カテゴリ:学年の様子

　5年生の理科　3学期の「人のたんじょう」の学習のまとめとして、新聞づくりを行いました。

子どもたちなりに勉強したことを確認したり、母親と対話をしたりと学習の活動を広げていました。

自分のへその緒を自宅で見せてもらったり、双子のお子さんは双子について調べてみたり、お母さんのお腹の中のエコー画像や動画を見て驚いたりと、様々な活動もできました。

5年生全員の提出が完了しましたので、その中からいくつか紹介したいと思います。

　また、学習のスタート時点では、「いわき市保健福祉センター」より赤ちゃんの本物の重さを体験するために

沐浴人形を６体お借りして学習できたことにもこの場をお借りして心より感謝したいと思います。

「お母さん、お父さん、ありがとう！♫」

命を大切にすること、それは、自分以外の命も大切にすること、

相手にやさしい言葉をなげかけること、人の傷つくことばを慎むこと、

人間は間違いをしてしまうこともありますが、

失敗から学び、新たに前進していくことが、「命を生かす」こと。

人間だけが、この地上で一番相手を思いやれる動物。

命をつなぐこと、6年生の劇「ライオンキング」でも表現されていました。

今、進級、進学の時期、、、、もう一度しっかり心に刻みたいものです。

5年生の皆さん、新聞作りを通して、たくさんのことを学びましたね。

4月からは最上級生の6年生です。みんな応援しています。

本日、3月15日は、ぽかぽか陽気でした。

枝にはこのように少しふくらんだ芽がついています。

半分に切れ目を入れてみると、緑の部分と黄色いつぶつぶが？

花と芽の原型なのでしょうか？

解剖顕微鏡でさらに拡大して観察してみました。

なんということでしょう！ちゃんと花のパーツが凝縮して納められていました。

デジタル教科書を活用して1年間の理科4年の復習をしています。

パソコンを使いこなせる児童が4年生には多くなりました。

直列つなぎ、並列つなぎ、回路、検流計の仕組み

3年生の国語の授業です。ローマ字入力の練習をしています。

教科書の物語文をそのまま打ち込みながら、ローマ字の変換やキーボードの使い方を学習しました。

最後に打ったワープロの文章を自分の名前で保存する練習もしました。

情報化社会に対応したスキルの向上です。

担任の先生が、個別にも丁寧に指導していました。

保存の仕方も覚えました。

　　　　　『習うより慣れろ！』がパソコンの学習の合い言葉です。