2024年5月の記事一覧

新聞や包装紙を事由に破った形から生まれた発想を生かして、絵を制作します。

破ってできた紙に線をたしたり、色をたしたりして生まれた絵はどんな絵になるのでしょう。とても楽しみです。

新聞の縦と横では、裂け方が違うことを体感しています

だんだん面白い形ができてきましたよ！

どんな絵ができるか、楽しみにしたいと思います。

本日の２校時目に１～３年生、３校時目に４～６年生において防犯教室が行われました。

スクールサポーターの方や五色町交番の方が来校され、子供たちの命を守るための講話や実際のシミュレーションを行いました。

防犯のビデオを視聴します。

スクールサポーターの方が実際の犯罪を想定した場面で、シミュレーションで対応策を学びます。

集中して聴く態度、いいです。

質問にも積極的に挙手します。

３０日のすずかけタイムにおいて、１年生と６年生が楽しく交流しました。

「１年生ようこそ、平三小へ」の気持ちをこめて最高学年らしいおもてなしで、楽しみました。

６年生らしい態度で、進行を務めます。

最初は、〇✕クイズ。一生懸命考え、楽しみます。

次は、しっぽ取りゲーム。６年生のしっぽは１年生よりも長くて、とられないように逃げるのも大変です。

とても満足した顔で会場を後にする１年生。良い笑顔です。

頑張ってくれた６年生。本当にありがとう！

午前中は初夏らしい日差しもあり、さわやかな風がふく一日でした。午後少し雲が多くなり、明日の雨が心配です。

平三小っ子の“はつらつ”とした姿をお知らせいたします。

３年１組は国語の学習。音読みと訓読みの使い分けについて学習しています。

教科書巻末の付録を使うと便利なことも学習しました。

３年２組、国語の学習。

教材文「文様」について、文様の文から筆者の書き方の工夫について考える学習です。

４年１組、国語の学習。漢字辞典の使い方の学習です。

集中して学ぶ姿良いですね。

真剣に教師の話を聞く姿勢、良いですね。

２年２組は、図画工作の学習。題材「まどからこんにちは」をカッターを使いながら製作します。

カッターの使い方にも随分慣れてきて、まどの形やまどの中の仕掛けもよく工夫されて製作していました。

２年１組は算数の学習。ひき算の筆算の学習です。お買い物の場面をもとに、どんな計算になるのかを考えます。

先生の話を聞く眼差し、真剣味がビンビン伝わってきます。

本日の献立は、ご飯、牛乳、いわしの土佐煮、みそかんぷら、すまし汁です。

「かんぷら」とはじゃがいものことです。じゃがいもが煮崩れすることなく、味噌がうまく絡んでおいしいメニューでした。

いつも図書室の環境を良くしてくださる図書ボランティアの皆さん、ありがとうございます。

もうすぐ６月。掲示版にはあじさいの飾りがきれいに飾られました。

早速、それを見た子供たちから「梅雨だね。」の声が。

また、５月のトトロの飾りにも傘と長靴が・・・・こんな所にも季節を感じさせる工夫があり、図書室に季節感を届けてくださいます。

生活科で育てている野菜の苗が大きくなり、花をつけたり、実をつけたりしています。

子供たちは熱心にその様子を観察しています。

本日の献立は、麦ご飯、牛乳、米粉のビーンズシチュー、ブロッコリーとウインナーのソテー、オレンジです。

ビーンズシチューは、豆類の苦手な子にとっても食べやすいよう柔らかく煮込んであります。

今日の３校時は１年２組が図書館で読書です。

読み聞かせの最中も目を輝かせながら聞き入り、読書好きの子が多いことうれしく思います。

「この本面白いよ。」とたくさん紹介してくれました。

２８日のお昼の時間に、１年生と４年生が楽しく交流しました。

じゃんけん列車をしたり、お弁当を一緒に食べたりしながら楽しいひとときを過ごせました。

本日の平三小っ子の様子をお知らせします。

５年１組は書写の学習。

ひらがなの３文字を半紙の縦に書く学習です。バランスが難しそうですね。

１年１組は国語の学習。「点」や「〇」がついた言葉の学習です。

手のあげ方が上手ですね。感心です。

さくら１組は、国語の学習を頑張っていました。

６年２組は、国語の学習。

自分の考えをまとめたら、近くの友達と考えを交流します。

今日の３，４校時に、６年１組が調理実習を行いました。

野菜炒めの実習です。１組も、昨年の宿泊活動時よりも包丁の使い方や野菜炒めの手順がスムーズです。

にんじんの短冊切りを教科書を見ながら新たに習得していました。

