2016年5月の記事一覧

　いわきの新川をきれいにする会のお誘いで　４年生が新川沿いで　ひまわりの苗等を
植えました。 　


　ラトブの裏側になります。夏が楽しみです。

　市内全ての小学校５年生は、エリムでスチューデントシティの経済学習を経験します。
今年度は今日からスタートで、本校と高久小学校が選ばれました。
　開校式の様子です。
　吉田教育長のお話です。　
　活動が始まりました。ぎこちなさい感じでしたが、少しずつ声が出るようになりました。






　

今日は　特別に講師の先生をお招きしてリコーダーを習いました。



まずはリズム遊びから。


姿勢を良くして、きれいな音色を響かせていました。

こんなに大きな木がありました。


ちょっと一休みです


男体山頂上です。視界はいまひとつです。


楽しいおひるの時間です。


女体山です。少しは視界がよくなりました。
スカイツリーは見えませんでしたけど。

　読み聞かせボランティア　ポケットさんの活動が本日より始まりました。

　中学年からスタートです。
　本日の裏話その１
　学校で予定を間違えて　予定表に低学年とあげつち学級と書いていたため
ご迷惑をかけました。しかし豊かな対応の低学年・あげつち学級では、先生が読み聞かせを
してくれました。

　本日の裏話その２
　ポケットさんのみなさんとお話をしていたところ、ポケットさんをコメットさんと
まちがてしまいました。「コメットさん」ってなあに　という世代の方も多いかと
思われますが、職員室では、確か大場久美子さんが・・という会話となりました。

　１年生のお掃除が始まりました。養護教諭より「お掃除の修行」を受けた１年生は
雑巾の大きさや床の拭き方が大変よくできていました。
　お掃除の班長さんをはじめとする上級生がお手本を見せたり、そっと助言したりする姿が
見られました。たてわり班での活動ならではの光景です。




　最後におまけの写真です。「ひざあて」はいわき市独特のものです。

　明日　発行の学校だより第６号にのせた内容の「そろえる」について、全校集会のあと
各学級でどのように取り組んでいるのか　確認しました。
　すると、４年生の学級ですでに次のような取り組みをしていました、


　当たり前のことを　当たり前にできることが大事です。このような習慣も
全校に波及するよう取り組んでいきます。

　PTA登山委員会主催の筑波山登山でした。
　６年生が参加の歴史ある行事で　無事あわりました。

　筑波山神社で　無事を願って

　さあ　出発です

　

　感想　　想像以上にきつい坂でした。しかし　子どもたちは弱音を吐かずに
がんばりました。たくましさを感じた１日でした。登山委員会の皆様　PTAの
皆様に感謝です。
　さいごに　山頂のお土産売り場での光景。


　このおもちゃいいなあ　　　

　作品群です。

　　モアイ像

　どうしたらこのような作品ができるのしょう？？　次々に発想していきます。

　まさしく作品群　　掲示に生きています。

　これも作品です。調べたところに付箋紙をはった辞書です。学習の
足跡がわかります。

６年生は調理実習で野菜炒め（のようなもの）をつくりました。
久しぶりの調理実習に楽しそうな声が家庭科室に響いていました。
　

　

　

　

　

　

　

　　

6年生が陸上競技大会に向けて練習をがんばっています。
さまざまな先生が６年生が応援に来てくれています。

　平第一中学校のHPに　中間考査が始まったという記事がありました。
　１年生にとっては、はじめての考査です。卒業生がんばって！！
　さて、本校の１年生がはじめてのテストに挑戦です。

　「テスト」の意味はなかなか伝わらないのですが、「脇の人のものを見ないで
やります。」「自分の力でやります。」等々、テストへ向かうルールからはじまるのが
１年生です。

　国語のテストです。

　４年生は気温の測定です。朝の時間から１日をとおしての測定です。
校庭奥には６年生陸上の練習です。

　４年生音楽の学習です。４分の３拍子を指揮しています。
とっても楽しげに指揮棒や腕をふっていました。

　校庭に　ふわふわした白い綿のようなものが浮遊しています。
　「ごみ」と勘違いしてしまうこともありそうなものですが、ポプラの綿毛です。
あげつち山の後ろは、白い模様となってふわふわしています。

