こんなことがありました。

今日の出来事

Presentation(日本語にすると「披露」かな)

2年生の英語です。
自分で台本を作って、それを暗記して先生に「ご披露」しています。

あの男子生徒の動きは何をあらわしているのでしょうか・・・
暗記して発表まで行うのは大変ですが、できた時には充実感を味わえますよね。

休日写真館:授業参観

先週の金曜日に授業参観が行われました。
1年授業

「高校調べ」の結果発表のようです。パソコンとディスプレーで説明しています。
こちらは2年の英語ですね。

授業開始時のQ&Aですね。早く答えられると座れるようです。
こちらは4組。

調理実習で、チョコ系のお菓子を作っているようです。美味しそうです・・・
そしてこれは2年の学年懇談会です。

生活面や学習面等の説明です。
なお、写真はありませんが、修学旅行の説明は生徒の実行委員会メンバーが行いました。
(会場は音楽室なので、壁や柱の音楽家も聞いていたようです)

休日写真館:研究授業体育

9日金曜日、2年体育の研究授業が行われました。
題材はバスケットボールです。

提示した目標は「ゲームでドリブルシュートを決めよう」です。

(途中省略)

この様子だと「目標達成!」ですね。

そして

後片付けも自主的にきちんと行いました。
良い授業でした。そして良い生徒たちです。

追伸
明日は「休日写真館:授業参観」を掲載します。

休日写真館:やっぱり、これだね!

本校の某所のスリッパです。

マナー、エチケット、思いやり、奉仕の精神、それらの成果でしょうね。(心の中の「いいねボタン」を押してください)

別件
明日は、いわきサンシャインマラソンがあります。本校からも複数の生徒&職員が参加します!
(3年担任の先生方は「クラスの生徒が受験で頑張るので、我々も頑張りを見せたい」とマラソン参戦を決意したようです!) 
皆さんもぜひ、心の中で応援してください!

追伸
明日は「休日写真館:体育研究授業」を掲載します。

かんじんなかんじ

日本語の特長の一つは、様々な文字が使われることでしょう。
ひらがな、カタカナ、漢字、と3種類もあります。
中でも、漢字は難しいですね。

「読めるけれど、書けない」という漢字もたくさんありますね。
上の写真の黒板にも「鬱(うつ)」という漢字が見えます。私には・・・書けません・・・

そういえば、最近のクイズ番組には「漢字の書き順問題」が見られなくなりましたね。「諸説あるから」なのでしょうか。

こうなる予定です

いよいよ佳境を迎えつつある3年生の美術です。
作品を製作中です。

細い木材(割り箸?)を使って、ランプシェードを作っています。
まだ途中のようですが、完成すると・・・

こういう素敵な作品に仕上がるはずです。
(ちなみにこれは美術の先生作のお手本です)さすがですね!
がんばれっ3年生!

問:この写真を見て、連想したことをいいなさい

この写真です。

(意図的に画素数を落としてあります)
実は今週は生徒会役員選挙期間なのです。これはその選挙運動の一環である「立候補者ポスター」です。

連想するものは・・・
私の場合は・・・こういうふうに顔写真がならんでいると、昔TVで放送していた「サンダー〇ード」というイギリス発の人形劇を思い出します。事故や災害の被害者を救助するというストーリーに心が熱くなったものです。

昨日のことですが

お昼過ぎに、見慣れない子ども達の姿が

実は昨日、小学校6年生と保護者の皆さんを対象に「新入生説明会」が行われました。

授業参観も行われました。

これは3年生の英語の授業です。
中学生の方が緊張していたようです。
6年生の皆さん、中学校でお待ちしています!

雪が降っています

夕方になって、雪が降り出しました。

いかにも「雪っぽい」太陽の見え方です。
この天候ですが、部活動は熱く行われています。

これは陸上部。腕立てや腹筋・背筋のトレーニングが黙々と続いています!
(画面に写っている雪粒が見えるでしょうか?)

新人駅伝大会

先週の土曜日に市新人駅伝大会が行われました。

こちらは出走前の女子チーム。決めポーズの指アクションは・・・勿来のNでしょうか?

一方こちらは男子チーム

逆光なので表情が良く見えませんが、ちょっと固いかな・・・

そして号砲一発!

女子の出走です。応援の場所取りがまずくて、選手の背中しか見えませんでした。

そしてこちらは男子の出走。


その結果

女子チームが2位に入賞しました!
充実の笑顔ですね。
おめでとうございます! そしてお疲れ様でした。

休日写真館:♫♫♫♫

ある日の音楽室

画面からは聞こえませんが、歌っています。
パート毎に分かれて歌っています。
卒業式に向けた歌でしょうか。ちょっとさびしげなメロディーでした・・・

正統派の「科学する心」

昨日の2年生の理科です。

あっ、肝心の手元が写ってないっ!

