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　３年２組では、デジタル作品の発表会を行いました。

　パワーポイント（プレゼンテーション資料作成ソフト）を使って、物語を５ページから７ページ程度にまとめる制作を行ってきました。

　アニメーションを使ったり、画面の切替を凝ったものにしたりと見る人の興味をそそる素晴らしい作品に仕上がりました。

　受験が迫ってきた３年生に、応援の気持ちを込めて、生徒会からだるまの「御守り」やクラスメイトから「キーホルダー」がプレゼントされました。どちらも手作りのものです。

　制作したのは、生徒会長や２年生生徒会役員。そして、すでに受験を終えた仲間たち。とても心が温まります。

　受験生の皆さん、ラストスパートです。みんなで応援しています。

　月曜日は放送朝会です。

　校長先生のお話です。

　「３年生は木曜日から高校入試が始まります。心構えについては、先週の入試事前指導時にお伝えしましたが、自信をもって落ち着いて臨んできてください。１、２年生は先輩方が頑張ってきた姿を目に焼き付け、１年後、２年後に向けて参考にしてください。３年生はできる限りのことを行ってきました。一人一人の努力については心配していませんが、不安な点はコロナ感染症です。今週もこれまで以上に感染防止に努めていきましょう。具体的にはマスクの着用、うがい手洗い、換気、黙食、朝の健康観察です。具合が少しでも悪いときには、無理をせず家でゆっくりと休んでください。健康に気をつけて頑張りましょう。」

［今日の表彰］

･子ども災害事故防止習字ポスター作品展

特選（１名）入選（９名）

代表で賞状と盾を受けとりました。

　１年生の総合的な学習の時間では、２月２１日（月）に１年間のまとめの発表を行いました。

　この１年間、森や海の環境について、また小川町やいわき市の環境について、講師の方々に講義をしていただいたり、実際に現場で体験活動を行ったりしてきました。

　まとめでは、持続可能な社会の実現を目指すため、自分たちのできるSDGｓを考え、発表しました。

 　大きな社会の中でも、一人一人の取り組みが大切であることを学びました。これからに生かしていきましょう。

　本日は、学校評議員の皆様方にご来校いただき、意見交換をいたしました。

　今年度の小川中学校の取り組みや成果と課題を報告し、ご意見をいただきました。

　コロナ禍のため、生徒との懇談会は中止するなど縮小して実施しましたが、今後とも、よりよい小川中学校を目指して参ります。

　いわき市教育委員会より、「保護者の皆様へ」「感染拡大防止一斉行動」が届きました。

　お子様を通して配付しましたので、ご確認ください。

　保護者の皆様へ.pdf

　「いわき市感染拡大防止一斉行動」の実施期間の延長について.pdf

本日、第６６回福島県書きぞめ展の表彰がありました。代表で「書きぞめ奨励賞」を受賞した３年生が受け取りました。この他、特選２２名　金賞６１名　銀賞７１名が受賞し、「奨励学校賞」をいただきました。

［書きぞめ奨励賞］

［奨励学校賞］

　続いて、第４０回全国中学生人権作文コンテストの表彰が行われました。「法務事務次官賞」と小川中学校に「感謝状」が贈呈されました。これからもいじめや偏見のない社会の実現に貢献していきましょう。

［法務事務次官賞］

先日、福島県法務局より、全国大会の賞状とトロフィーを持参していただきました。

本来ですと、東京の法務省で表彰式を行う予定でしたが、コロナ禍のため、持参いただきました。

　本日は生徒会役員選挙の当日。これまで、選挙活動に取り組んだ立候補者の演説を行いました。

　小川中学校をよりよい学校に進化させたいという思いが伝わりました。

　そういう気持ちをもっている立候補者の皆さん、ありがとうございました。素晴らしい演説でした。

［お昼の応援演説］

［立会演説会：進行］

［開会のことば］

［校長先生のお話］

［選挙管理委員長の話］

［立候補者演説］

［各教室でしっかりと演説を聞いています

［投票上の注意］

［閉会のことば］

［投票］

無事に投票も終了しました。

［開票］

選挙管理委員会の皆さん、ありがとうございました。

　今日の応援演説は副会長です。

　応援責任者は、立候補者の「責任が強いところ」「積極性があるところ」「リーダーシップがとれるところ」などを放送演説でアピールしていました。

明日のお昼は、会長立候補者２名の応援演説と６校時目には立会演説会があります。

　今週末は来年度前期の役員を決める生徒会選挙と立会演説会があります。

　本日は、立候補者の応援責任者による応援演説が昼の放送で行われました。

　選挙管理委員長が立会のもと、立候補者のよいところや実際のエピソードを演説していました。

本日５時間目は１年生のマット運動の授業にお邪魔しました。

マット運動は、技ができたときがとてもうれしい瞬間です。

授業では、できない技をできるようにするために、また新しい技を習得するために、資料集でポイントを学び、実際に身体を動かしてタイミングを身につけようとしていました。また、友達にも見てもらい、アドバイスを受けている人もいました。どんどん挑戦し、技ができたときの喜びを味わってもらいたいです。