３学期の身体測定が始まりました。今日は５・６年生です。測定前にトイレの掃除の仕方などについて全体説明があり、その後、男・女に分かれて行いました。

３学期始の式です。全員が一堂に会して体育館で行いました。早朝より暖房をつけ、式中も暖房をつけて行いました。２学期同様に耳と目と心でお話を聴くことができていました。３学期は「相手に伝わるあいさつ」と「温かい言葉遣い：ありがとうござます」の２つを重点として学年のまとめを進めていきます。

式終了後、生徒指導主事より「冬休みの反省」について話をしました。

とても寒い朝でしたが、子どもたちは元気にあいさつを交わして登校しました。

明けましておめでとうございます。今年もどうぞよろしくお願いいたします。今日から仕事始めです。朝一番で教頭先生が校舎や敷地の様子を見て回りました。１月９日（火）から子どもたちが登校します。元気に登校するのを汐見が丘小学校の先生方全員で待っています。

校長より２学期に一番成長したことは、お話の聴き方が向上したことを伝えました。お話をきちんと聴くことができれば、相手の考えを理解することができ、そして自分の考えを伝えることができます。３学期も継続してほしいと話しました。そして、「あいさつ」「温かい言葉遣い」ができるようにがんばっていくことも話しました。明日から、１７日間の冬休みです。事故や怪我なく、命を大切にし、挨拶を進んでできる冬休みにしてほしいこと、１月９日は、みんなが元気に登校してくるのを汐見が丘小学校の先生方全員で待っていることを話しました。

二学期の反省と冬休みの計画

１年生・３年生・５年生の順に発表しました。相手意識を持って、とても分かりやすく発表しました。すばらしいですね。

発表後の表情。達成感が見られました。

お話の聴き方がとても向上しました。

閉式のことば　教頭先生

表彰　特別支援学級の作品　おめでとうございます。

今冬で一番寒い日であり、氷点下の中での登校となりましたが、子どもたちは元気に登校しました。

【ご理解・ご協力をお願いします】
学区外に住んでいる等の特別な事情がない場合は、原則集団登校となっています。怪我等により車での送迎が必要な場合は、集団登校のおおよその登校時間である午前７時２０～４０分頃を避けてくださるようにご協力をお願いいたします。登校までに道幅が狭い場所が多くあり、車が通ると大変危険です。また、時々、集団登校より遅れてくる児童もおりますので、お車で帰るときはお手数ですが小浜方面から戻るようにご協力をどうぞよろしくお願いいたします。

５校時に全校生で愛校活動を行いました。隅々まで丁寧に掃き、拭くことができました。明日の第二学期終業式はとてもきれいな場所で行えます。ありがとうございました。

お昼の時間に校長室にて表彰を行いました。タブレットを活用して全校生にその様子を伝えました。

第４２回全国児童画コンクール　入選　１年生１名　２年生２名

わたしが住みたいまちに関する標語　小学校の部　最優秀賞　２年生

わたしが住みたいまちに関する標語　小学校の部　優秀賞　４年生

小学生の税の書道展　銅賞　６年生

福島県下小中学校音楽祭（第３部創作）いわき地区大会　入選　６年生

賞状を授与されたお友達　【おめでとうございます】　今後、益々の活躍を期待しています。

「１年１組」　　タブレットを使って２学期頑張ったことを自分で録画していました。

「２年１組」　算数科で九九ビンゴの学習をしました。。　

しおかぜ学級　個別学習を進めました。

本日、学校だより「汐見っこ」を配付しました。ご一読いただけたら幸いです。

いわき市青少年育成市民会議勿来地区推進協議会の会長様が来校し、「わたしが住みたいまちに関する標語」の表彰式を校長室で行っていただきました。本校は小学校の部「最優秀賞」１名（２年生）と「優秀賞」１名（４年生）でした。最優秀賞作品は植田公民館の玄関前に掲示されるそうです。おめでとうございました。

【最優秀作品】　

「おもいやり　まちのみんなが　ありがとう」

【優 秀 作 品】　

「うれしいね　元気にあいさつ　できるまち」

６年１組が調理実習を行いました。グループ毎におかずを作り美味しくいただきました。豆腐チャンプル、アスパラガスのベーコン巻きなどを試食させていただきました。とっても美味しかったです。