寄ってみましょう。

磁力線の観察です(たぶん)。
使っているのは砂鉄です(たぶん)。

そういえば、小学生のころ、校庭で磁石を使って砂鉄を集めた記憶があります。
何のために集めたのか・・・今となっては謎です。
まあ、理由もなく行動するというのは、子供の特権ですからね。

なにしてるの

4組の授業です。

何かをチョキチョキしています。
近づくと、真剣な雰囲気を壊しそうだったので、あえて離れて写しました。
何をしているのか、気になりますね・・・

ねえ、ねえ、月食見た?

・・・という会話が各家庭、各クラス、各会社で活発に交わされたと思います。
私も「元・天文部員」の血が騒ぎ、肉眼・双眼鏡で何度も見てしまいました。

今回の月食の感想
1 皆既中の色が予想よりも黒っぽかった。
2 大きく見えるはずの「スーパームーン」だった割には、小さく見えた。
3 寒かった。

1については、その時の地球の大気中の細かなチリ等の条件で、色が変わるそうです。
以前見たときは、外国で大きな火山の爆発があった後で、舞い上がった火山灰の影響で、不気味なほどに赤黒かった時がありました。

2については、今回はほぼ真上に見えた影響でしょうか。どうやら人の目は「水平方向の物は大きく、真上の物は小さく見える」という特性があるようです。(日の出や月の出の時の太陽や月が大きく見えるのは、そのためと言われています。)

次回の月食は今年の7月28日に見られます。その頃は暖かいのでじっくりと見られると思います。しかも、その月食は・・・ちょっと珍しい現象が予想されています。今から楽しみです!

1,2年生も頑張っていますよ!

今日、明日は県立高校のⅠ期選抜です。
1,2年生も学力テストを行っています。
ここ(1年)でも。


ここ(2年)でも。


窓の上に見えるのは・・・

新年に書いた「書き初め」です。
「新たな目標」。2年生(=4月からの最上級学年)にふさわしい言葉ですね。

番外編:科学する心

今夜は月食です。太陽の光が地球にさえぎられて、月が見えにくくなります。
しかも今回は「ブルー・ムーン」での月食です。

「ブルー・ムーン」とは一ヶ月の中で2回目に見える満月のことを、英語の世界では特別にこう呼びます。(青い訳ではありません)
月は大体28日周期で満ち欠けするので、一ヶ月に2回満月が見られるのは珍しいことです。

今回の月食は大体夜9時頃から始まりますので、時間を見計らって夜空を眺めてみてはどうでしょうか。
ちなみに月食中の月は赤黒く見えるので、赤いブルー・ムーン」が見られるはずです。(ロマンチックが止まりませんね)

(同じような「ブルー・ムーン」での月食が次に見られるのは2037年だそうです)

・・・以上、元・天文部員がお伝えしました。

めあいすぴーく・・・?

May I speak・・・?
3年生の英語の時間です。ALTのウイリアム先生と対話の練習をしています。

こういうふうに、ネイティブの先生と会話ができるのは良いことですよね。
私たちの世代では、中学校や高校にALTの先生はいませんでした。
初めて英語ネイティブの人と話をしたのは二十歳前後だったような・・・(遠いまなざし・・・)

へい、お待ちっ!

という威勢の良いかけ声が聞こえてきそうな手さばき。

これは美術の授業で紙粘土を使って「お弁当」(食品サンプル?)を作っているところです。

一方こちらは

筆を麺棒にしてパスタを延ばしているようです。
手先を動かして、物を作るのって楽しいですよね。

はたらく内臓(実写版)

今日の4組の理科の授業です。
人体の消化管(内臓)について学んでいます。

口から始まって・・・食道、胃を通って・・・をクイズ形式で確かめています。
内臓(消化管)の働きが良く分かりますね。

黄昏時。片割れ時。

ある日の夕方です。

夕焼けがきれいなのでデジカメで写してみました。
肉眼で見ると、もっとオレンジ色が濃くて美しいのですが・・・。

一昨年見たアニメ映画でも、こういう時間帯、光景のことを「黄昏時」、「片割れ時」と表現し、重要なキーワードとなっていました。
ぜひ、辞書で意味や語源を調べてみてください。知識が広がりますよ。

今週を振り返る

何と言っても、「雪」でしょう。
22日(月)の夕方

このいわき地方としては、久しぶりの積雪となりました。

しかし、翌23日(火)のお昼には・・・

一面の雪解け水! 楽しみにしていた雪だるまも作れませんでした。

しかし、2日後、わずかな日陰には・・・

ほんの少しの雪が残っていました。この写真はそこで雪に触れる生徒達です。
温暖で雪が珍しいいわき市ならではの光景でしょうね。

そして最終的には・・・

荒れた地面をみんなで整地しています。
「さあ、これで明日からまた部活ができるぞ!ルンルン!」という心の叫びが聞こえるようです!
がんばれっ中学生!