　図書ボランティアのみなさんにより、けあき館の掲示をリニューアルして
いただきました。
　けあき館のなかには　スイミーが誕生です。午前中いっぱいかけて
作成いただきました
　（校長談）本日同時間、２階PTA室ではPTA広報の皆さんに活動いただきました。
毎日のようにPTA活動で来校いただいています。学校を子どもたちを支えるPTAの皆様　
ありがとうございます。

　運動会のときは　スズメバチがとんでいることを本部PTA役員の方にお知らせいただき
しかも　２匹駆除していただきました。


　
　スズメバチがペットボトルの中に入ることで撃退をしてきます。
　子どもたちの活動する場所から遠い箇所に数箇所設置しました。

　登校の途中に汗がふきだすようになってきました。
　落ち着いていて　真剣に学習する授業の様子です。

　４年体育科。「キャッチバレーボール」を合同体育で実施。体育館いっぱいに
声が響いていました。

　あげつち学級真剣に学習してます。ひとりひとりが自分の
課題に向かって集中しています。

　ひき算の筆算、２年生算数です。机の上には、模型貨幣があります。
　数字と具体物の貨幣を結び付けての学習です。

　６年生は定着確認シートに挑戦です。定着確認シートは、県教委が学力向上
の一環として事業推進しているものです。本校は本年度サンプル指定校となり
他校より早めに取り組みます。

　５年生は　スチューデントシティの事前学習。

　２年生もまちたんけんの事前準備です。

　休み明けの月曜日です。気温もぐっと高くなりました。

　６年生算数の時間には、円の面積を求める際に、電卓を活用しています。

　６年理科。デジタル教科書を使った授業でした。これは胃の中の様子です。
動画で見えるため、リアルリアルです。ここまで映像で学習することができる
ことは新鮮で幸せです（一部映像から顔を背ける６年生もいましたが、気持ちは
よくわかります）。

　２年生活科。自分で栽培しているものをスケッチしてます。ミニトマトの実も
大きくなってきて。「校長先生見てください。」とうれしそうでした。
　暑い日です。日陰を選んでのスケッチでした。

　５年算数。黒板には４つの考えが子どもたちの字でかかれてます。
　それそれの考えで自分と同じ（または指示する）考えにネームプレートが
はってあります。自分の考えを堂々と発表してます。

　５月の末に、１年生がお掃除縦割り班に合流します。その前にお掃除担当の先生から
お掃除の仕方を勉強しました。雑巾の絞り方や雑巾がけの仕方を先生と一緒に学びました。




　ひとつひとつ丁寧に学習していく１年生です。「ボタンのかけはじめ」たいへんよく
できています。

　いわき市歌が流れる朝です。５・６年生が歌える理由は方部音楽祭で歌っているからです。
　本日の授業のひとこまを紹介します。

　１年生の図画工作科「チョキチョキかざり」　紙を折ってはさみをいれると
不思議な形が出現します。面白い形の出現に「先生　見てください。」の連続です。


　４年道徳「ブラジルからの転入生」　友だちとのかかわりに関すること
信頼友情がテーマです。黒板に子どもたちの考えを引き出したものが
たくさん記されています。


　５年社会「低い土地のくらし」を模造紙にまとめました。黒板脇には電子黒板
により視覚に訴えていました。


　６年図工「ドリームプラン」の作品です。空想の世界を表現します。豊かな表現力が
伝わってきます。


　６年外国語活動、ジョン先生と多目的スペースを十分に使った学習です。
先生もALTのテンションに合わせて、楽しみながらの英語の学習です。

　運動会を早めに実施すると、学習への充実期を早めることができるといわれます。
　学校は、授業の充実が一番の仕事です（あたりまえですが）。
　
　６年理科。「動物のからだのはたらき」の単元で、食道から大腸までの長さを
すずらんテープで提示しました。「小腸は約６m」。その実際の長さにオドロキ
です。（子どものつぶやき「大腸より小腸が長いなんて不思議」）



　５年社会科。学んだことを新聞に表現してます。数名で楽しそうに協力して
取り組んでます。


　６年算数。円の面積も複雑な形を計算で求めます。

　今年は、いわき市がうまれて５０周年です。活力あるいわき市を発信するために
市ではさまざまな取り組みをしています。
　本校でも、本日より朝の時間にいわき市歌が校内放送で流れ始めました。
　市制５０周年　子どもたちのこころにも印象に残ってほしいです。
（曲が流れると、「大黒屋を思い出す」という話もありました。私自身も小学校入学が
いわき市になった時と記憶しています。「わかいまち　いわき」です）

