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　本日は１学年の学年集会がありました。

 　代表生徒が２学期を振り返って、個人の反省やクラスの反省を発表しました。良かったところや改善点について、それぞれの気持ちを発表し、聴く人たちはうなずいたり、メモをしたりしながら、最後は拍手で発表者を讃えました。

　校長先生も学年集会に招待され、一言お話されました。内容は「自立」についてでした。なにをもって「自立」と考えるか。それを実現する冬休みにしてほしいというお話がありました。頼れる人をたくさん作るという考え方は素晴らしいですね。様々な人たちとコミュニケーションを取り、お互いに支え合える人へと成長したいものです。

　本日は、２年生で、「アンガーマネジメント」の授業をスクールカウンセラーと保健の先生が中心となって行ってくださいました。

　怒ったときの感情のコントロールを考え、グループでロールプレイイングを体験しました。

 　人間ですもの、怒るときはありますが、コントロールができなくて後々後悔することは大人になっても多々あります。中学生のうちに、様々な感情を体験し、対処法を練習していきたいものです。

　カウンセラーの先生、保健の先生、ありがとうございました。

　今週は２・３年生で学年集会がありました。

　２年生は冬休みに向けて、３年生は進路実現に向けて、それぞれの反省と抱負が語られ、先生方からアドバイスが送られていました。

　３年生の学年集会にお邪魔したとき、３年生のひとりが学年のために、スライドショーを作成してきて、みんなで鑑賞するという時間がありました。２学期の修学旅行の写真を中心に作ってきてくれました。最後のメッセージは「残り３ヶ月ですね」でした。誰かを喜ばせたいという気持ちが伝わった温かい作品でした。ありがとう。

　２年生の技術の授業では、エネルギー変換のまとめとして、災害時に役立つラジオ、ライト、充電器が一体となった機器を製作しています。

　現在は、トランジスタや抵抗器などを基板に取り付ける「はんだづけ」に取り組んでいます。

　はんだごてを使うのも慣れてきました。集中しながら、楽しく授業に取り組んでいます。

　明日はアンサンブルコンテストです。

　吹奏楽部の１・２年生は最後の調整を行っていました。

　４重奏と７重奏に出場します。

　仲間とステージに立てる喜びをかみしめ、緊張感を楽しみ、最高のサウンドを響かせてきてください。

　頑張れ！吹奏楽部！！

　校庭から、「頑張れ！」「ラスト！」と大きな励ましの声が聞こえ、職員室から眺めると、２年生が長距離走に取り組んでいました。

　この時期、１、２年生の保健体育は陸上競技「長距離走」の単元に取り組んでいます。

　ただ単に、長い距離を一人で走るという授業ではなく、襷をつなぐ駅伝方式で授業に取り組んでいます。長距離走が得意な生徒は長い距離を、苦手な生徒は短い距離を選ぶことができ、一人一人の走力や目標に応じた授業となっていました。生徒たちは自分が走り終わった後も、仲間に励ましの声をかけながら、取り組んでいました。

　体力向上にも頑張っております。

　１２月になりました。

　本日の朝の駅伝部の様子です。

　体力向上を目的として、朝の時間を活用し、様々な人たちが取り組んでいます。

　今日の朝は風が冷たい中でしたが、本日のメイン練習の「ショートリレー」に取り組みました。

　小川中の１、２年生も頑張っております。

　先日、１年生の両クラスで、「食に関する授業」を行いました。

　栄養士の方に来校いただき、中学生期な食事の仕方を教わりました。

　食べることは体を作ったり、健康を維持したりするためにはとても必要なことです。

　教わったことを日常生活に生かしましょう。

　１学年の技術の授業では、木工製作が始まっています。

　「杉材」を使って、本棚、小物置き、ティッシュケース、ＣＤラックなどそれぞれに必要なものを作っています。

　慣れなかった両刃のこぎりの操作も上手になってきました。完成が楽しみです。

　※本事業は「森林環境税」による「福島県森林環境交付金」を活用しています。

　先週、２学年の保健の授業でいわき市消防局の方々を講師でお迎えし、心肺蘇生法についての授業を行いました。

　主に、心臓マッサージ、ＡＥＤ、担架の使い方を学びました。

　プロの方々に教わる機会は子どもたちにとってとても効果のあるものです。あっという間の２時間でした。

　いわき市消防本部の皆様、大変お世話になりました。

　本日は、PwcJapanグループの方々に来校いただき、バスケットボール体験会を行いました。

　本校の全校生と先生方と、そして３名の講師の方々と「障がい」について考えました。

　世の中にある「バリアとは？」ということを考え、そして実際に車いすに乗り、操作をすることで、楽しみながら、いろいろなことを感じることができました。

 　生徒たちの感想から、「大変さがわかった」「自分にできることは何か考えなければ」「もっとバリアを見つけたい」「車いすバスケに興味をもった」「全国で車いすバスケ教室を開いてほしい」などたくさんの思いを感じることができました。

