上中の様子

2021年6月の記事一覧

栄冠を全校生で讃えました!

市中体連大会での生徒たちの頑張りを全校生で讃えたいと思い、本日の食育講座の前に表彰を行いました。

ステージでは陸上競技で県大会に出場する生徒(リレーは、時間短縮のため代表生徒)とバドミントン女子団体3位(代表生徒)の表彰を行いました。(陸上の入賞者・リレーの他のメンバー、バドミントン団体メンバーは、自席で起立)

  

  

 

県大会に出場する生徒は更に自分を磨き、新たなステージで成長することを期待します。また、これまで努力してきた事実は価値あるものであるので、特に3年生は、今後の生活に活かさなければいけない話などをしました。

改めて、おめでとうございます!頑張りましたね!

本日の給食

給食メニュー → ごはん 牛乳 豆腐ナゲット・チリソースかけ

         チャプスイ 杏仁豆腐

チャプスイに似た料理で八宝菜がありますが

明確な違いはないそうです。

デザートの杏仁豆腐がさっぱりしていました。

ごちそうさまでした。

「食育だより」第1号を発行しました。

先週、お子様をとおしてお配りいたしました。今週は、「朝食を見直そう週間」となっております。

ご家庭でのご協力、よろしくお願いいたします。

また、本日午後、「食育講座」が開催されます。内容は後ほどHPでお知らせいたします。

 

なお、メニューバー⇒配付文書⇒R3 から入っても、ご覧いただけます。

 

〔この時期、美しい花を咲かせるカラー:サトイモ科の花です。〕

3年生保健体育の授業

体育館で、バレーボールの授業です。2人組になり、パス(オーバー&アンダー)の練習をしています。

相手がパスしやすいよう、ボールを軽く投げてやり行っています。久しぶり(1年ぶり?)の感覚は取り戻せたでしょうか・・?

 

   

 

基本的感染予防を継続します。

先日、いわき市教育委員会からの「保護者の皆様へ」のプリントや、安心・安全メールでお知らせいたしましたが、いわき市感染拡大防止一斉行動(リバウンド防止期間)が、昨日をもって終了いたしました。

学校におきましては、引き続き基本的な感染予防対策を継続し教育活動を行って参りますので、保護者の皆様のご理解・ご協力のほどよろしくお願いいたします。

なお、添付したPDFデータは、市教委からのプリントと、いわき市HPに掲載されております「市民の皆さまへ」(新型コロナウイルス感染防止の取り組みのお願い)です。

 

0618「保護者の皆様へ」.pdf

0618「市民の皆様へ」.pdf

爽やかな1週間のスタートです。

先週末梅雨入りしましたが、今朝は、ご覧のように爽やかな青空が広がっています。気持ちいいですね。

校庭も、本校職員が整備して、ご覧のように草1本なくなりました。

子どもたちの登校風景&あいさつ運動の様子です。今週は、奉仕委員会の生徒が、生活委員や生徒会役員と一緒に、あいさつ運動を行っています。

  

今週の”めあて”です。今週は、まずは明日、期末テストがあります。時間を有効に使って、全力で取り組みましょう!

2年生国語の授業

来週の期末テストに向けて、テスト範囲のワークに取り組んでいます。教科書やノートを見ながら問題にチャレンジし、終わった生徒は自己採点しています。本日や月曜日の授業は、よ~く聞いていると、テストに出題されやすいポイントの解説があるかもしれません。集中して頑張りましょう!

 

 

本日の給食

給食メニュー → ごはん 牛乳 県産ミートボール

         小松菜とエリンギのソテー 卵スープ

小松菜にはほうれん草以上に鉄分やカルシウムが豊富です。

特にカルシウムは牛乳と同じくらいの栄養がとれます。

ビタミンDが含まれているきのこ類と一緒に食べると

吸収率が高くなります。 残さず食べましたか?

3年生理科の授業

「ドラえもん」は生物か?・・理科室前を通りかかったら、生徒たちがプレゼンテーションをしていたので、覗いてみました。各班ごとに、「結論:生物である。生物でない。」「(生物であることの)定義」をホワイトボードにまとめ、発表していましたが、どの発表も、「なるほど・・」と思うものでした。このように、既習事項を活用し、自分たちで考え、表現する活動は、これからの社会では一層必要になってくると思います。

  

  

金曜日の朝です。

太陽の光を受けながら、県中体連陸上競技大会に出場する生徒が練習しています。

 

あいさつ運動、本日は、保健給食委員が、生徒会役員や生活委員と一緒に行っています。

(手前は、特設陸上部の生徒)

生徒会本部の取り組みとして、先日まで「上中BOX」に生徒から寄せられた要望等を、それぞれの担当の先生方に検討していただいた結果の報告が、昇降口に掲示されています。このような、地道な取り組みが大切ですね。

遅い時間までありがとうございました。

本日、18:30より、本校会議室において、遠野町連合PTA役員会を開催いたしました。

(今年度、上遠野中学校が町連P事務局であるため)