季節のうつろい

実りの秋にはこんな風景が見られました。

きれいな3原色ですね。

今は・・・

こんな感じです。
「だから、何?」と問われると困るのですが・・・

CD英語

昨日も手をあげる映像でしたが、今日も・・・

元気に手をあげています。
英語では外国語指導助手(ALT)の先生との授業でした。
比較級の勉強です。楽しそうですね!

CDoBNT 第2弾

今日は「親子ふれあい弁当デー」です。
これは2年生の学級です。
「自力度100%」からカウントダウン形式で手を上げてもらいました。

さあ、これは「自力度」何%でしょうか?
みんな美味しそうに食べているので「美味い度」は100%ですね。

キャンペーン期間中

今日も研究授業が行われました。
今回は福島県の事業の一環で、他校の先生方が参観においでになりました。

1年の数学です。立体の断面について学んでいます。

透明プラのモデルを使って、考えを確かめています。


これです。便利な物があるのですね!
さあ、真実はどこに隠れているのでしょうか?

研究授業キャンペーン中

先月と今月は「研究授業強化月間」です。
今日は3年国語の研究授業が行われました。


指導のネタは・・・「ない」という語の働きや分類について。

文の中の「ない」が「ぬ」と置き換えられると、その「ない」は助動詞なのだそうです。(例えば、上の黒板右端の例文の「道がわからない」の「ない」は「ぬ」に置き換えられるので、この場合の「ない」は助動詞です。)

ここでひらめきました!「ぬ」じゃなくて「ん」でもOKですよね。
「道がわからん」も日本語としてOKですよね。(ちょっと偉そうな響きですが)
ううむ、日本語、奥が深いですね!

学校だより(第35号)発行しました

今号の内容は
〇健康管理に万全を 2
〇来週と再来週の行事(もう「2月」が顔を出しました。)
こちらをクリックしてください→35号1月19日.pdf
注:ご家庭に配付した紙面では「第34号」と記載されていますが、
正しくは「第35号」です。失礼しました。

なお、今週末のこのHPはメンテナンスのため、更新できません。ご了承ください。



本校の中枢部

生命維持(おおげさ?)のためにもっとも重要な場所がこちら。

給食の配膳室です。お盆が整然と並んでいますね。
そして、その給食を待つ教室がこちら。

特別教室での授業なのでしょうか、この学級は無人ですが、すでに給食を受け入れる準備が整っています。
これならスムーズに準備ができますね。
無人の教室からも3年生の姿が浮かんできます。さすがです!

へ~ そうだったのか「三平方」

研究授業が行われました。
3年生の数学です。

三平方の定理についての授業です。
どう証明すれば良いかをご近所さんと相談しています。
いつもはバンバン意見が出るようですが・・・

今日は他の先生方も授業を見に来たので、いつもよりもおしとやかだったようです。

余談:なぜ「三平方」と言うのか、私は今日のこの授業で初めて知りました!

今日は本校の「心の日」です。

それにちなんで、今朝の朗読は「こころの絵本」から。
読んでくださるのは学校司書の佐々木先生です。

「こころって しってますか? こころは どこにあるのでしょう?」と朗読が始まりました。

こちらは朗読に聞き入る生徒達と先生です。
こんなふうに一日が始まりました。

今日も良い一日になりそうです。

めざせ! 0203、0211、2020!

朝の風景です。

陸上部+αが朝のランニングを終えたところです。
登校する生徒たちも声をかけています。

2月3日には新人駅伝大会があるのですが、その翌週11日のいわきサンシャインマラソンに出場する生徒(&先生方)もいるようです。

頑張れ! 0203新人駅伝&0211サンシャインマラソン! 
そして・・・
めざせ! 2020東京!

朝の会 開始直前

今朝は朝の会が放送にて行われました。
これは開始直前の様子です。

今まさに、マイクのスイッチが入ろうとしています。
奥では生徒会役員が内容の最終確認をしているのでしょうか?

今日の朝の会では・・・
「受験は団体戦の側面もあります。全校体制での協力を」という話がありました。
また生徒会からの目標としては「周囲を良くみて生活しましょう」が伝えられました。
今週も充実した学校生活が送れそうです!

