出来事

　１年２組の国語は、「シンシュン」のシュンタとシンタの二人の関係がどのように変化していったのかを話し合いました。何人かの生徒にこの文章の要旨を聞いてみると、的確に答えてくれました。グループごとの話し合いがとても活発に行われているのがすばらしいです！

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20240510　１の２国語.pdf

　今日は３学年すべての学級で保健体育の授業がありました。よさこい演舞の法被を着て記念撮影！　そして本番を想定したフォーメーションで踊りました。体育祭まで１週間あまり。雰囲気が盛り上がってきましたね。

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20240510　３の１・２保体.pdf

20240510　３の３・４保体.pdf

　３年４組の英語は、Technology Makes Sports Possible for Everyoneという記事の読解をしました。指示や発問もほとんど英語で授業が進んでいきます。３年生なので、新たに出会う単語もたくさんあります。ワークシートも英文の発問に英文で答えます。四十数年前の英語の授業とは大違いです笑

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20240509　３の４英語.pdf

　２年３組の英語は、５文型の学習をしました。今は５文型を中学２年生で学びます。どんな英文もSV、SVO、SVC、SVOO、SVOCに分類されることを学びました。２種類の練習問題に全問正解する生徒も！　あまり難しく考えずに、かんや感覚で判断することも、案外大切かもしれません。

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20240509　２の３英語.pdf

　１年１組の保健体育は、体育祭の団体種目と長なわとびの練習をしました。棒をもってリレーする競技は、よそ見をせずに仲間の動きを集中して見ることが何よりも大切ですね。安全に競技を進めるためです。長なわとびは、みんなで声をかけあって協力して取り組んでいました。１回でも多く跳べると大喜びする姿がとても微笑ましかったです。

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20240509　１の３保体.pdf

　２年４組の理科は、鉄粉と硫黄の粉末を混ぜ合わせた混合物を熱した後にどのように性質が変化するかを確かめる実験をしました。熱するとアルミ箔に包んだ混合物が赤く変色し・・・。においは少々きつかったですね。（実体験談）

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20240509　２の４理科.pdf

　３年１・２組の保健体育は、体育祭の団体種目の練習。ムカデリレーは手ぬぐいで足をつないで初めての練習でした。苦戦しています笑！　長なわとび、２年生までの経験を生かして・・・とはなかなかいかないですね。　でも大丈夫！　まだまだ練習の時間はあります。　ちょっとしたきっかけで大変身するのが中学生の魅力です‼

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20240508　３の１・２　保体.pdf

　１年１組の英語は、小学校でも学習した単語120個の「Ｔ１グランプリ」の説明を受けました。まずは、特に大切な「動詞」に重点を置いて復習します。ゲーム的な要素も取り入れられて楽しく学習していました。すばらしいと感じたのは、先生の発音をまねて大きな声で発音する姿です。英語でのコミュニケーションのためにはとても大切なことです。大きな声で表情豊かに発音することを続けてほしいですね。

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20240508　１の１英語.pdf

　３年生の美術は「ふるさとの魅力を伝えるパッケージ」の制作がはじまっています。福島県、いわき市、中央台、自分にゆかりのある土地など、タブレットを使って、それぞれが魅力を伝えるための情報を収集して構想を練っている段階です。パッケージにとどまらず、最終的には立体的な商品(製品）に仕上げるようです。制作がはじまるのが楽しみです。見本として美術室の中央に置かれているのは卒業生の作品です。おもしろい視点の作品がたくさんあります。

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20240508　３の３美術.pdf

　２年２組の国語は「思考の視覚化」の学習でした。複雑な文章を読んだ時や話し合いでたくさんの意見が出た時などに、情報を書き出し関係を図に表すことで頭の中が整理できて情報共有もしやすくなることを体験しました。担当の先生が準備したウォーミングアップの活動からはじまり、楽しく学びました。

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20240508　２の２国語.pdf