最初に、母親委員会の役員の方から、母親委員会の活動に関する説明をいただきました。(上の写真)

役員会では、主な協議事項として、9月5日(日)に予定している遠野町連合PTA球技大会について、アンケートを実施して各単Pの意見を集約し、実施の可否を判断することなどが話し合われました。

役員の皆様、お忙しい中、遅い時間までご協議いただき、ありがとうございました。

2年生保健体育の授業

体育館で、バレーボールの授業を行っています。チーム対抗の簡易ゲームを、ローテーションで行っています。

本日のルールは、サーブは優しく投げ入れる、それをキャッチして味方にパスしても可(ただし、3本目は×)、ネットはバドミントンのネットの高さで・・行っています。教科担当からは、「まずは、ラリーを続けることを目標に頑張ろう!」と話がありました。

 

  

  

 

 

本日の給食

給食メニュー → ごはん ねぎの油みそ 牛乳

         目光の唐揚げ なめこと野菜のみそ汁

         牛乳プリン

目光の唐揚げは、いわき市では昔から食べられている

郷土料理です。

目光の正しい名前は「アオメエソ」と言うそうです。

ごはんに添えられているねぎの油みそもいわき産の

ねぎをたっぷり使った郷土料理です。

久しぶりの給食はいかがですか?

3年生社会の授業

歴史的分野、「民主化と日本国憲法」の授業です。憲法の三大原則「国民主権・基本的人権の尊重・平和主義」を確認し、様々な改革をとおして、国民の生活がどう変わったかをノートにまとめ、周囲と意見交換しています。

現在の政治や社会のしくみは、この”戦後改革”によって原型がつくられたものが多いですね。

 

  

〔心温まるお手紙が届きました。〕

4月の修学旅行の体験学習でお世話になった施設から、生徒たちが御礼の手紙や写真を送ったことから、それに対しての御礼のお手紙が届きました。読ませていただきましたが、ていねいな感謝や今後の激励の言葉が綴られており、とても温かな気持ちになりました。

〔おまけ2〕

本日は久しぶりの給食です。市中体連の大会の関係でお弁当の日が続いて、保護者の皆様にもお手数をおかけいたしました。今月は、あと1日(24日)が、お弁当の日となります。

*昇降口にある、創作部員作のメニュー表

1年生保健体育の授業

爽やかな青空が広がっています。吹く風も心地良いですね。

走り幅跳びの授業です。女子の練習場面です。

測定の前に、片足で踏み切り、高く跳ぶことを意識するために、ロイター板を使って、メジャーの上を跳ぶ練習をしています。踏切の足が合わずに苦戦する生徒も・・

   

*さて、いよいよ本番です。記録はどれくらいでしょうか?男子は、測定・砂をならす・記録を書くなど、分担しながら応援しています。

  

2年生家庭の授業

食生活のまとめのプリントに取り組んでいます。「生鮮食品と加工食品の特徴を知る」ことや、「食品の表示やマーク」などについて、学習したことをまとめています。

普段何気なく食べているものも、実は様々な性質(特徴)をもっていることに気づきますね。

 

  

〔おまけ〕

来週の火曜日は期末テストです。教室の背面に、「期末テスト必勝法!」が掲示されています。

日々の授業が基本ですが、家庭での計画的な学習がとても大切です。目標達成目指し、頑張りましょう!!

1年生技術の授業

木工作品の製作、本日の授業では、ノコギリによる切断や、やすりがけの工程に入っています。

切断では、クランプと呼ばれる絞め具で材料を押さえたり、友達に押さえてもらいながら切っていますが、まっすぐ切るのは、結構難しそうです。

教科担当が、ベルトサンダーを使って、やすりがけを行っています。

組み立ての工程に入っている生徒もいます。

  

  

PTA奉仕作業へのご協力お願いいたします。

昨日、お子様をとおして、標記の件のプリントをお配りいたしました。

ご多忙中のところとは存じますが、ご協力のほどよろしくお願いいたします。

 

なお、メニューバー⇒配付文書⇒R3 から入っても、文書はご覧いただけます。

 

〔黄色いフジの花です。初めて見ました。〕

1年生美術の授業

「レタリング」の授業です。代表的な”明朝体”と”ゴシック体”について、まずは「永」の文字で練習しています。

終わった生徒から、「名字を明朝体で書こう」の課題に取り組んでいます。レタリング字典で文字を探し、プリントに書いています。教科担当からは、「まずは手書きで大きく・・」との指示が出されています。

  

 

 

 

2年生英語の授業

Unit2「Food Travels around the World」の単元です。教科書(2枚目の写真)にある4つの食べ物のうち、日本生まれの食べ物はどれでしょう?(ちなみに、左上からカレーライス・巻き寿司・うどん・天ぷら)

*答えは、お子様にお聞きください。

この単元では、食文化の歴史・変化について学習していきます。まずは、リスニングから・・