2023年9月の記事一覧

　９月２７日（水）に実施した １年生の総合学習「出前授業」。今回紹介するのは、「ＮＰＯ法人いわき鳴き砂を守る会」から５名の講師の先生方が訪れた「自然・海洋」のカテゴリーです。

　いわきの海岸には、踏むと音がする「鳴き砂」が存在します。様々な環境が揃わないとキュッキュッという美しい音が鳴らず、ちょっとたばこの灰やゴミが入っただけで音が鳴らなくなってしまいます。その貴重な鳴き砂の保持・普及の活動を行っているのが「鳴き砂を守る会」のみなさんで、まずは その成り立ちや音が鳴る仕組みなどを学習 しました。実際に音が鳴ったときは大歓声！初めて耳にする鳴き砂に感動していました。

　続いては、色をつけた鳴き砂を用いた砂絵作り に挑戦しました。生徒たちは自分でオリジナルの図柄を描いて、思い思いの色で絵を完成させていきます。そして全員の砂絵が完成！その仕上がりの素晴らしさに、講師の先生方も驚いていました。

　１０月１７日（火）には、やはりいわきの自然の宝物ともいえる化石を学習するために、いわき市アンモナイトセンターを訪問します。いわきの豊かな海について、学習を深めていきましょうね！

　総合学習の時間を活用して、興味・関心別の６つのカテゴリーに分かれて活動を行っている１年生。９月２７日（水）には「出前講座」を実施しました。 その様子を紹介する２回目の今回は、「歴史・産業」のカテゴリー。「いわき市石炭・化石館 ほるる」から講師の先生をお迎えしました。

　いわき市の発展に大きく貢献した石炭産業。その歴史について丁寧な説明をいただきました。また、中央台でも化石が発掘されたお話があり、地元の知られざる歴史に生徒たちは驚きの表情を見せていました。

　座学でしっかりと石炭や化石について学んだ生徒たち。１０月１７日（火）には、実際にいわきで初めて石炭が見つかった場所や資料館などを訪れます。今回の学習の成果を、次回の実地研修に役立ててくださいね。

　１年生の総合学習テーマは「環境」。とはいっても、そこには様々な課題や特色があります。そこで、１年生１１１名が興味・関心別に６つのカテゴリーに分かれて学習を行っています。

　そして ９月２７日（水）には、いわき市内からそれぞれの分野の専門の方々が来校して出前講座を実施していただきました。今回は「福祉・共生社会」カテゴリーの活動の様子をご紹介します。

　南中に来て講義をしてくださったのは、湯本にある「いわきサン・アビリティーズ」の職員のお二人。障がいのある方々の健康増進や機能回復向上、教養文化活動、そしてスポーツやレクリエーション活動の場を提供している施設です。福島県はパラリンピックなどで活躍する選手を多く輩出していますが、この施設でパラスポーツに出会った選手もたくさんいます。まずは共生社会実現に向けて大切なことを学びました。

　そしていよいよパラスポーツの体験です。最初の種目は パラリンピックで日本選手が大活躍した ボッチャ。手足が不自由でも楽しめるように様々な工夫がされています。

　続いては シッティングバレーボール。足が不自由でも楽しめるようにと工夫されたスポーツです。普通のボールではラリーが続かないため、どうしたらスポーツとして楽しめるか…共生社会実現のために大切なことを考える機会となりました。

　最後に行ったのは 卓球バレー。高齢者でも座ったままプレイできるようにと考案されたスポーツですが、いつしか生徒たちは本気モード。もはやパラスポーツという概念はなく、純粋に楽しく競技に没頭するうちに、誰もがいっしょに楽しむことの素晴らしさと大切さを実感したようです。

　あっという間に２時間が過ぎ出前講座は終了しましたが、さらに共生社会の実現に向けて学習を深めるために、１０月１７日（火）には市内フィールドワークとして湯本の「いわきサン・アビリティーズ」を訪問します。次回も素晴らしい体験・学習をしてきてくださいね！