今日のお言葉

3年生の掲示板で見つけました。

これは若者向けの言葉なのだと思いますが、
私たちの年代になると、自分の人生での「自分の最高記録」って、何の分野でいつ出したのか・・・それを振り返るためのきっかけにもなる言葉ですね。

大吉、中吉、小吉、吉、末吉(以下、省略)

保健室廊下の掲示です。

「健康おみくじ」です。これで今日の(今年の?)健康状態を占うことができます。
ちなみに私は中吉でした。左の箱に入っていたアドバイスの内容は・・・秘密です。

そしてその隣には・・・

マスクの着用方法が実物で掲示されています。
良く見ると、いくつかの「そうだったのか!」があります。
分かりやすいですね。

部活動&先生も走る の巻

夕日のもとでの部活動です。

夕日が目にしみる・・・(↑この写真は昨日のものです)

今日の日没後・・・外から先生方の声がします。

こちらは・・・寒さが身にしみる・・・のですが、
先生方もランニング(ジョギング、ウオーキング)に挑戦するようです。
「(入試をひかえての)厄払いです!」とのお言葉! 
生徒の皆さん!うれしいですね!

私も誘われたのですが「〇〇が痛むので」と丁重にお断りしました。
問 題:上のセリフの〇〇には何が入るでしょうか?
選択肢:A心、Bお腹、C足
正解は、内緒です・・・

学校だより発行&校内の様子

本日発行の第34号の内容
〇3学期開始にあたって
〇健康管理に万全を
〇来週と再来週の行事

こちらをクリックしてください→34号1月12日.pdf

下の映像は、3年生の入試対策の一つである「面接練習」です。

「すき間時間」を活用して行われています。
がんばれ3年生!

なるほど!

こちらは美術で制作中の「連続模様のデザイン」です。

それぞれの領域の中に数字が書いてあるのが分かりますか。
それが「色番号」になっているようです。その番号に応じた色を塗っていくと・・・

だんだんと、こんな感じに仕上がっていきます。
なるほど! 形と色の組み合わせがユニークかつ緻密ですね。
まさに「可能性は無限大」ですね。

一方、こちらは国語です。
廊下からの撮影です。(ガラガラとドアを開けて、雰囲気を壊すのがためらわれるので)

「春の花と言えば、日本では桜ですが。中国では桃なんですよ」とのお話。
なるほど! そうなんですね。知識が一つ増えました。素直にうれしいです!

かんきでかんき

冬です。カゼやらインフルエンザが心配な季節です。
対策の一つとして・・・

休み時間に窓を開けて、空気の入れ換えです。これを「換気」と言います。
・・・で、校舎の写真を撮っていたら、目ざとい2年生に見つかり・・・

うれしそうに手を振ってくれました。これは「歓喜」と言うのでしょうね・・・
そういうことで「かんきでかんき」の巻でした。

再開 中学校の日常

第3学期の初日です。
・・・が、これはどういう状況でしょうか?

インフルエンザへの対応として、始業式は放送での伝達となりました。(罹患者が多い訳ではありませんが「念のため」に)
手前は、3学期の抱負を発表する各学年の代表生徒です。
3年代表の大橋さんからは「やるべき事を明らかにして、すぐに取り組みたい」との話がありました。

始業式の次には

美化活動です。本校の特長である「完全無言清掃」がきちんと行われ、冬休み中のホコリやチリが取り除かれ、清々しい環境&気持ちになりました。

次に・・・

各学級では「学級活動」が行われました。
こちらは3年生。1月の日程の確認などをしていました。
黒板には「攻」という文字が見えます。(写真にはうまく写せなかったので「デジタル加筆」しました)
3年生らしいですね。
こうして勿来第一中学校の日常が再開しました。

見つかっちゃった~

野球部の練習の邪魔にならないように、そっと遠くから写真を写したのですが・・・

見つかってしまい・・・「こんにちは~!」と挨拶をいただきました。
さすが野球部! 動体視力が鋭いですね。(動いてたわけではありませんが・・・)
がんばれ野球部 めざせ2020東京!


予告:明日からの3日間はメンテナンスのため、このHPの更新はいたしません。(何のメンテナンス? それは内緒です)

今日は何の日?

官公庁の仕事始めと同様に、学校も動き始めました。
まずは時系列でご紹介しましょう。

陸上の朝練です。こういう姿を見ると「学校、始まったなあ」と思いますよね。
BGMは、やはり「走る~、走る~、俺た~ち」でしょうか。
目指せ2020東京!!

一方、校舎内では・・・

これは・・・3年生の教室です。
実は今日は・・・

・・・実力テストです。がんばれ3年生!
BGMは「ああ栄冠は君に輝く」でしょうか。(古い?)


初日の出

明けましておめでとうございます。
今年の初日の出です。

いわき市のフラワーセンター側から見た初日の出です。
標高が200mほどあるので、海からの日の出が見られる場所です。

きれいな初日に心が洗われるようでした。
良い1年になる予感がします。

休日蔵出し写真館

一昨日の写真です。

バスケットボール部が冷たい空気の中、熱く練習しています。

ステージそばでは

新しい作戦、フォーメーションでしょうか?
頑張れバスケ部! 目指せ2020東京!

休日蔵出し写真館

昨日の写真です。(タイトルの「蔵出し」は、そういう意味です)
野球部、ミーティングです。

今年の総括でしょうか?

