2021年1月の記事一覧

　１月２４日（日）から　１月３０日（土）は「全国学校給食週間」です。

そこで、今週の給食を　ご覧いただきます。

（　１月２５日（月）の給食始まり献立は、写真を撮るのを忘れました。　）

１月２６日（火）　ふくしまを食べよう！生産者応援献立でした。

ビーンシチューに入っていた牛肉は、福島県産の和牛でした。

地元の食材を食べて　生産者さんを応援する献立でした。

１月２７日（水）の献立は、湯本高校考案の　カジまるコロッケ給食。

（　なぜ、カジまるコロッケ給食か？は省略します。　）

１月２８日（木）は、戦後の給食献立。

戦後、アメリカから脱脂粉乳や小麦粉をもらい、初めて主食（コッペパン）

ミルク（脱脂粉乳）・おかず完全給食が始まりました。

そのような　イメージの献立でした。

１月２９日（金）は、いわき伝統野菜使用献立。

とり肉の味噌炒めは　久之浜で作られた「じゅうねん」と「さと豆みそ」を。

けんちんかけ汁は、　平下神谷で作られた「とっくりいも」を使用したものだそうです。

平三小の給食は、　四倉学校給食共同調理場で作られています。

いつも　おいしい給食を　ありがとうございます。

１月２９日（金）風が強い朝です。

風にも負けず・・・・校庭を走る子ども達です。

　１月２８日（木）の２年生です。

学期の１回の　久しぶりの　英語の勉強。

英語の勉強があるときは、ＡＬＴを　迎えに行く必要があります。

「～～先生を　迎えに来ました。」を　英語で言わないといけません。

下は、職員室に入る前に　何度も　担任の先生と　練習をしている様子です。

 (  ドキッ！　ドキッ！です。　）いざ、　本番！

（　上手に　言えました。　レッツ　ゴー。　）

教室では、挨拶の仕方の勉強もしました。

Ｈｏｗ 　ａｒｅ　 ｙｏｕ?　　Ｉ'ｍ　～．

（　誰ですか？　朝から　お腹をすかせているのは？　

　　いつも　ハッピーでいたいですね。　）

　２年生の算数。分数　１／２の勉強。

折り紙を折って　２つの同じ大きさに　分けていました。

予想どおり・・・・・この子は　長方形に・・・・

この子は・・・・・直角三角形　２つに・・・・

高学年になれば・・・・

面積を２等分するには・・・・

対角線の交点を通る　直線なら　２等分になる。

こんな感じに・・・・・・

２年生で　このような考えが出てきたら・・・・・

先生の方が・・・・・　ドキッ！とします。　

　１月２７日（水）の授業の様子です。

２年１組の子ども達は　丸をつけてもらうために　並んでいます。

このクラスは、人と人との距離が　きちんと取られています。

子どもが　見つめているのは、先生の手元かな？

３年１組の子ども達が　見つめているのは、理科のテスト。

（　問題をしっかり読んで　答えてください。　）

わかば２組では、道徳。礼儀についての学習です。

車の運転手役が、子ども。　歩行者役が、先生。

歩行者から「（渡らせてくれて）ありがとうございました。」と言われたら、運転手はどんな気持ちになるか？

子ども達は、二人のやりとりを　見つめていました。

５年２組も道徳。「親切にするのはなぜか？」考えていました。

困っている人を助けたいからか？　それとも　ほめられたいからか？　

自分ならどうか？　自分事として　見つめていました。

　１月２７日（水）朝の様子です。

４年生が　校舎裏の　草花の手入れを　先生と一緒にしています。

（　とても素敵な光景です。　）

　さて、下は、きのうの授業の様子です。

１年２組は算数。「大きい数」の勉強。

１０のまとまりを作って数えるのが　ポイントのようです。

３年３組も算数。２けた×２けたの筆算。

下の子ども達は、発表の準備をしています。（　いつも積極的です。　）

位をそろえて　順序よく　丁寧に　計算するのがポイントです。

５年２組は書写。

「星ふる町」を書いていました。ひらがな「ふ」「る」の形がポイントです。

５年３組は、算数「割合」のテスト。

「もとにする量」は何かを見つけるのがポイントです。

（　理解するためには　ポイントをおさえられるかが鍵です。　）

マーチングバンドコンテストの最高峰の舞台

「第４８回マーチングバンド全国大会」の審査結果が１月２５日（月）発表されました。

下は、1月２６日（火）福島民友の記事です。

今大会は、新型コロナウイルス感染症対策のために　収録した動画をもとに審査。

①　グッドパフォーマンス賞

②　グッドミュージック賞

③　グッドビジュアル賞

のうち、平三小は「①　グッドパフォーマンス賞」を受賞しました。

演奏した曲は、ビートルズ　メドレー。

演奏も　マーチングの動きも　高い評価を得ました。

