日誌

2019年3月の記事一覧

学校の様子から

6校時今年最後の委員会活動。

ボランティア委員会は花の苗を花壇に植えてくれています。

運動委員会は体育倉庫にあった綱引き用の綱を出し二組に分かれておためしの綱引き中。来年度5月の運動会で実施されるかも??

保健委員会は校内の美化活動。自分で気付いて職員室前のゴミを掃除してくれました。

 

 

 

 

 

 

 

授業の様子から(5-2・6-1)

児童昇降口の前と職員室前にはプランターが並びました。

5年生が卒業生が最後に見送りのときに歩く花道のために植えてくれたものです。昨日の雨と今日の日差しで元気に咲き誇っています。

 

5-2はALTの先生と英語の授業。

cool,strong,funnyなどのカードを使って「Who is ~?」「He is ~.」と答える学習をしていました。「cute」のカードが出た時に男の子の名前が紹介されみんな爆笑。次に「kind」のカードが出ると担任の名前が出て来てみんな納得の様子。

6-1は音楽の授業。「アイーダ行進曲」「威風堂々」「ハンガリー舞曲」の3曲をグループに分かれ練習中。

卒業前に仕上げて発表できるかな?

今日養護教諭から「今日は183人全員出席です!」と報告がありました。聞けば、12月4日以来、3ヶ月以上ぶりとのこと。学校に全員がそろうというのはうれしいですね。

 

 

 

卒業式に向けて2

今日は5年生が卒業式の会場準備の手伝いをしてくれました。

体育館にも保護者、来賓用のいすが並びいよいよ卒業式という感じがしてきました。

ブックロードのディスプレイや

2年教室前の掲示板も卒業式に向けたものに切り替わっています。

 

今日は3月11日。小学校には8年前の記憶がない児童がほとんどになってしまいましたが、今日は各学級で震災当時の話や防災に関する確認の話が行われました。あの日の教訓を忘れずに伝えていきたいものです。

 

卒業式に向けて

卒業までのカウントダウンもいよいよ一桁になりました。

今日は4・5・6年生での合同練習。主に別れの言葉や式歌の練習を行いました。

6年生の卒業をお祝いし心を込めて歌っています。

午後には6年生が、体育館のWAX掛けやトイレ掃除をしてくれました。

手際よくきれいに作業を進める姿はさすが!の一言。

 

授業の様子から(2-1)

5校時に養護教諭といっしょに「おへそのひみつ」をテーマに授業を行いました。

クイズ形式でへそがある動物を仕分けしていくと、子ども達から「卵でうまれる動物にはへそがない」「お母さんのおなかとつながっているからへそがあるんだ」という気付きの意見が聞こえてきました。

妊娠したお母さんのおなかはどれくらいの重さ(7kg)になるのか、ペットボトルの入った袋を持ってみて、その重さにびっくりしていました。それだけお母さんは苦労していたんだということを実感したようです。

これをきっかけにご家庭でも、お子さんが生まれた時の苦労話や感動の話をしてみてはいかがでしょうか。

セレクト給食

朝から子ども達の会話に「今日はセレクト給食だよね」という声が聞こえてきました。

メニューAは海老フライとヨーグルト

メニューBは照り焼きチキンとレモンソーダゼリー

どちらを選ぶのか事前にアンケートをとったのですが、本校では2:8の割合で圧倒的にBが人気でした。その理由は「レモンソーダゼリーが食べたかった!」との声が多かったです。

1年生も上手に配膳できるようになりました。

 

朝の様子

毎週水曜日は清潔検査の時間です。

ハンカチ・ティッシュの持参や爪の長さなどを確認します。

2年生は忘れた児童が手を挙げています。全員OK?

1年生は頭に乗せて持参をアピール。

衛生的な生活を心がけていけるようご家庭でもご協力ください。

 

6年生からの贈り物

お掃除の時間の後、6年生が職員室にやってきました。

「今日の6年生を送る会、ありがとうございました。僕たちが心を込めて箸入れを作ったので、使ってください。」とのこと。全職員にプレゼントしてくれました。さっそく明日から使用したいと思います。

6年生を送る会

卒業式まであと12日。卒業を間近に控えた6年生にたいして、在校生から感謝の気持ちを表す会が本日催されました。

1年生からはメダルのプレゼント。6年生からは在校生に手縫いの雑巾のプレゼント。

その後、1年生「ジャンケン列車」2年生「ジャンケンピラミッド」3年生「猛獣狩りに行こうよ」など学年ごとに6年生と交流することができました。

その後は鼓笛移杖。6年生にとっては最後の鼓笛演奏。思いを込めて演奏していました。

4・5年生の演奏を優しい眼差しで聞いています。

最後に在校生から「ありがとう6年生」の合唱を贈りました。終わった後「6年生とわかれるのは寂しい」という在校生の声がありました。

今年一年南小の最上級生として、下学年の児童を牽引してくれたすばらしい6年生でした。この姿に憧れた在校生がまた新しい伝統を築いてくれることと思います。

 

 

 

授業の様子から(3年)

3年生は2校時算数の時間1・2組合同で、学年のまとめをしました。教頭と担任2名の3人で「問題を終えた子の〇つけをする」「時間をかけて個別指導にあたる」を役割分担しました。

いつもの算数とは違う雰囲気での学習だったせいか、子ども達は自分でどんどん問題を進め、意欲的に取り組んでいました。