その後、部室やら


バックネット裏の掃除・・・そして


お世話になったグランドを

きれいに整備して、お開きとなったようです。
頑張れ野球部! 目指せ2020東京!

冬休み写真館(吹奏楽部)

最近は「吹部(すいぶ)」と呼ばれることの多い吹奏楽部です。(ブラバンと呼ばれることもありますよね)
休み中は思い切り音を出せるので、うれしそうに?練習しています。

・・・で、写したのがこちらです。
これはロングトーンでしょうか。
右側の写真を写していたら、左側から「こっちも撮って!」という気配を感じました。

で、写したのがこちらです。
頑張れ、吹奏楽部!
目指せ!ゴールドの上のプラチナ賞!←あるのかな~?

冬休み写真館(野球部)

フライの捕球練習のようです。

バッティングマシーン(ピッチング?)に仰角をつけて、ボールを打ち出します。
そして・・・

この映像からは、グラブの40センチほどの所にボールが見えます。このタイミングだと捕球成功でしょうか!?
がんばれ!野球部!

冬休み写真館(陸上部 and more)

朝の空気を切り裂いて、走る~走る~俺たち!

この中に先生が何人か写っています。さあ探してみましょう。
あまりにも小さいので拡大します。

私も走りたいのですが、ちょっと足が痛いので・・・若さって素晴らしい!

冬休み写真館(今年の漢字)

冬休みになって人気(ひとけ)のない教室を歩いていると、こんな掲示物に遭遇しました。

「今年の漢字」ですね。
「笑」が多いようなので、楽しい一年だったのでしょうか。良いことです!
来年も良いことがたくさんあると素敵ですね。
・・・と考えながら廊下を行くと、2年生の廊下でこんな掲示に遭遇しました。

なんと! 来年度の修学旅行のスローガンです。
来年も良い年になりそうですね!

休日写真館(生徒会長サミット)

昨日、文化センターで「生徒会長サミット発表会」が開催されました。

1年間の成果を様々な形で発表しました。
本校からも会長の山口君が参加。


こちらは終了後のお見送りの場面です。
挨拶の様子を見ていると、「大人だな~」と感じました。成長の証でしょうか。

休日写真館(昨日の出来事)

昨日、第2学期の終業式がありました。

体育館のピンと張り詰めた空気の中、会が進んでいきます。

校長からは「良い2学期でした!」と簡潔な学期の締めくくりの言葉があり、その後に各学年の代表生徒から反省と抱負が述べられました。

こちらは3年生代表です。「挑戦の2学期でした。受験勉強に集中し、みんなでがんばっていきたい!」(要約)と力強い言葉でした。
「みんなで」という言葉が出るのが素敵ですね。
良い冬休みにしてほしいものです。

この状況はいったい・・・?

3年の体育です。
こちらは男子。この状況は分かりやすいですよね。

「ゴールを狙っていたドリブルをカットされた」という状況でしょう。

一方、こちらは女子のプレー

「ゴールは私が守る!」という心の声が聞こえてくるようですが・・・
その割に右側手前に、「全てを超越した傍観者」がいるような・・・
さらに右の奥には、敵味方が仲良く応援しているような・・・

これはどういう状況なのか?
謎が深まるばかりです。

こういう季節です

4組の国語の授業です。
書き初めの練習をしています。

こういう光景を見ると「和(わ)」というイメージが浮かびますね。

「書き初め」のような風習は日本だけなのでしょうか?
それとも漢字圏の中国や台湾、ベトナムあたりにもあるのでしょうか?
謎ができました。調べてみましょう。

今日の言葉(第3弾)

武道場で見つけた言葉です。

「人のあたたかさがわからないまま貴重な青春時代を過ごすな」です。
剣道部の教えの一つでしょうか。良い言葉です。

ナコ1クイズ第1問

問:これは何年生の授業でしょうか。そう判断した理由も答えなさい。


模範解答例
「これは3年生の授業です。受験に備えてマスクを着用している生徒が多いのでそう判断しました。」

講評例
「正解です。着目点がなかなか鋭いですね。今後も多角的なとらえ方をしてくださいね。」

不思議な光景

3年生の体育です。

女子の熱い戦いが行われています。
・・・しかし・・・

これは新しい作戦なのか?
オウンゴールを誘っているのか?
それとも敵も味方もないのか?

人生、分からないことは、まだまだたくさんあります・・・

休日写真館:今日のお言葉

一ヶ月ぶりの「シリーズ・今日のお言葉」です。
今回はこれ・・・3年生の国語の授業から

(廊下からのスナップショットなので、黒板の字がはっきり写らなかったため、文字を加えました)
「不易と流行」です。
松尾芭蕉が「奥の細道」の旅で体得した概念です。
「不易を知らざれば基立ちがたく、流行を知らざれば風新たならず」
→「不変の真理を知らなければ基礎が確立せず、変化を知らなければ新たな進展がない」しかも「その本(もと)は一つなり」すなわち「両者の根本は同じ」である。

様々な分野にあてはまる深い言葉ですね。

休日写真館:ゆるキャラ登場?

