2019年7月の記事一覧

給食メニュー　→　ごはん　牛乳　さばしょうが煮　とり肉とキャベツのみそ炒め　もずく汁

さばのしょうが煮ととり肉とキャベツのみそ炒め、どちらもしっかりした味で

ごはんがすすみました。　みなさんはよく噛んで食べたでしょうか？

一口一口しっかり噛む習慣をつけたいですね。

２年生教室前にある「こころの木」が、４月当初と比べると、葉が生い茂り、賑やかになっています。

「２年生の抱負」「体育祭に向けて」「中体連大会を終えて」・・

今後はどのようなメッセージが仲間入りするのでしょうか？

（昨日の授業参観で、ご覧になられたでしょうか？）

１次関数のグラフ：Ｙ＝Ｘー４のグラフを書く課題、「グラフを早く書くには何がわかればよいだろう」と生徒に投げかけねがら、隣同士で教え合いながら、グラフの作成に取り組んでいました。

ヒントとなる解説では、担当が生徒のつぶやきを取り入れながら、黒板に書きながら説明していましたが、生徒からは「難しいなあ・・」の声が・・

大丈夫！わからないから勉強するのです。頑張ろう！

〔１年生の授業〕

担任が、子どもたちの１学期成長した具体的な場面（昨日の情報モラル教室の会場作成を、協力してスムーズにできたところなど）を話していました。

子どもの頑張り・努力をしっかりと認めてやることで、子どもの自己肯定感・自己有用感が高まります。

担任は、学級の子どもたちの良さをいろいろな場面で語れるのが、一番の強みだと思います。

〔３年生の授業〕

保健の授業でしたが、教科担当が、自分の部活動指導の経験を生かし、野球やバレーボールの具体的な場面を取り上げながら、「このような場面でどうする？」と子どもたちに問いかけながら、考えさせる授業を展開していました。

子どもたちも、自分のプレー（そのときの心境）を振り返りながら、真剣に話を聞いていました。

本日の授業参観終了後、ソフトバンクいわき平店の大平和範様・ソフトバンクいわき小名浜店の三浦香澄様をお招きし、eーネット安心講座（情報モラル教室）を開催しました。

全校生徒及び、授業参観で来校された保護者の方々にも参加いただき、「インターネットの安心安全な使い方」～子どもたちをネットの被害者にも加害者にもさせないために～のテーマで、映像を用いながら約１時間、説明がありました。

主な内容は、①ネット依存　　②ネットいじめ　　③誘い出し・なりすまし　　④個人情報漏えい

⑤ネット詐欺　　⑥チェーンメール　　　⑦著作権・肖像権　　　　⑧対策のまとめ　　　です。

それぞれの危険性と対策について、動画を用いながらわかりやすい説明がありました。

本校でも、自分専用のスマホやタブレット端末・ゲーム機などを所持する生徒が一定数おります。各ご家庭でも、持たせることや使用する際の約束事等、お子様とよく話し合っていただきたいと思います。

〔講師の先生方〕

〔真剣に聞き入る生徒たち〕

〔参加された保護者の皆様〕

〔生徒会長のお礼のことば〕

本日、１３：００より、授業参観がありました。

〔３年生：数学〕

〔１年生：国語〕

〔２年生：音楽〕

〔イチゴ：お持ち帰りになられましたか？〕

〔学年懇談会：１年生〕＊校長あいさつから・・「甘やかす」のではなく「甘えさせる」

〔学年懇談会：２年生〕＊校長あいさつから・・ゲーム依存から脱却させるには・・

〔学年懇談会：３年生〕＊校長あいさつから・・人間は必ず失敗する。だからこそ・・

保護者の皆様、本日は長時間にわたりありがとうございました。

また、１学期、学校の教育活動に対して、ご理解・ご協力いただき感謝申し上げます。

給食メニュー　→　コッペパン　りんごジャム　牛乳　とり肉のバジル焼き　ミネストローネ

ここ数日は涼しい日が続いていますね。

でも午前中にはプールから元気な声が聞こえていました。

みなさんは、プールでも熱中症になることがあるのを知っていますか？

プールでは忘れがちな水分補給をしっかりして、楽しく学習してください。

３年生教室前の廊下に、数学の「計算問題の間違いを探そう！」が掲示されています。

テスト等で間違いやすい箇所が取り上げられており、どこがどのように間違っているのかに気付き、しっかりと覚えることを目的としています。

是非、チャレンジしてみましょう！

各学年教室目の廊下に、国語の授業で作成した子どもたちの短文（短歌・俳句など）が掲示されています。

それぞれ、短い文章の中に、作り手の思いが込められています。

本日の授業参観で来校の際、ご覧ください。

〔１年生〕

〔２年生〕

〔３年生〕

第１回上中杯テスト（国語：漢字書き取り）が、朝の時間を使って行われました。

個人の目標は満点、学級の目標は平均点１位です。さて、結果はいかに・・？

〔テストの様子：３年生〕

〔テストの様子：２年生〕

〔テストの様子：１年生〕