2021年10月の記事一覧

今朝もは、今シーズン一番の冷え込みだったような・・（車に表示される車外気温が８℃でした）

小校庭にあるヤマボウシも、ご覧のように色付いてきました。

「食事の役割」について考えています。授業では、その中の「食文化を伝える」役割を取り上げ、”和食”と聞いて連想されることについて、教科担当が生徒に聞いています。生徒からの味つけ（しょっぱい！）発言をもとに、塩や醤油といった調味料の話もされています。誰もが味わう最も身近な和食は、実は学校給食かもしれません。

〔間もなく・・〕

教室入口には、こんな飾り付けが・・（今年は、今度の日曜日がハロウィンですね。）

本日午後、体育館で「令和４年度　入試説明会」を実施いたしました。

保護者の皆様には、昇降口から入り、サーモグラフィで検温して名簿に体温を記入していただきました。

学年主任・担任あいさつ

先日の文化祭に引き続き、多くの保護者の方々に来校していただきました。ありがとうございます。

進路指導担当から、スクリーンでパワーポイントで作成した資料を提示し、お手元の要項と合わせて、説明いたしました。

（県立高校→福島高専→私立高校→その他　の順に、説明いたしました）

熱心に説明に耳を傾ける生徒＆保護者の皆様

今後、各県立高校の募集要項のアップロードに合わせて、三者教育相談を予定しています。

学校では、３学年担当を中心に、お子様の進路希望実現目指し全力で支援して参ります。

進路に関して、ご不安な点や疑問点等ございましたら、どんな些細なことでも構いません。遠慮なく担任・学年担当などに、ご相談・ご質問お願いいたします。保護者の皆様、本日はお忙しい中、ありがとうございました。

給食メニュー　→　ごはん　牛乳　いわしの土佐煮

　　　　　　　　　すき焼き　みかん

土佐煮は鰹節の濃厚な味を生かして煮る煮物のことをいいます。

鰹節を使用することから、鰹で有名な土佐、今の高知県から、

その料理名がつくようになりました。

今日のいわしの土佐煮は、いわしが骨まで丸ごと食べられます。

血液をさらさらにしたり、頭の働きをよくする効果もあるので

しっかり食べましょう！

雨が降り出し、気温も下がっています。午後は体育館で３年生と保護者の皆様対象に、「入試説明会」があります。

体育館は暖房を準備しましたが、暖かな服装でお出でください。

＊体育館へ行く通路に咲いているサザンカが、雨に濡れて・・

＊「大阿蘇」（三好達治）の群読発表会です。班ごとに前に出ての発表です。他の生徒は、チェックシートに、声量・感情・工夫の３つの観点で、相互評価しています。生徒たちは、やや緊張しながらも頑張って発表しています。

＊読むタイミングを合わせるため、机をたたいてリズムをとっています。

〔おまけ〕

先日の市新人バレーボール大会に出場した生徒の感想が、写真と合わせて廊下に掲示されています。

「自らの考えを」の単元、「人工知能との未来」（羽生善治）など、人間と人工知能との関わりについて述べた２つの文章を読んで、自分の考えをまとめる授業です。

現在、人工知能（AI）は私たちの生活の様々な部分で活用されてきています。人間との共存などを考えていく際に、この単元の学習は、今後の私たちの生きていく方向性を考える上でも興味深いものといえます。

〔おまけ〕

日の入りも早くなってきました。午後４時２０分における西の空です。

「水溶液の性質」の授業、溶解度曲線に関する学習をしています。電子黒板でいくつかの物質の溶解度を表したグラフを示し、その中の”硝酸カリウム”に着目させて、水温が２０℃と６０℃のときの、それぞれの溶解度をプリントを配り、赤ペンで線を引かせることで確認させています。数値をしっかりと読みとることができたかな？

給食メニュー　→　コッペパン　チョコレートクリーム　牛乳

　　　　　　　　　とり肉のバジル焼き　キャベツとパプリカのソテー

　　　　　　　　　オニオンスープ

バジルはシソ科のハーブで、香りや風味を楽しむ「香辛野菜」です。

バジルの香りのもとになっている成分は、リラックス効果や集中力を

高める効果、食欲が出て胃腸の働きをよくする効果があります。

しっかり食べて、午後の授業も集中しましょうね！

風は強いですが、ご覧のような青空が広がっています。爽やかな秋晴れ、気持ちいいですね！

２年生も、ベースボール型球技の授業です。教科担当が、授業の流れを説明しています。

まずは、シャドーバッティングからベースランニングの練習です。「打ったら１塁へ走る！」試合の流れを身体で覚えます。見ている生徒は拍手などで応援することも、指示しています。

その後、キャッチボールに移りました。まずは、野球部の生徒が見本を見せています。

１年生教室前廊下に、「紅葉祭を終えて」と題した、個人の振り返りが掲示されています。

印象に残った場面のイラスト、感想、取り組みの評価がそれぞれ書かれており、担任からのコメントが添えられています。本番の写真なども上下に合わせて貼られており、１人１人の頑張りがよくわかります。

生徒たちは、行事をとおして大きく成長できたと思います。

本日の２～４校時、２年生において、「経済体験学習（ファイナンス・パーク）出前講座」が実施されました。

本来であれば、９月に平にある「体験型経済教育施設（Elem）」に行き学習する予定でしたが、新型コロナウイルス感染拡大防止対策である「県まん延防止等重点措置」期間中であったことから、今年度も昨年度同様、学校に職員の方にお出でいただいての出前講座となりました。

本日は２名の職員の方々にお出でいただき、様々な資料をもとに、自分の設定（年齢・配偶者や子どもの年齢・１ヶ月の収入（手取り額）など）に応じた「１ヶ月の生活プラン」について、１～１７項目について立てていく活動です。職員の方の「家族全体のことを考えよう」のアドバイスを受け、生徒たちは悪戦苦闘しながら、何とか時間内に生活プランを立てることができました。

学級委員長が代表してお礼の言葉を述べました。

担当の職員の方より：「皆さんが真剣に活動に取り組む姿、とても良かったです。実際に生活プランを立ててみて、予想した以上に難しかったと思います。皆さんのお家の方は、毎月このような感じでやりくりをしているのです。皆さんも将来、自分でしっかりと考えて、自らの生活設計を立てることになります。今回体験したことが、少しでも生かされれば幸いです。」