１年１組　図画工作科の授業　子どもたちの創造力のすばらしさを感じることができる作品ばかりです。ご家庭で集めていただきありがとうございました。

３年１組　理科の授業　体積が同じ場合、重さも同じかどうか調べる実験をしています。

３年２組　集中してテストに取り組んでいます。

４年１組　社会科の授業　炭鉱で働く人々の苦労について学んでいます。

４年２組　図画工作科の授業　版画制作のまとめです。

６年１組　外国語科　ALTとの授業を十分に楽しんでいます。

後日、配布します。冬休み中も継続して歯磨きが続けられるようにお子さんへの声かけのご協力をよろしくお願いいたします。

１年２組　音楽科の授業　グループ毎に楽器で演奏し、その他の子どもたちは元気に歌いました。サンタクロースがやってくるといいですね。

２年１組　図画工作科の授業　上手に描くことができています。片付けも手際よく進めることができました。

４年１組　音楽科の授業　自分で演奏したリコーダーの音をタブレットで録画し、音色を確認しながら練習に取り組んでいました。

お昼の時間に校長室にて表彰を行いました。タブレットを活用して全校生にもその様子を伝えました。

１　家庭の日　作文部門　最優秀賞

２　智恵子のふるさと小学生紙絵コンクール　小学３年生の部　優秀賞

３　歯科衛生図画・ポスター・書写・標語コンクール　書写小学校第三学年の部　佳作

４　JA共済福島県小・中学生書道コンクール　奨励賞

５　JA共済福島健小・中学生交通安全ポスターコンクール

６　明るい社会づくり作文コンクール　地区会長賞　（入賞１９名）

７　いわき児童造形展覧会　特選（８名）

８　福島県アンサンブルコンテストいわき支部大会　銀賞

９　剣道大会　団体優勝

１０　頑張りましたね

６年２組では調理実習を行いました。グループ毎におかずを作り、美味しくいただきました。

４年２組　学級活動　議題「お楽しみ会をしよう」

自分の考えを進んで話せる子どもたちが増えてきました。司会や記録の係になった子どもたちは話し合いの進め方を十分理解して会を運営していました。

２学期のまとめの学習をしている学級が多くあります。振り返りの時間を大切にし、確かな学力へと繋げていきたいと考えています。

２年１組　算数科授業　大型モニターに子どもたちと同じ資料を映し、分かりやすくしたことで、子どもたちの理解が深まりました。

２年２組　生活科授業　できるようになってきたことを話し合い、発表しました。

３年２組　理科授業　前の時間に立てた「めあて」と「計画」に沿って実験を進めました。記録も大変分かりやすくまとめていました。

４年１組　体育科（保健）授業　身体の成長について「真剣にお話を聞き、学びました。

５年２組　特別活動（学級活動）授業　話し合いの進め方、記録発表などが大変上手になってきました。

６年２組　音楽科授業　伴奏に合わせてリコーダー演奏ができていました。すばらしい成果です。

１２月１０日（日）アリオスで行われた福島県アンサンブルコンテスト第５１回いわき支部大会に本校吹奏楽も参加しました。小学生の部には４校１０チームが参加しました。今後もすばらしい音を奏でられるように日々の練習に取り組んでほしいと願っています。大リハーサルでの練習の様子です。

６年１組　図画工作科　版画の面堀上手です。

６年２組　理科　電気とわたしたちのくらし

５年１組　学校生活アンケート

しおかぜ１組　個別学習

１２月上旬とは思えないほど暖かい日でした。大休憩は友達と楽しい時間を過ごしていました。

いつもお掃除ありがとうございます。

しおかぜ２組　ＩＣＴサポーターの先生と協力して学習を進めました。

１年１組　国語科の授業　たくさんの考えが出ていますね。一つ一つ担任の先生が丁寧に説明しながら進めています。分かりやすいので、理解できています。

３年１組　国語科の授業　　めあて「お気に入りの民話を紹介しよう」子どもたちの意識が高まってきたことで、まとめ方が大変上手になってきました。

ブレーメンの音楽隊

十二支

ヘンゼルとグレーテル

これは何の本の紹介かわかりますか?　

　保健室廊下に「心のコーナー」があります。興味が持てます。引きたくなります。学校経営ビジョンの重点目標の1つである「温かい言葉遣いができる子どもの育成」に繋がる内容です。

職員玄関に掲示されています。　「学ぶ」谷川　俊太郎

汐見の森がたとても見頃となっています。その様子についてお伝えします・

子どもたちが作成したもの、教職員が作成したもの、送付されてきたものなど学校内には様々なものが掲示がされています。どれも教育に関するものです。ご来校の際に、立ち止まって見ていただくのもよいかと思われます。

「校長室廊下」　学校だより（汐見が丘小・植田東中）・学年だより

「事務室廊下」　備品購入のお知らせ

「音楽室廊下」

「昇降口の靴そろえ」

「トイレのスリッパ」

しおかぜ１組　個別の課題学習　楽しく真剣に取り組んでいます。

しおかぜ２組　課題別学習　タブレットを使って学習しています。

１年１組　音楽科の授業　音楽に合わせてリズミカルな動きをしています。とっても楽しそうです。

２年２組　生活科の授業　いわきっ子チャレンジノートに「お手伝いチャレンジ」を書きました。

３年１組　国語科の授業　３年とうげ　登場人物の気持ちの変化を読み取りました。

６年２組　道徳科の授業　田中正造の生き方から「公平・公正・社会主義」について学びました。

　５年１組の子どもたちが協力して、球根とお花を植えました。一つ一つ丁寧に植えていました。

　本日の避難訓練は、実施日「予告あり」、時刻「予告なし」で行いました。地震発生後に火災が起きたという想定で避難をしました。避難完了は５月１日よりも時間が４分程度から３分程度と早くなりました。お話の聴き方も大変上手でした。校長より「自分の命は自分で守る」ことを大切にしていきたいことを話しました。

