。ご協力に感謝いたします。

プリントと一緒に渡した封筒に入れて、転出お願いいたします。

（３）「給食のない日」予定変更のお知らせ

６月中旬に予定されていた、市中体連大会時のものです。

（４）保健だより（５月号）

両面刷りです。感染症予防について、裏面にイラスト入りで掲載しています。是非、ご覧ください。

なお、以上４つのプリントは、メニューバー⇒配付文書⇒Ｒ２　から入っても、ご覧いただけます。

本日の帰りの学活で、全校一斉に「生活に関するアンケート」を行いました。

これは、休業中やこれからの学校生活に関する子どもたちの心の不安などを把握し、早期に対応することで問題の解決を図り、楽しく学校生活が送れるようにする目的で、生徒指導部が中心となり行いました。

＊全校生に放送でアンケートの目的、調査方法等を説明する生徒指導主事。

アンケートの内容を各学年で確認し、状況に応じて学年・学校全体で情報を共有し、共通理解を図りながら速やかに対応していきます。

校庭でラジオ体操をやった後、福島県教育委員会の「運動身体づくりプログラム」の上中版を行いました。

一部登校日にも行いましたが、今日は、広い校庭で楽しく行いました。

臨時休業で子どもたちの体力低下が感じられます。子どもたちの状況を見ながら、無理せず、少しずつ、ていねいに活動を行っていきます。

その一部を動画にアップしました。子どもたちの様子をご覧ください。

「xが含まれる長方形の面積を表す式は？」の課題に対して、４つの式が出されました。

授業では、それぞれの式を考えた理由も含めて、４人の生徒がそれぞれ説明しています。

この、「自分の考えを人に伝える」ということは、社会に出てからはとても大切なこととなります。また、「様々な考えがあることを知る」ことに気付くことも大切ですね。

歴史的分野、「憲法の特色を説明しよう」の授業です。映像資料で地図を提示しながら、自由民権運動について学習しています。福島県でも「福島事件」とよばれる運動が起こっています。この後、憲法の制定・議会（国会）の開設へと進んでいきます。現在の議会政治の始まりの部分ですね。