廊下にこんな掲示物が・・・

どうやら「忘れ物ゼロをアピールするキャラクター」のようです。
ぱっと見、ヒヨコのようでもあり・・・単なる顔のようでもあり・・・
誰かちゃんと名前をつけてあげてください!

人知れず、人のために

日が暮れて薄暗くなってきた校庭。
校舎の横にある手洗い場での係活動です。

週末なのでトイレ用のサンダルを洗っています。
こういう努力のおかげで学校生活が円滑に動いているのですね。
ありがとうございます!偉いなあ!(涙が出そうです)

技あり?

体育の時間に柔道を学んでいます。

技のかけ方や審判の動きを学び、いざ模擬実践へ


ううむ、これは一本になるのか、それとも技ありか?
微妙なジャッジになりそうですね・・・

・・・私も柔道を身につけておきたかったなあ・・・(今の中学生は幸せですね!)

授業で分かる季節感

1年生の国語(書写)の授業です。
もう、こういう題材を扱う時期になったんですね。

「天然の美」・・・書き初めに備えているようです。


もうすぐやってくる「日本のお正月」
心穏やかに迎えたいものです。

ちなみに「もう18回寝ると~お正月~♫」です。

CDoBNT

今日は「ふれあい弁当デー」です。

こちらは3年の某クラス。
今日のお弁当作成における「自力度」を100%からカウントダウン形式で挙手しています。
この手の上がり具合は何%でしょうね?
ちなみにタイトルの「CDoBNT」は・・・(もう分かりますよね)

こちらも3年の某クラス。

係活動の一環として記録のために写真を撮っています。

こちらの4,5組でもパチリ!

ごちそうさまでした。

理科番外編

理科(天文分野)の教材でこういうのがあります。

左上で「地球」に見立てているのは直径約1センチのビーズです。
右下の「月」は直径約3ミリのビーズです。
地球と月をこの大きさで考えた時に、その間の距離は・・・約30センチです。(上の写真の糸の長さです)
ちなみに太陽の大きさは大体直径170センチ位となり、150メートルほど離れた場所にあることになります。(あくまでも「大体の値」です)
宇宙の大きさを少しは実感できたでしょうか。

ちなみに今夜と明日の夜は「双子座流星群」の見頃です。
空の開けたところで見ていれば1時間あたり30~50個の流れ星が見えるはずです。
この時期、外に出るのは寒いし防犯上問題もありますので、家の窓からでも夜空を眺めて見てはどうでしょうか。

昼休みに何をする?

何の変哲もない「普通の昼休み」

「さ~て、何をして過ごそうかな~?」


「とりあえず、晴れてるから日向ぼっこかな・・・」


「これは、日向ぼっことはちょっと違うような・・・」


「やっぱり、鬼ごっこだあ!」

今日も平和な昼休みです。(セリフはイメージです)

授業と掲示物の関連2

美術の授業です。
漢字とモノを一体化してデザインしています。そろそろ仕上がりのようです。

左側の作品は「鮫」ですね。
「魚のつく漢字はたくさんあるよな~」と思いながら廊下を歩いていると・・・グッドタイミングで掲示物に遭遇。

いくつ読めますか?
そういえば、鮫って魚類かな?(魚類です!自問自答)

授業と掲示物の関連1

3年生の理科です。

天文分野の勉強ですね。
惑星について解説しています。
昔は「水金地火木土天海冥」と習いましたが、今は「冥王星」が惑星としてカウントされなくなってしまいました。
皆さんは、これらの惑星の内、どれを見たことがあるでしょうか。
近いのに案外見たことがないのが「水星」です。太陽の近くを回っているので、日の出直前とか日の入り直後の短時間しか見えません。

階段の掲示板には

惑星ではありませんが、「月」についての掲示物です。

冬は空気が澄んでいるので、星を見るには最適です。
流星群などの天文現象もあるので、調べてみてはどうでしょうか。

休日写真館(平和な昼休み 他)

ある日の昼休みです。

日向ぼっこです。日当たりの良い場所はポカポカです。

一方、その横では・・・

男子がボール競技の真っ最中です。
種目は・・・
サッカーなのか、ラグビーなのか、ドッジボールなのか?
三種混合種目のようです。

こちらは先週のある日の廊下

国語の授業での古典の暗唱を聞いてもらっているようです。

休日写真館:心の日

本校には毎月「心の日」というのがあります。
その日は朝の放送で、琴線に響くようなお話や朗読があります。

今日の朗読担当は学校図書館司書の先生です。


感情を込めた朗読が生徒達の心にしみこみます・・・

理科・火山

4組の理科の授業です。
火山や岩石の分類についてクイズ形式で勉強しています。

昔は高校の地学で習ったような内容です。
最近の中学生は難しいことを勉強してるのですね。

空の青が目にしみるぜ

・・・というキザなセリフが出てしまうほどの快晴です。

その青空の下、外気はちょっと冷たいのですが、熱い戦いが繰り広げられています。


サッカーです。 こちらは女子の戦い! 真剣ですが、楽しそうです。 
「目指せ東京オリンピック!」(←大げさ?)

