今日は、４年生でいわき市職員による「ごみの話」の出前授業が行われました。
　たくさんのごみの量に驚くとともに、ごみの分別や、限りある資源を有効に使っていくことの大切さなどを改めて感じているようでした。


　　

　　

　１０月２２日に生涯学習プラザにおいて「東北地区ユネスコ活動研究協議会」が行われ、ユネスコ活動に携わる方々を前に、本校での取組みを、代表の教員と６年生の児童が発表してきます。
　これに先立ち、６年生の発表を、全校生みんなで聞きました。
　６年生がどんな学習をしてきたのかとても興味があるようでした。
　発表児童も落ち着いてしっかり発表し、とてもわかりやすく、発表後の他学年の児童からたくさんのよい感想発表がありました。
　２２日は午前９時から生涯学習プラザで行いますので、時間のある方はぜひお越しください。


　　

　　

　　

　　

　今日は、読書環境を豊かにする会のメンバー３名によります、１年生と２年生を対象とした読み聞かせ会がありました。
　絵本の読み聞かせやパネルシアターによる読み聞かせがあり、１年生も２年生もとても興味深そうにお話を聞いていました。お話の仕方もとても上手で、お話の世界に私たち大人も吸い込まれていきました。
<１年生>


　　

　　

<２年生>


　　

　ＰＴＡ総会終了後、しばらく時間をおいての午後２時から緊急時引渡し訓練が行われました。
　引渡しに当たって、引渡し受付するまでの約束があります。
　・自動車で来る場合は、体育館の門から校庭へ侵入し、西側駐車場のほうへ抜ける一方通行とする。
　･体育館玄関から体育館内に入り、兄弟で一番下の年齢の子どもの学年の受付で兄弟まとめて引き渡してもらう。その後玄関と反対の扉から外に出る。

　訓練とはいえ、みんなしっかり約束を守ってお子さんを連れて行ってくれました。
　家庭の事情の関係で来れない方についての対応がやはり課題です。実際の時には、お迎えが来るまで学校でお子さんを保護することになります。ご家庭でも学校に行けないときの対策を十分講じていただきたいと願います。


　　

　　

　学習発表会終了後、臨時ＰＴＡ総会が開かれました。
　議題は、学区内の地区改編についてです。
　５～６年ほど前から、子ども達の交通安全や津波などの自然災害時の対応、地区による児童数の変動などにより、一部の地区の改編を望む声がありました。
　そこで、今年は、４月当初から本部役員の皆様が中心となり、現在の地区を基本としながら、前述の目的が達成される地区のあり方について、校外補導委員会や関係子供会の方々といっしょに、何度も会議を開いて検討してきました。
　今回、幾度となく行われた競技により作られた地区改編の案を検討していただきました。
　２２５世帯数のうち出席家庭は７１、委任状の提出が１３０でした。
　７１の出席者の提案された地区改編に賛同した方は６６、反対５ということで、提案が可決されました。
　来年度から新しい地区割りで登校班等が編成されることになります。
＜新地区編成図＞


＜現在の地区編成図＞

　１４日に、学習発表会が延べ６００名ほどの保護者並びに地域の方々をお迎えし、盛大に行われました。
　「みんなの心を一つに！かがやく笑顔と感動を届けよう！」というスローガンのもと、子供たちは、これまでの練習を思う存分発揮し、元気よく発表しました。校内発表の時より緊張した成果、思わぬところでミスをして残念がっている子どももおりました。いろいろな経験をして、大きく成長していってほしいと願っています。
　
１年生「もうねこなんかこわくない」
　　

　　

２年生「スイミー」
　　

　　

３年生「三年とうげ」
　　

　　

４年生「君の瞳に恋してる」

　　

　　

５年生「Ｃｈａｌｌｅｎｇｅ　５ｔｈ　Ｇｒａｄｅ！」

　　

　　

６年生「走れメロス」

　　

　　

　昨日は、６年生で、「あすチャレスクール」が行われました。
　車椅子バスケットボールの選手が訪れ、バスケットボールの楽しさや、障害があっても困難を克服し目標を成し遂げる大切さなどを教えていただきました。
　子供達も実際に車椅子を操作し、バスケットボールを経験しました。ボールを持ちながら車椅子を移動させたり、思う位置へ移動させたりする大変さを実感していました。


　　

　　

　　

　　

　　

　昨日は、校内学習発表会が開かれ、みんなで発表を見合いました。
　１年生の開幕のことば、「もうねこなんかこわくない」の劇は、一人ひとりのことばがはっきりしていて、実に１年生らしい発表でした。他の子どもが演技している間も、自分なりに話を聞く動作などをして、みんなで劇を作り上げていました。


　　

　２年生は、群読・表現「スイミー」です。国語の教科書に載っているお話を、みんなで話しながら、表現運動をしました。創作ダンスはほとんどが子ども達のアイディアで振付けられました。大人顔負けの表現にびっくりでした。


　　

　３年生はうたしばい「三年とうげ」です。教科書に出てくるお話を劇にしました。お話をするグループと演じる子ども達が調和し、話のストーリーが実にわかりやすいものになりました。


　　

　４年生は、合唱･合奏「感動をとどけよう！音楽のおくりもの」です。小学校音楽祭で発表した曲です。アリオスで発表した時よりもしっかりしたテンポでリズミカルに仕上がりました。すっかり自分達の音楽になったようです。


　　

　５年生は、体育「Ｃｈａｌｌｅｎｇｅ　５ｔｈ　Ｇｒａｄｅ」です。器械体操有り、組体操有り、縄跳び有り、ポップダンス有りで演技から目が話せないくらいの運動表現でした。一人ひとりの運動能力の高さが伺われました。


　　

　６年生は、劇「走れメロス」。友情を題材にした有名なお話です。友達との約束を果たそうと、いかなる困難にも耐え、友達の元に帰ってくる緊迫した場面を見事に表現しました。６年生は、舞台照明や大道具の設置などもすべて自分達で行いました。


　　

　学校だより「よつくら通信№７」を掲載しました。

　学校だより №７.pdf

　５年生ではＡＬＴのマイリン先生と正しいアルファベットの発音練習をしました。
　ＧとＺの違いなど、似ているようで違う発音について繰り返し練習しました。