２７日に授業参観が行われました。

夏休み前の授業参観であり、夏休みの過ごし方についての学級懇談会やＡＥＤ講習会などが開かれました。

＜１年生　算数＞

＜２年生　体育＞

＜３年生　算数＞

＜４年１組　算数＞

＜４年２組　理科＞

＜５年１組　算数＞

＜５年２組　保健＞

＜６年１組　算数＞

＜６年２組　道徳＞

＜あすなろ　生活単元学習＞

　今日は、図書ボランティアの皆さんと教頭先生による読み聞かせがありました。

　教頭先生は６年生の学級でとんち話のお話を聞かせました。まるで落語を聞いているように、臨場感たっぷりに身振り手振りを交えて、迫力ある読み聞かせに、６年生も夢中に聞いていました。

　今日は曇り空の中、交通安全母の会の皆様による、ストップマークの塗装作業が行なわれました。

　普段子どもたちが通る交差点で、横断歩道のないところが結構あります。道路を渡るときに必ず一時停止して、右・左・右を確認し、安全に渡ってもらいたいという願いで毎年行われています。グループに分かれ、学区内約80箇所で塗装作業を行ないました。

　お母さん方本当にありがとうございました。

昨日から、各学年で水泳学習が始まり、プールに入りました。

今日は、３校時目からプールしようができる温度となり、さっそく１年生がプールに入りました。

プールの中には底上げをする補助台が入っています。

まず、プールサイドに腰を下ろし、体に水をかけ水温に慣れさせます。次に補助台に降りて、一度沈みます。さらに進んで、両腕で水をかくようにしてプールの中を歩き、水に慣れる学習をしました。水を怖がる児童もおらず、楽しく学習をしていました。

　今日から、５年生が６年生と一緒に、朝の運動の時間を利用して、陸上競技の基礎練習に取り組みました。

　朝の運動のメニューを終えてからの基礎練習なので、時間は多くは取れません。一緒に練習することで、６年生には高学年として下級生の世話をする責任感や思いやりの心を、５年生には６年生を敬い、よりよくなろうとする向上心を育てたいと考えています。小学校の陸上競技大会での６年生のがんばりを、５年生にもぜひ引き継いでもらいたいと願っています。

　２２日(金)に、大浦小学校、四倉中学校の先生方をお迎えし、国語科の授業研究会を４年生で行ないました。

　久しぶりに多くの先生方の参観となり、子ども達はそれぞれに張り切って授業に臨んでいました。この時間は、説明文の段落に小見出しをつけ、段落の構成を考えるというものです。小見出しをつけるとは言え、文章を要約する力、それを端的な言葉で表現する力が必要とされます。普段から読書に親しんでいる子ども達はある程度で来ますが、要約するとなるとまた別の問題が出てきます。

　自分で考えた後班ごとに協議し、それを全体でまとめ上げていきました。

　授業後、先生方で、よりよい授業とするための話し合いをし、これからの授業にそれぞれの学年で生かすことに取り組みました。

陸上競技大会が終わりました。どの児童も自己ベストを更新し、これまでのがんばりが花を開かせました。

開会式が終わり、予定通り競技が始まります。

雨の日の朝の運動は、４年生以上の学年が体育館で行ないます。４年生は、朝から音楽祭の練習なので、今日は５・６年生のみの体力づくりでした。

６年生は、明日、陸上競技大会なので、真っ先に体育館に来て運動を始めました。５年生にもすこしずつ来年への自覚を持ってほしいと願っているところです。

難しい曲ジュピターもだんだんまとまってきました。テンポやリズムが変わり、合わせることに懸命です。これからが楽しみです。

今日は、プールサイドにおいて、５・６年生と一緒にプール開きをしました。

冒頭、今朝７時５８分に大阪で起きた震度６弱の地震で小学生が亡くなった話をし、冥福を祈りました。

最近は関東地方から西のほうで頻繁に地震が起きています。７年前のような災害がいつ起きるか分かりません。改めて災害に対する心構えをしっかりするよう話しました。

プールでの水泳学習も、単なる遊びではなく学習であること。少し間違えば生命を失うようなことが起きうる学習であることを話し、目的を持って学習し、安全に対する約束や注意力をしっかり働かせて水泳学習に望むよう誓い合いました。