　耳鼻科検診を実施しました。いわき市では１年生３年生の全員が検診を受けることになっています。「耳」と「鼻」,「のど」に何らかの異常があるかどうかの検査です。近日中になるべくはやく検査結果をお知らせします（養護教諭より）。
　今後の検診予定　　内科検診（６月全学年）　心電図検査（１年４年、希望者）


　順番を待つ３年生。静かに待っています。エライ！！

　２年生は、国語科で学習した「たんぽぽのちえ」の学習後、生活科の学習へ
発展させて、吉岡先生（元平一小校長）より植物の神秘（芽や根のはりかた）の授業を
うけました。

　本校の給食は、平北部共同調理場より届きます。本日は所長さんはじめ
４名の所員の方（献立を作る栄養士さん　調理員さん）が　給食の様子をみる
ために訪問いただきました。

学校評議員会を開催しました。
委嘱状交付の後、校舎内の様子を見学され、ご意見をいただきました。
くわしくは学校だよりでお知らせします。

校舎案内と授業参観もしていただきました。「集中して学習していますね」
「あいさつもきちんとできています」と、子どもたちの姿を見ていただき
お褒めの言葉をいただきました。

　家庭訪問が始まりました。臨時日課です。でも授業は充実しています。



　１年生算数。前から何人　前から何番目。同じように聞こえることも　実際の
算数の活動により明らかになっていきます。
　前から何人は集合数　　前から何番目は順序数と　区別されます。



　６年書写の時間。毛筆で学習したことを硬筆（ペンや鉛筆）にいかす学習です。



　３年算数、長さの学習。測定の起点を確認する段階です。
　学習の重要なポイントで　２人が協力して説明を加えています。
　


　５年生はスチューデントシティの事前指導。黒板をみて不思議？？？。
これからの展開が楽しみです。

　１年生図工の学習。「どんどんかくのはたのしいな」という題材で絵を描きます。


　４年理科。「動物のからだのつくりと運動」の単元で、人体模型をもとに
考えています。


　６年算数。「円の面積」の単元です。半径×半径×3.14の公式まで発見します。

　運動会が終わって、２日間とも雨のため外遊びができません。
　各教室では工夫して過ごす姿が見られました。


　絵を描いたり、折り紙で遊んだり


　大型絵本の読み聞かせをしている学級もありました。

　運動会が終わった雨の校庭です。


　雨のため、避難訓練が各学級での避難経路や各種指導の時間となりました。
命を守ることの大切さを真剣に聞いていた１年生の授業です。


　外遊びができない子どもたちのために活躍するのが図書館です。
　月のテーマにあわせた本を紹介しています。運動会が終わってしっとり
の学校です。

　今朝５時前後の雨には驚きました。　それが程よいお湿りになりました。

　午前６時の空は晴天となりました。

　
　予定どおりに６時に花火が上がり、その後、職員による煙火殻の
キャッチというプログラム№０の種目がありました。　
　あとは子どもたちを待つだけの校庭です。準備完了。

天気予報ががらりと変わりました。昨日の段階では、６日の午前中には「延期」を
決定して、日曜日実施を考えていました。降水確率も１０パーセントになり、予想気温も
本日と同様ですので、「予定通り土曜日に実施」の流れです。



　準備物です。２年生と３年生の種目で使用します。



　４年生のチャンスレースで使うものです。２人で１字を完成させて、その字にあった
動きをしてゴールです。「登」はどのようにするのかな？
　運動会実施の際には、午前６時に花火があがります。

鼓笛隊の練習風景です。練習時間が大変少ない中　ここまで仕上げられる
子どもたちの力に大拍手です！！





運動会当日の予報が次々と変化しています。降水確率も５０％までになりました。
子どもたちにとってベターな環境でできることをもとに実施か延期かを判断します。
（市内の学校をリサーチしたところ本校以外に２校が同日実施です。情報を交換
しながら進めていきます。）

業間（小学校では２校時と３校時の間に２０分間の休み時間があります。）に
運動会紅白対抗リレーの練習をしました。リレーの選手になるだけでもすごいことです。
親の立場ですと、無事次につないで・・という感じでしょうか。



予行では　圧倒的に赤の勝利のでした。そのため練習といえども白の奮起に期待しました。
結果は、リレーは白の勝ちでした。