コロナ禍で　制約の多い中、

本大会（全国大会）への出場を３年連続を果たし、素晴らしい賞を受賞した吹奏楽部の皆さん

指導してくださった先生方、サポートしてくださった保護者の皆様に　大きな拍手！

（　サンダー！　おめでとうございます。　）

１月２５日（月）６校時は、子ども達が大好きなクラブの時間。

さて、これは、何クラブ？

（　バレーボールをしているのは、室内運動クラブです。　）

これは、何クラブ？

（　文字通り　卓球クラブです。　）

これは、何クラブ？

（　お菓子を作っているのは、調理クラブです。

　密にならないように　個々に作りました。　）

これは、何クラブ？

（　スライムを作ってるのは　科学クラブです。　）

これは、何クラブ？

（　自分の好きなキャラクターを　集中して描いているのは　イラストクラブです。　）

これは、何クラブ？

（　クマの小物を作っているには　手芸クラブです。　）

保護者の皆様に質問です。

第１問　あなたのお子さんは　何クラブに入っているか、ご存知ですか？

第２問　平三小には　この他に　どんなクラブがあるか、ご存知ですか？

（　わからない時は、お子様に　お聞きください。　）

※　アクセスカウンター　７０００００番目　（　　何かいいことあるかな？　）　

１月２５日（月）朝日がまぶしい！

そんな中、体力づくりに励む　子ども達は・・・・・・・カッコいい！

２校時、１年１組は算数。プリントを終えた子は　三角形で　手裏剣（しゅりけん）づくり。

これが、なかなか　できません。あっちでも　こっちでも　うなっています。

できた時は・・・・・よい笑顔です。まぶし～い！

１年生、３校時には　１組も２組も・・・・凧揚げ。もう一人でできるもん。

（　半袖　半ズボンの子もいます。春の陽気です。　）

でも、休み時間は・・・長袖・長ズボンで　縄跳びをする子が多かったです。

手前の　この３年生は　二重跳びに挑戦。

「１回できると、３回。３回できると５回。５回できると１０回できるよ。」と声をかけると

本当に　できちゃいました。（　コツをつかんだようです。　）　　

（　カッコいい！　）

３校時、体育館では、４年生が体育。４分間の持久跳び（１回旋１跳躍）に挑戦。

１回目クリアーしたのは　６名いました

（　長く跳べる子の姿勢は、無駄がありません。カッコいい！　）

１月２２日（金）３年１組は、ＡＬＴと外国語活動。

Ｗｈａｔ'ｓ　ｔｈｉｓ  ？（これなあに？）の勉強。

（　英語を　楽しく勉強していました。　）

Ｗｈａｔ'ｓ　ｔｈｉｓ  ？　６年１組は理科。

水を入れたペットボトルに二酸化炭素を入れふると・・・・

ペットボトルが　ベコッとへこんだところです。

Ｗｈａｔ'ｓ　ｔｈｉｓ  ？　４年生は図工。

材料の特徴を生かして　作品を作っています。

感染防止のために　透明パーティションをつけて　行っています。

下は、魔法のステッキだそうです。

（　ステッキ　素敵です。　）

この子の作品のタイトルは「森の公園」です。中央には、ブランコもあります。

単元名は「森の芸術家」ですが・・・・・あなたは、「平三小の芸術家」です。

　１月２１日（木）今日は何の日？

下は、今日の給食です。今日は　ナンの日です。

カレーに　ナン。　アセロラゼリーまでついていました。

今日の給食は、久之浜二小のリクエスト献立。

（　このような　素敵な給食をリクエストしてくださった　

久之浜二小に　大きな拍手です。　パチ・パチ・パチ～　）

　朝（内）は冬のように寒かった今日、１月２１日（木）

昼（外）は、春のような陽気です。

　２年生は、１校時、体育館で　なわとびをしていました。

休み時間、校庭は・・・・・このような状態でした。

３校時、体育館は・・・・・・５年２組が　やはり　なわとびをしていました。

なんか　子ども達、なわとびに夢中です。

タイマーで　時間を計って　クリアーすると、色を塗っていました。

　子ども達を　夢中にさせているのは　「なわとびカード」です。

カードの名前が　いい！　（　体育主任考案。　やる気が出ます。　）

初級は、「すずかけっこ　なわとびチャレンジカード」

中級は、「すずかけっこ　なわとびテクニックカード」

上級は、「すずかけっこ　なわとびスターカード」

名人級は、「すずかけっこ　なわとびチャンピオンカード」

全種目合格すると　縄跳びチャンピオン　の称号が得られます。

（　遊び感覚で　楽しんで　縄跳びチャンピオンをめざしましょう。　）

無理はいけません。たまには　息抜きも大切です。

たまには　なわとびを使って　リンボーダンスも　いいですね。

１月２０日（水）大寒の今日。２校時。