　３名の講師の方々、子どもたちそして、私たち大人にとっても、とても貴重で素晴らしい体験をありがとうございました。

　本日は夏井祭。

　午前は合唱コンクールでした。１年生から３年生まで、練習以上の素晴らしい本番の仕上がりでした。

　審査員の先生からは、校歌が美しかったこと。１年生のボーイソプラノ、ボーイアルトの声が響いていたこと。２年生の男声パートの声の柔らかさ、優しさが素晴らしかったこと。３年生の歌声をしんみりと聴かせてもらったことなど素晴らしい講評をいただきました。（講評の内容がありすぎて書ききれません）

 　午後のクラスＣＭは年々クオリティが高く、楽しみました。有志発表も個性あふれるもので全校生で盛り上がることができました。閉会セレモニーでの吹奏楽部の発表や開会セレモニーでの美術部のビックアートの披露なども素晴らしく、生徒のみなさんが作り上げた１日となりました。

　もっともっと書きたいことがありますが、１日では書き切れません。とにかく、素晴らしい夏井祭でした。

　生徒のみなさん、これまでの取組と今日の本番、とても感動しました。心からありがとう。

※すべての写真が撮れず、すみません。後日アップしていきます。　

　本日は夏井祭前日。

　午前中から合唱練習や各係活動、そして会場作成などを行いました。

　生徒たちが中心で動いてきた夏井祭。今日一日を見ていると、３年生が中心となって、後輩たちを引っ張りながら、会場作成に励む姿やリハーサルに挑む姿などがあり、自分たちで文化祭を作り上げてきたという雰囲気が漂っていました。

　３年生にとっては最後の夏井祭ですね。前日という今日もきっと心に残る日になったことでしょう。

　夏井祭当日を楽しめるよう、３日間は体を休めてください。

　夏井祭まで準備期間は残り１日です。

 　やり残したことはありませんか。

 　ネタバレしないように、写真も少しずつアップです。

　どんな１日が待っているのか。楽しみです。

　夏井祭が１１月６日に延期となったため、準備できる期間は残り２日となりました。

　各学級の合唱練習をはじめ、ＣＭづくり、セレモニー、有志発表、各係と生徒たちがそれぞれの役割を担いながら、進めています。いろいろな場所で皆さんが動いています。どんな１日になるのか楽しみですね。

　夏井祭は１１月６日月曜日に延期になりました。保護者の皆様、お間違えのないようお願いいたします。

　本日は、合唱コンクールリハーサルがありました。

　１週間以上、合唱練習を中止した期間もあり、生徒のみなさんは、不安があるなかで臨んだことと思います。

　しかし、そんな心配はいらず、素晴らしい合唱が響きました。

　他学年の合唱を聴く機会もほとんどなくきましたが、とても刺激になったのではないでしょうか。

　あと３日あります。学級の合唱をよりよいものにできるよう、心をひとつに取り組んでいきましょう。

　感染症が増え、活動を制限していましたが、少しずつ再開です。授業も合唱練習も夏井祭準備も感染症対策を続けながら、頑張りましょう。夏井祭まで期間は迫ってきましたが、１日１日を充実させることができるよう、時間を有効に使いましょう。

　２年生では、「バレーボール大会」の授業を行いました。２年生２クラスを合同体育の時間とし、２学期に取り組んできたバレーボールの単元のまとめとして行いました。

　バレーボールの技能だけでなく、大会を運営する能力を高めることにも着目し、ルールの検討、審判法なども含めて、子どもたちが主体となって取り組みました。

　スポーツの「する・見る・支える・知る」が網羅されたまとめの授業となりました。

　本日の午後、全校生と３年生の保護者の方々に向けて、「高校説明会」を行いました。

　いわき市内の５つの高校の校長先生もしくは教頭先生に来校いただき、貴校の特色等のご説明をいただきました。

　今回は３年生だけでなく、１、２年生も参加し、将来に向けて考えるいい機会となりました。

 　後半は、「入試説明会」を行い、校長先生や進路指導主事から日程や試験に向けての説明がありました。

 　不明な点などがあれば、いつでも小川中までご連絡ください。

　本日の６校時は、全校生で「クリーン作戦」を行いました。

　いわきのまちをきれいにする総ぐるみ運動の一環として、小川中の校庭の草むしりをしました。

　週末の土曜日には、小川地域振興会の方々にも校庭をきれいにしていただきました。

　生徒のみなさん、地域の皆様方、ありがとうございました。