その後、代表児童と共に、プールの４隅に塩を盛り、お神酒を供えてお清めをし、みんなで安全を祈願しました。

今日は、民族歌劇団｢ほうねん座｣のかたがたによる｢おらがふるさとのまつりうた｣と題した芸術鑑賞教室が行なわれました。

「おらがふるさとのまつりうた」は、日本の民俗芸能で綴る、さわれる｢お祭り｣の舞台です。お客様を呼び込む｢寄せ太鼓｣で開演し、創作神楽の｢豊年舞｣に続きます。これは、一年のお米つくりの仕事を綴ったものです。実りを感謝し山車を運行する｢霊山太鼓｣と続き、風を操る｢虎舞｣が登場します。里の豊作は海の豊漁につながります。｢宝船の木遣り唄｣で宝船を引き回し、｢お宝｣を釣り上げ｢大漁うたいこみ｣で宝船を運行します。そして、｢獅子舞｣の登場です。浜の漁師さんの祝い唄｢うたいあげ｣を全員で合唱し｢響囃子｣で終幕を迎えました。

演奏は、日本伝統の太鼓や篠笛、鉦を使って行なわれました。迫力ある太鼓や、獅子舞、虎の舞などに子ども達は目が釘付けになっていました。

日本の伝統文化に触れる貴重な時間となりました。

最後に６年生の代表が、お礼の言葉を申し述べました。

２１日に行われる小学校陸上競技大会に先駆け、大会に出場する６年生を励ますための激励会が昨日行われました。

５年生が主体となって運営されました。５年生が自分達の力で行事を仕切るのは初めてのことです。この日に向けて、司会進行の練習や応援の練習をし、６年生に元気を持ってもらおうと一生懸命取り組んできました。

当日は、その努力が実り、司会の児童も応援の児童もはきはきと元気よく活動し、６年生もそれに答えるように日ごろの練習の様子を披露しました。

６年生には全校児童の暑い期待がかかっています。ぜひ自己目標をクリアできるように健闘することを祈っています。

昨日の２年生の国語の様子です。

｢スイミー｣というお話で、場面の様子や気持ちを読み取る学習です。

先生が、魔法の袋から次々と小さな魚を取り出し、黒板に貼り付けます。貼り付けるたびに子ども達はドンドンおきな群れになっていく様子に大喜び。しかし、この中にはスイミーがいません。先生が｢これがスイミーかな？｣と問いかけると｢違います｣と答える。そこで先生がその理由を尋ねます。しかし、思い思いに答える子ども達ですが、そこで先生が話したことは、｢文章の中の言葉で教えてください｣と指示します。すると、次々の大切な言葉や文章を見つけ出し答えました。

読み取りは文章を正しく理解すること。思考力や読解力が育つよい学習となりました。

今日の読書タイムは、図書ボランティアの皆さんによる読み聞かせがありました。

ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱの皆さんは、その学年の発達段階や課題解決にふさわしい図書を選定し、読み聞かせをしてくださっています。

心の栄養をたっぷりと受け取ってほしいと願っています。

３年生では国語の時間に、作文の清書をしていました。

子ども達は、会話をしている言葉そのままに作文にあらわします。しかし、文章に書くときは会話の時のような平易なあらわし方をしないという大切な勉強です。担任の先生が、いろいろな例を示しながら清書に取り組ませていました。

アメリカコロラド州在住の兄妹の２名が、日本の学校生活や文化に触れるため、今日から９日間の体験入学をしました。

お母さんが日本の方なので、ある程度日本語は理解できます。

兄は６年生、妹は１年生で学びます。６年生は朝から陸上競技大会の練習なので、さっそく同級生と一緒に汗を流しました。外国語の学習があり、英語で日付を言い表すことを学ぶ時間がありました。このときはさすが母国語。流暢な英語でみんなを感心させていました。

１年生は、担任の先生にひらがなを教えてもらいながら、上手に文字を書き、国語の勉強をしていました。

今日もワークショップが開かれました。

写真は２年生の様子です。前回よりも自分達でテーマについての動きを決める時間も短くなり、表現に積極的になりました。アイディアを出し合って、楽しくよくわかる身体表現ができました。

今日は、１年生で、鍵盤ハーモニカの学習会がありました。

専門の音楽の先生を講師としてお招きし、楽器の取り扱い方や音の出し方、タンギングなどについて基本を学びました。

５年生の家庭科で、野菜サラダを作り調理実習を行ないました。

サラダは、トマトやレタス、きゅうりを材料とします。切り方、盛り付け方まではよいのですが、難関はドレッシング作り。フレンチドレッシングを作りました。塩、巣、油、コショウの材料をちょうどよい加減で混ぜ合わせることが味の秘訣。なかなか味が決まらず苦労している班もありました。

みんなで協力し合って、おいしいサラダができました。