　これまで総合的な学習の時間で、映像資料などで学んで来た「福祉」について、今日は講師の方を招いて、体験を加えた学習を行いました。

　午前中は、「障がい福祉」についてです。講師の方から、バリアフリーやユニバーサルデザイン、いわき市の取り組みについて説明を受け、その後、片麻痺(右半身が麻痺している想定)の体験をしました。

 　やはり、実際に体験してみると、その不自由さが実感でき、理解が深まったようです。生徒全員に体験をさせてほしいという要望が叶い、貴重な経験ができました。

　午後は、「手話教室」です。講師の先生からの問いかけに、積極的に挙手をして発言し、学ぶことができました。

 　手話の実技演習では、ジェスチャーでの表現と手話を比べたり、あいさつ、指文字などを、その由来も含めて教えていただきました。

　みんな、一生懸命に学ぼうとする姿がとっても、素晴らしかったです。 

 そして、自己紹介に挑戦！

生徒のみなさんは、スイスイ覚えてました。教員の方は……。とにかく、がんばりました。 

　みんな、がんばりました。そして、講師の先生方に感謝ですね。最後は、手話の拍手でお見送りしました。

最後に、所得に応じて、住宅の家賃や光熱費、被服代などを決定して最終確認を行いました。その際、修理代などのアンラッキーを引いてしまい、生活設計の見直しをする生徒が数名出てしまいました。生活する上で、何かあったときのために、貯蓄しておく大切さも学べたのかと思います。

今回のシミュレーションの結果を、お子さまとの家庭での話題にしていただけると幸いです。

ファイナンスパークの中盤では、決まっている年収や家族構成を考慮して生活費の設計を行なっています。どのような部屋に住むか、車は何に乗るか、旅行先はどこにするかなど人生を送る上で必要になる経費について考えてます。

将来のためにも、赤字生活にならないようしっかりと設計してもらいたいですね。

仮想の年齢、収入などになりきってお金の使い方などを学んでいきます。

宝くじやリサイクルなどでの副収入を得たラッキーな生徒もいました。

10/3〜10/4に開催される県中体連駅伝競走大会に向け、会場のあづま総合運動公園でコース試走を実施しました。

今回は登録メンバー全員での試走、当日走るコースを計３回走り、イメージを掴みました。

いよいよ来週に迫った大会に向け、一本一本の試走に真剣に臨む選手達。ここから更に一致団結し、当日を迎えたいと思います！

　９月２４日（日）、いわき市立総合体育館において「いわき市中学校新人体育大会バドミントン競技大会（１日目）」が行われました。本校からは地域のバドミントンクラブで日々練習を重ねている特設バドミントン部の２名が出場し、身に付けた技術を発揮しながら試合を行っていました。

　９月４日（月）から 南中の１年生で英語の授業を担当した教育実習生。９月１９日（火）にいよいよ実習最終日を迎えました。この日はテスト前ということで、活動をしながら試験範囲の復習を楽しく行いました。

　動詞の過去形や前置詞、疑問詞などを Listening活動や Speaking活動を交えて見直します。これは５人が１つずつ英文を聞き取って、１枚の絵を完成させる活動。難しい英文も、お互いにアドバイスをして絵を書き足していきます。

　もちろんおなじみの早押し問題もあります。試験範囲の英文を完成させて解答しますが、日頃の勉強のおかげでみんなあっという間に答えることができました。

　最後は実習生ＴＦクイズ。I was a member of softball club.。もちろんこれはＴですが、My positon was a catcher. …いったいこれはＴ？それともＦ？答え合わせでは大きな歓声が湧き上がりました。

　楽しい時間もあっという間に終了。授業後に大きな拍手で送られた実習生でしたが、帰りの放送であいさつした際も全校生から大きな拍手が放送室まで聞こえました。２週間本当にお疲れさま。南中で学んだことや経験したことを、来年４月からもぜひ生かしてくださいね！