好きです、数学!

今日の午後、本校で数学の授業公開が行われました。
市内全域から20名の数学の先生方がおいでになりました。


参観の先生方、なかなか眼光鋭いです。


グループで意見を交換し合って、考えを固めていきます。

「数学の授業では、こういう手法や指導の手立てがありますよ」という提案授業です。

私は英語担当ですが、中学生・高校生の頃は数学も好きでした。
数学的な興味関心も大切ですが、指導してくれる先生の人間的な魅力にも強く惹かれた記憶があります。
「好きです、数学!」と言える生徒が増えてくれると嬉しいですね。

脱線してすみません

3年生の英語です。関係代名詞の勉強です。

魔法使いは箒(ほうき)で空を飛ぶようですが、おしりが痛くないのか心配です。
それとも自転車のようにサドルやシートがついているのでしょうか。

休日写真館(もう?)

もうこんな季節なのですね。卒業アルバム用の写真撮影です。

小学校の頃からお世話になっている写真家さんなので、生徒の笑いのツボを心得ています。

おすまし顔で決めたいところですが、ついつい笑顔に。
今回のBGMはやっぱり「卒業写真」でしょうね。
(ちなみに私、「写真を写している人」を写すのが好きです。集中している様子が格好いいですよね!)

休日アーカイブ改め休日写真館

今週のある昼休み

雨の降り出しそうな空の下・・・集まって何をしているのでしょうか。

近づいて耳を澄ませると・・・

「よ~し!ジャンケンで鬼を決めるぞ~!」
これはもしかすると「鬼ごっこ」でしょうか!? 
まるで一瞬昭和にタイムスリップしたような錯覚を覚えました・・・
しかし、直後にショックな声が・・・
「雨降ってきたから、校舎に入れ-!」  

88件とは?

今日、本校では避難訓練が行われました。
地震→火災発生→避難の流れです。
雨天のため、今回は体育館への避難となりました。

集合→人員確認→全員の無事を確認しました。
その後、勿来消防署員の方からのお話を聞きました。

タイトルにある「88件」とは・・・昨年度の市内での火災発生件数です。
原因としては、放火や火遊び、タバコのポイ捨てが多いそうです。
(自宅周辺に燃えやすい物を置かないよう注意する必要がありますね)

(帰り際に「勿来一中の生徒さんは、きちんとしてますね」とのお褒めの言葉をいただきました。)

コンビニ出店計画とは

3年社会科での授業です。
題材は「私たちの暮らしと経済」(コンビニの経営者になってみよう)

まずは5つの出店候補地から選び・・・


それぞれの候補地のメリットとデメリット、取り扱い商品を話し合っていきます。

そしてその結果を

バランスシートのように書き込んでいきます。
その結果、このクラスでは「住宅街の一角」がもっとも出店に適する、という結論に達したようです。
地域経済に密着した面白い授業でした。


今日の授業から

1年の社会科です。

南米の勉強です。
アンデス山脈・・・懐かしいです。(行ったことは無いですが)

こちらは3年の英語
ウオーミングアップに英語の尻取りをしています。

3年生だけあって、なかなか難しい単語を繰り出してきます。やるなあ!

こちらは4組の英語

車座になって英単語の勉強かな。なんだか暖かそうです。

何が始まるのでしょうか。

問:これから何が始まるのでしょうか。

なんだか「青春に向かってダッシュ!」という感じです。
実は「学級内駅伝大会」のようです。上の写真はウオーミングアップの模様。

さあ、スタートです。バン!


1区から2区へ


2区から3区へ


次の走者へ


さらに次の走者へ


またまた次の走者へ


1位ゴール! がんばりました!

次々とゴールしてきます。

そして・・・このクラスの良い所は・・・

「最後のランナー、みんなで応援するよ~!」という声がかかる所です。
素敵なクラスですね!

