上中の様子

今日の出来事

3年生理科の授業

「運動とエネルギー」の単元、”浮力”について実験から考察する授業です。体積の違う木片・プラスチック・アルミニウムをそれぞれバネばかりで持ち上げ、それぞれのデータを記録し、その結果をタブレット端末を使い、パワーポイントソフトを使いまとめる活動です。これまでホワイトボード等を使ってまとめ、発表していた活動を、ICT機器を用いて行っています。これからの授業の一つの形ですね。

  

  

  

〔1年生教室から理科室への移動中に・・〕

2年生教室です。2校時は保健体育で校庭での授業。教室は換気のため、ご覧のように扉が開いています。

寒い時期になると換気も難しくなる場合がありますが、休憩時間や移動教室の際に換気を徹底させています。

1年生数学の授業

「比例のグラフ」の学習です。電子黒板を使い、数字が変わるとグラフの傾きも変わることを、視覚的に理解させています。その後、生徒は、教科書に書かれている今日のポイントである「y=axのグラフは原点を通る直線である」を、ノートにまとめています。教科担当からは、各自色の工夫などをして、分かり易くまとめるよう指示が出されています。

  

  

〔おまけ〕

教室の背面に、先日の紅葉祭でも展示されましたが、クラス合唱曲の「旅立ちの時~Asian  Dream  Song~」に関しての個人作品が掲示されています。「君だけの花」のイメージ画には、様々な花が描かれています。担任のコメントが、いろいろなシールに書かれて貼られています。

保護司会の皆様によるあいさつ運動

今朝は、青空が広がっていますが、風は冷たく感じます。校門脇の桜もすっかり色付きました。

今朝は、原則として毎月最終金曜日に行われている、いわき南地区保護司会遠野支部の皆様によるあいさつ運動でした。朝早い時間からお出でになり、登校してくる生徒たち一人一人に、声をかけていました。

お寒い中、ありがとうございました。

  

1年生保健体育の授業

5校時の1年生の保健体育は、校庭の状態も改善されてきたため、校庭で行いました。

2チームに分かれて、「ティーボール」のゲームを行っています。1塁線にカラーコーンを3本立て、教科担当が、打ったボールをキャッチするまで、手前のコーンを通過したら1点、2番目は2点、3番目を通過したら3点得点されること、最大4人まで打ったら攻守交代などのルールを説明しています。

ゲーム開始!応援やアドバイスの声が校庭中に響いて、ゲームは、大いに盛り上がっています。

 

  

   

それぞれの昼休み

本日の昼休みの一風景です。

〔図書室〕本日は、学校司書の先生が来校されています。借りた本を手に、嬉しそうに教室に戻る生徒と出会いました。

 

〔校庭〕元気にボール遊びをしています。天気が良いので、動くと汗ばみそうです。

 

〔配膳室〕日直の生徒がお盆洗いをしています。本校は、学年で時間差で行っています。

 

〔音楽室〕創作の曲作りを、キーボードを使いながら行っています。♬

1年生男子が積極的に取り組んでいます。

2年生保健体育の授業

2年生も体育館でソフトボールの授業です。(室内用の柔らかいボールを使用しています。)

両チームとも、野球部の生徒が中心となって、守備位置や捕ってからボールを投げる場所を指示しています。

2年生でもライナー性のいい当たりやナイスプレーが見られ、歓声が上がっています。

 

  

 

   

本日の給食

給食メニュー → 食パン ももジャム 牛乳 枝豆とウインナーのソテー

         コーンクリームスープ はちみつレモンゼリー

今日は上遠野小学校のリクエストメニューでした。

みんなが好きで野菜が多いという理由で考えてくれた

そうです。 ごちそうさまでした。

3年生保健体育の授業

体育館前のドウダンツツジも、ご覧のように色付いて・・秋も深まりを見せています。

校庭がまだ軟弱なため、体育館でソフトボールの授業を行っています。

試合前の、男女に分かれてのウォーミングアップです。

 

  

教科担当が、2アウトチェンジ、リードなし、コーンの場所等、試合のルール等を確認しています。

試合前のあいさつです。「よろしくお願いします!!」

 

  

 

ナイスバッティング&ナイス守備が見られています。捕ったボールをどこに投げるかの指示をする声も出ています。

体育館内に元気な声が響いています。

  

授業の一層の充実を図るために・・

本日午後、ICT機器の職員研修を実施しました。

今回は、タブレット端末にインストールされている、学習活動端末支援Webシステム「SKYMENU Cloud(スカイメニュー クラウド)」の授業における活用について、Sky株式会社東京本社から講師の方をお招きし、研修しました。

最初にカメラ機能で教材を撮影、引き続き、「発表ノート」「シンプルプレゼン」「ポジショニング」といった機能を使って、授業での活用場面・活用例等をていねいに説明いただき、実際に操作して授業における具体的活用について確認しました。今後、授業等において必要に応じ、少しずつ活用ができれば・・と思います。

*本日来校された講師の先生

 

  

*真剣にタブレット端末を操作する職員