2019年12月の記事一覧

本日の昼休み、校庭から子どもたちの楽しそうな声が聞こえてきたので、校庭を見ると・・

１年生がボール遊びをしていました。（バレーボール、サッカー、途中からはドッジボール）

結構風が強かったのですが、子どもたちには関係ないみたいです。　

２年生男子２名も・・（手前）

手前では、奉仕委員当番が昼休みの清掃活動を行っています。

会議室では、３年生の面接練習が行われています。（頑張れ！）＊廊下からの撮影です。

図書室の様子です。（本校の養護教諭が本を借りています）

給食メニュー　→　雑穀ごはん　牛乳　ささかまぼこの磯辺揚げ　

　　　　　　　　　厚揚げともやしのみそ炒め　にらたま汁

きょうは食育の日献立で「主食・主菜・副菜・汁物」がそろった給食です。

２０１３年にユネスコ無形文化遺産に登録された「和食」は、

３大栄養素からとるエネルギー比率が炭水化物６０％前後、

脂質３０％以下、たんぱく質１２～１３％と、とても栄養バランスが整っています。

世界に誇る健康食おいしくいただきました。

書写の授業です。「技術革新」を行書で書いています。

文字のバランスや独特の続け書きが難しい部分ですが、一字一字集中して書いています。

現在取り組んでいる作品が、県書きぞめ展に出品されます。頑張って、納得のいく作品を仕上げましょう！

＊最後の写真は集中して書いていることもあり、廊下からガラス越しに撮影しました。

Ｐresentation２「町紹介」のプリントの答え合わせをしています。

その後、教師の読みに続いての教科書のリーディングです。声をしっかり出して、内容を考えながら読むことがポイントですね。更に、ペアでピリオドまで互いに読む活動が続きます。英語の授業では、アクティブな活動が、随所に取り入れられています。

彫塑「野菜を作ろう」も、完成間近です。最後の仕上げに入っています。

完成した生徒は、スケッチブックにグラデーションのデザインを描いています。

指定された縦１５㎝、横１０㎝の長方形の中に、想像力を膨らませながら、線を引いたり、円を描いたりして、最後は着色し、自分だけのデザインを完成させる活動です。さて、どんな作品が生まれるでしょうか？