３年２組では、国語で「主語と述語」の学習をしていました。

３年１組では、図工。カッターを使って　何やら　切っていました。

（　手は切らないように・・・・　）

「窓を開くと・・・そこには、～～の世界が広がっていました」という思いを形にしていました。

下の子の作品は　外側も内側も　きれいに描いていました。

（　とても　かわいいですね。）

２年３組は道徳。感謝の気持ちを形にしようと　話していました。

校庭では、１年生が　凧揚げのリベンジ。

今日の２校時目は　凧揚げするのに　最高でした。

（　実に楽しそうです。あきらめないで　よかったですね。　）

大休憩。ＪＲＣ委員会の委員長さんと書記さんが来ました。

「児童会室を片付けていると、たくさんの　使っていない鉛筆を見つけました。

この鉛筆を　世界の恵まれない子ども達に　送ってあげたい。」というのです。

そのために、ワールドギフトに参加したい　というのです。

（　ワールドギフトとは・・・・　）

話をくわしく聞くと、１２月の宍戸先生の講演会が　きっかけになったようです。

「思いを形にしよう」と行動した子ども達を　サポートしたいと思います。

（　子ども達の目が　世界にも　向いてきたのかな？　実に　うれしいです。　）

１月１９日（火）道路が　滑りやすくて　まいった！

そんな中　校庭を走る子ども達がいました。

校舎の向こうには　雪雲があります。

休み時間、「見て～　見て～」なわとびが上手になって　

うれしくて　仕方のない１年生がいました。

　ところが、そんな１年生を　悩ませたのが　強風でした。

３校時は　凧揚げでした。

「キャー、キャー」言いながら　やっていたのですが・・・・・

「教室へ　入りましょう」の先生の声。

下は、暖かい昇降口で　絡まった糸を　ほどいている様子です。

風が　強くて　まいった！まいった！

糸が絡まって　まいった！まいった！　

（　このような　ぼやきが　聞こえてきます。　）

◆「まいった」漢字で書くと「参った」

　意味は、「柔道などで負けた者が合図に言う語」「ギブアップ」です。

昨日は　風がなくて　凧がうまく揚がりませんでしたが

今日は　風が強すぎて　ダメでした。（　思う通りにならないです。　）

でも、子ども達は　ギブアップしません。条件のよい時に　リベンジしま～す。

（　失敗も　よい学びです。　）

　１月１８日（月）朝、いつものように　保健委員会の子ども達がカードを配っています。

きちんと　ノックして・・・・

大休憩、今日は　放送による全校集会。

代表委員会の子ども達がが進行します。（　上手です。）

校長からは・・・・・

◆　この頃、うれしいこと　

　（　落ち着いて　みんな仲良く　生活していることを　褒めました。　）

◆　コロナに負けないための対策　と　コロナ差別　について話しました。

４校時、校庭では　１年２組の子ども達が　凧あげをしていました。

風がなくて　なかなか上がらないので・・・・全力疾走です。

朝の放送で、放送委員会の子ども達は　毎日　こう言います。

「今日も　『進んで学ぶ子　礼儀正しい子　たくましい子』をめざし

何事にも　本気で取り組みましょう。」と

コロナ禍で　制約された生活を強いられていますが、

今を　今日を　本気で　頑張らせたいです。

♪　たーこ　たーこ　あ～がれ　♪

１月１５日（金）朝の活動の時間です。

下の２年生は、３学期のめあてを書いていました。

◆おそうじを　がんばりたいです。なぜかというと、

学校きれいにして、次に来る子のことも考えてあげたいからです。

（　なんて、優しい子なんでしょう。感動！　）

下は、４年１組の読書タイムの様子です。

（　しーん！　どの子も　読書に集中していました。　）　

　さて、６年生は、今日、租税教室。

当初の計画だと、講師の先生を　お呼びして行うものでしたが・・・・・

コロナ禍ですので、担任の先生が　指導しました。

税金がなかったらどうなるか？のビデオも　見ました。

１億円を持ち、「お金の重さ」も　味わいました。「おも～っ！」

コロナ禍です。体験終了後は　手の消毒もしました。

同じころ、校舎内では工事が行われていました。

何の工事かというと、一人一台のタブレット導入前の、

通信ネットワーク環境工事です。

同じころ、学校施設　営繕　現地調査も行われました。

子ども達が　安全・安心に生活できるように、

危険なところがないか、調査にきたのです。

体育館前の外灯の修理も　お願いしました。

　今、学校では・・・・３学期の係を決めている学級が多いです。

下は、朝の時間を利用して　係の活動計画書を　作っている様子です。

下は、学級会を開いて　係を決めているところです。