何をしているのでしょうか。

問1

答:先週行われた「放射線教育」で、桐箱を用いて放射線の軌跡を観察中です。
  周囲の照明を落として、LEDライトで照らしています。
  時折、スッと流れる様子が観察できます。

問2

答:4組の皆さんが落ち葉をきれいに掃いてくれました。
  こういうほうきを見ると魔法使いや「ハリー・ポッ〇ー」を連想するのは私だけでしょうか? 
飛べたら良いですよね。(高い所は怖いのですが、50センチ位は浮いてみたいですよね)

標語設置式

いわき市民なら誰でも(?)ご存じのはずですが、勿来の交通の要衝である「大高交差点」に小中学生作の大きな標語板が設置されています。
今回は勿来一小と勿来一中の生徒の作品が選ばれ、掲示されました。

本校からは宗像君と佐藤さんの作品です。
ビシッと標語を指さしているのは防犯協会の会長さんです。
設置式には、警察の生活安全課長さんもいらっしゃいました。
お近くを通過の際にはぜひ標語をご覧ください。

休日アーカイブ(期末テスト終了!)

22日は期末テスト最終日でした。午前でテストが終了し、昼休みの様子です。

画像データ量の都合で表情が良く分かりませんが、みんな笑顔です。(後ろを向いている人も含めて全員笑顔のはずです)

勿来一中に昼が来た~

昼前の廊下にいい匂いが漂ってきました。
これです・・・

家庭科の時間の調理実習です。
豚汁完成!
ここでインタビュー
Q:難しかったのは何?
A:具材のカットです・・・

こちらでも・・・

豚汁完成!
そしてここでは・・・

豚汁プラス先生作の「まかない」?を分配して、試食です!
(試食時の笑顔を写し忘れてました・・・すみません・・・)
あああ、お腹が減ってきた・・・

市役所出前講座

期末テストが終わった昨日の午後、市役所出前講座として「選挙を体験してみよう!」が行われました。
前半は市選挙管理委員の方から選挙の意義やシステムを教わりました。


後半・・・模擬選挙です。
選ぶのは「(もしも)卒業イベントに呼ぶなら誰?」として「ベテラン俳優(歌手)」「若者向け音楽舞踊チーム」「お笑い系二人組」から一人(or団体)を選挙で選びます。(←それぞれ実在の人物ですが、実名を出すのは控えます)

先ずは、「選挙のお知らせ」を受付に渡して、名簿対照カードをもらい、それを投票用紙と交換します。


そして、記載台でお目当ての人の名前を書きます。


そして投票するのですが、そこであるイベントが・・・

最初に投票する人が、投票箱が空っぽであることを確認するのです。
実際の選挙でも同じように行われます。(投票所に一番乗りをした人の特権ですね・・・)

そして、いよいよ

開票です。まずは「仕分け」をして・・・

計数機で枚数をカウントします。

今回の選挙の結果は・・・
ベテラン俳優:39票
若者向け音楽舞踊チーム30票
お笑い系二人組:21票  という、結果となりました。(ちょっと意外?)

選挙権が18歳からになりましたが、その十代の投票率が低いとの話がありました。
今回の体験がきっかけとなって3年後、しっかり選挙権を行使してほしいものです。

3000

今日は期末テストの初日です。

これまでの勉強の成果を解答用紙に書き込んでいきます。
その制限時間は1教科あたり3000秒!
普段は50分と表現されますが、秒数で言われると、長いような短いような・・・

とにかく、がんばれ中学生!

5:00:32

この数字は、昨日のふくしま駅伝のいわき市チームの優勝タイムです。
本校からも選手と監督が参加しました。(既報)
優勝を納めた「いわき市チーム」の解団式が午後6時から行われました。

監督である本校の小野先生から結果報告です。

「それぞれの選手が最高の走りをしてくれた」とのこと。
そして最後に記念撮影。
画像データの都合で一人一人の表情は良く見えませんが、みんな笑顔でした!

選手、コーチ陣、監督さん! おめでとうございます! そしてお疲れ様でした!

ふくしま駅伝 速報

9区に出走した本校の谷口選手は1位をキープして10区の選手にタスキをつないだようです。
今はTV中継はありませんが、ラジオでは生中継をしています!
がんばれ! いわき市チーム!

意図せぬデザイン

給食で使ったお盆は各学級ごとに洗って保管します。
洗った後のお盆の置き方には、当番ごとの工夫が見られます。

きちんと並んだモノには美しさを感じますね。

ふくしま駅伝 出発式

明日開催される「ふくしま駅伝」に出場するいわき市チームの出発式が今朝いわき市役所にて行われました。
本校の小野先生がチーム監督です。生徒も2名参加します。

市長さんからの激励の言葉
そして

教育長さんからも激励の言葉をいただきました。右は小野監督です。

本校からの参加者は・・・

谷口選手は9区を走ります。
9区のスタートとなる第8中継所は10:16頃通過予定で、ゴールとなる第9中継所は10:26頃の通過予定です(TUF予想より)
小野選手は控えとして他の選手のサポートや代走を担当します。これまた大事な役目です。
そして小野監督!「みんなの走りで、いわき市民に夢と愛と感動を!」と選手を鼓舞していました。
明日はTV、ラジオ中継から目が(耳が)離せませんね!