短冊切りは今回の調理で初めて学んだ切り方です。

包丁の動かし方もスムーズで、学習が良く身についていることが分かります。

切り方をよく確認しながら進めています。真剣な表情すてきです。

どの班も炒め方が手早く、にんじんに火が通ったかをよく見ながら、調理を進めていました。

どの班もきれいに完食していました。玉ねぎによく火が通っていて甘いという感想もきかれました。

“はつらつ”平三小っ子の様子をお伝えいたします。

 ２年２組は国語の学習。単元「たんぽぽのちえ」の文章の構成について学習しています。

文章の順番の話し合いを頑張っていました。

２年１組、国語の学習。「たんぽぽのちえ」の単元テストで、「面白かったところを書きましょう」の問いに対してどう答えるのが良いかということを考えていました。ただ様子を書くのではなく、ちえについてどう感じ、考えたかを書くことを学んでいました。

３年２組は書写の学習。

毛筆の始筆の筆の角度と終筆の筆運びについて学んでいました。

５年生は体育の学習。

運動身体づくりプログラムにていねいに取り組んでいました。

さくら２組は、国語の学習で図書室を利用していました。

真剣な表情がすてきです。

今日はあいにくの雨降り。そんな天候でも子供たちは元気に学習を進めています。

６年２組　家庭科の調理実習。野菜炒めの学習です。

昨年の宿泊活動の時よりも、さらに包丁使いが上手になったように感じます。

おいしくできました。自分達でつくった料理は格別です。

盛り付けも頑張っています。

どう？おいしそうでしょ。

手際よく調理が進められていました。

チームワークの良い学級の雰囲気が良く伝わります。

陸上競技大会に向けての練習も熱を帯びてきました。本番まで１ヶ月を切り、種目別の練習も取り入れられています。

頑張っている６年生の様子をお知らせします。

ゆったりとした雰囲気で準備運動。

チームリーダーを中心に、種目毎の準備運動です。

高跳びは２人ですが、協力して練習を進めます。

長距離は早速走り込み始めました。

怪我の無いように足の可動域を広げます。

最後に、やる気に満ちたすてきな笑顔を紹介します。

今年の夏も暑くなる予報が出ています。

いわき市でも特別教室へのエアコン導入を計画的に進めていると伺っていますが、子供たちの安心安全のために、本校ではこの度スポットクーラー（大型）４台、スポットクーラー（小型）２台を導入しました。

体育館と第１，２音楽室、図書室に設置します。

子供たちの熱中症予防に効果があることを期待しています。

本日の献立は、ご飯、お米と野菜のふりかけ、牛乳、青じそつくね、じゃがいもと大根のそぼろにです。

今日は、大根のどの部分が煮物に適しているかという食物クイズも出されました。

煮物に適しているのは、大根の真ん中の部分だそうです。甘味があって煮物に適しているとのこと。大根の下の部分は、絡みが少しあるので、漬物などに適しているとのことでした。

本日、いわき市役所の保健福祉部健康づくり推進課、いわき市教育委員会学校支援課、四倉給食調理場の栄養士の方々が来校され、減塩給食について子供たちに講話していただきました。

福島県は食塩の取り過ぎを原因とした生活習慣病の発生件数が全国でも悪い方であるという事実を受け、子供のうちから食塩の摂取について正しい理解をさせたいということで始められた取組です。

今日の塩麹スープが減塩メニューです。栄養士の方から詳しいお話を伺うことができました。

配膳の様子から参観していただきました。

四倉調理場の栄養士さんからのお話です。

塩麹スープのレシピを考えた健康づくり推進課の職員の方からのお話です。

カップ麺には、成人女性の一日の食塩摂取量の限度父会食園の量が含まれていると知ってビックリです。

新聞社のインタビューを受ける子もおりました。

栄養士さんに積極的に質問です。

ここでも別な新聞社からインタビューを受けています。

本日の献立は、ツナご飯、牛乳、かぼちゃコロッケ、野菜もしっかり塩麹スープです。

塩麹スープは、いわき市役所保健福祉部の健康づくり推進課で考えたメニューで、減塩のメニューです。

減塩とは思えない野菜の甘味やうま味がしっかり出たおいしいスープです。

本日の献立は、コッペパン、福島リンゴジャム、牛乳、ハンバーグ・照り焼きソース、いわきトマトのミネストローネ、グレープゼリーです。

いわき産のトマト。ミネストローネにしてもとてもおいしいです。