このクラス（２年生）の係は・・・・

　「お誕生日係」「プレゼント係」「クイズ係」「かざり係」「お笑い係」「大休憩係」

名前を聞いただけで、活動内容が想像できる係もありますが・・・・・

「プレゼント係」とは、折り紙を折ってプレゼントする係だそうです。

　（　誰に　何のためにかは　わかりませんでした。　）　

「大休憩係」は、大休憩に　鬼ごっこや　ドッジボールなど　遊ぶものを決めて行う係だそうです。

（　そんなの、係でしなくても・・・・と思われますが、今は・・・・・・）

下は、今日、１月１４日（木）　大休憩の様子です。

３年生です。鬼ごっこをするために　鬼を決めているところです。

（　大休憩係の活動かどうかは　わかりませんでした。　）

鬼になった子がぽつり・・・・「この頃、ぼく、鬼になってばっかり　なんだよな～。」

（　そのつぶやきは　みんなに伝えないと　わかってもらえないよ。　）

学級の係は、みんなで協力して　楽しい学級・学校生活を送るためのものです。

困ったことがあったら　みんなに伝えて　改善してもらってください。　

12日（火）に配付されたいわき市教育委員会からのお便り「保護者の皆様へ～学校での新型コロナウイルス感染症を防止するために～」について、一部内容が変更になっております。

感染拡大防止のために、今一度ご確認をお願いします。

合わせまして、感染による差別的発言や個人の特定などがないように、ご家庭でもご助言お願い致します。

詳細はこちら↓

7__(改)保護者の皆様へ.pdf

３月のような陽気の１月１３日（水）の休み時間。

「だるまさんが　転んだ」をやっていた６年生を発見。（懐かしいです）

でも、朝は寒かったです。道路が　ツルツルのところも・・・・

しりもちをついて　転んだ子もいたようです。

（　けがはなかったので　安心　）

（　ＰＴＡ会長さん　いつもありがとうございます。　）

今、学校では、発育測定　や　色覚検査をしています。

下は、今日の給食です。「和食の日　献立」です。

主食・・・・ごはん

主菜・・・・ひらめのからあげ（　最高においしかったです　）

副菜・・・・きりぼし大根のふくめ煮　（　これも　最高！　）

汁物・・・・小松菜と豆腐のみそ汁

栄養バランス　ばっちりのメニューでした。　

バランスのよい食事をとって　心も体も　鍛えましょう。

１月１２日（火）雪です。

子ども達が　安全に登校できるか心配しました。

先生方も　地域の方々も　子ども達が　滑らないように・・・・・雪かきをしてくださいました。

６年生も　駐車場の雪かきを・・・・

（　ありがたいです。　）

プランターの花の雪かきをしてくれている　心優しい子も・・・

雪だ～！雪だ～！と喜んでいるのは・・・・・

滅多に降らない雪です。　せっかくなので　思いっきり　楽しんでください。

雪だるまも　喜んでいます。

　３学期２日目朝、どのクラスも落ち着いています。

３年生は、その雰囲気のまま、体育館へ移動し、書き初めです。

よく見ると、子ども達は、膝（ひざ）当てをしています。（　汚れないように・・・・　）

心を落ち着かせて・・・　呼吸を整えて・・・・「うし年」と書いていました。

体育館は　静かです。　集中してやっていました。

　（　墨の匂い・・・好きです。　）

６年生も・・・・・字形に　気をつけて書いていました。

「元朝の海」　

（　手前の子は　姿勢もいいです。　）

ちなみに、今年の「元朝の海」は　こんな感じでした。

　昨日、首都圏に　緊急事態宣言が再発令されました。

本県・本市においても　コロナ感染者が急増し、危機的な状況です。

学校でも、「マスク着用　手洗い　換気　人との距離　給食時は前向き・お話をしないで」

感染症防止対策に　徹底して　取り組んでまいります。

ご家庭でも　明日からの　三連休、集中して　

コロナに「感染しない・感染させない」よう　ご協力をお願いいたします。

新年あけましておめでとうございます。

令和３年１月７日（木）３学期のスタートです。

子ども達を迎えていたものは、先生方からのメッセージ。

（　全ての学級に　書かれていました。）

子ども達を迎えていたものは、絵手紙。

（　３年３組の子ども達とかかわりのある方からの絵手紙は　一人ひとり違っていました。）

子ども達を迎えていたものは、新しくなった玄関の花。

（　新年らしい　凜とした花です。　）

下は、始業式の様子です。　大型電子黒板を使って行いました。

子ども達を迎えていたものは、一緒に頑張る仲間でした。

久しぶりに　子ども達の声が　学校に戻りました。

コロナ禍ですが、３学期がスタートできて　うれしく思います。

今年も　よろしくお願いいたします。