校舎裏の職員駐車場の銀杏の木です。鮮やかな色になりました。

１年１組　国語科の授業　思い思いの意見をたくさん発表していました。

１年２組　音楽科の授業　歌詞の意味について学んでいました。木枯らしとは?→からし?という考えがありました。

６年１組　図画工作科の授業　先生からの助言をもとに線彫りと面彫りをよく考えて掘っています。さすが６年生、彫刻刀の使い方が大変上手です。

　昨日、学校からのお便りでお知らせしましたとおり、９月８日に発生した台風１３号により甚大な被害を受けた宮小学校へ本校ＰＴＡを代表して副会長島倉教頭先生が宮小学校ＰＴＡに見舞金を届けました。宮小学校ＰＴＡ会長様が不在でしたので、代理として遠藤校長先生にお渡ししましたことを報告いたします。

１年生の子どもたちが幼稚園の生活発表会を見にいきました。本番で保護者の皆様に見ていただく前に、相手意識を持たせるために、１年生に見てもらうことを目的として行われました。大変上手でかわいらしい演技でした。１年生も演技を見ての感想をきちんとお話しすることができました。

３年生が各学級の花壇に球根と花を友達と協力して植えました。

いわき市教育委員会からいわき市教育委員会教育長　様、いわき市教育委員会教育部長　様、いわき市教育委員会教育部次長兼学校教育推進室長　様、いわき市学校教育委員　様の５名をお迎えし、授業を参観していただいた後に学校の様子について意見交換をしました。環境が整っていること、タブレットを使いこなしていること、先生方が丁寧な言葉を使っていること、子どもが安心して学習していることなど、たくさんのお褒めの言葉をいただきました。これからも継続指導し、さらに子どもたちの主体的な学びとなるように授業を進めていきたいと思います。ご来校いただき誠にありがとうございました。

「１の１国語科・１の２国語科」

「２の１図画工作科・２の２生活科」

「３の１国語科・３の２外国語活動」

「４の１図画工作科・４の２算数科」

「５の１道徳科・５の２算数科」

「６の１社会科・６の２社会科」

「しおかぜ１国語科(書写)・しおかぜ２算数科」

今日の授業の様子です。にこやかに集中して学習に取り組んでいました。楽器の演奏では指の使い方が上手になってきました。

１年１組　算数科の授業　カードを並べて規則性について友達と考えています。

１年２組　音楽科の授業　トライアングルの使い方を学びました。

２年１組　国語科（書写）の授業　書写ノートを使って文字の書き方を学びました。

２年２組　国語科（書写）の授業　横書きの書き方を学びました。

３年１組　音楽科の授業　リコーダーで音の奏で方を学びました。

３年２組　理科の授業　音の伝わり方について学びました。

４年１組　音楽科科の授業　グループ毎にソーラン節を発表しました。

しおかぜ１組　図画工作科･算数科の個別学習

しおかぜ２組　国語科の個別学習　

しおかぜ学級の子どもたちで、ビオラの花と水仙の球根を植えました。きれいに咲くように願いを込めて一つ一つ丁寧に植えることができました。

個別懇談２日目となりました。児童昇降口よりお入りください。各教室の案内が掲示されていますので、ご確認ください。

読書の好きな子どもたちが増えてきています。

学校の裏門付近の職員駐車場を整備しています。

本日も真剣に楽しく学ぶ姿がありました。ノートへの書き方も早く上手になってきています。

「１年生」　リースづくり

「５年生」調べ学習・輸出入

６年生　割合・反比例

２～４年生の授業の様子です。楽しく、真剣に学ぶ姿が多く見られました。

「２年生」

「３年生」

「４年生」

「しおかぜ」

給食の準備から「いただきます」までの時間が素早くなってきました。衛生面に十分気をつけて準備をしています。美味しい給食を味わって食べましょう。「いただきます」

植田小リクエストメニュー「ごはん・牛乳・レバーの南蛮漬け・わかめとツナの和え物・たまごスープ」

いわき人権擁護委員の方を講師としてお招きし、４年生に人権についての授業をしてくださいました。人権とは？いじめについて考えようなど人権に学ぶ姿がありました。

２年生が１年生と幼稚園児を招待して体育館で「おもちゃまつり」を開きました。計画・準備・後片付けと全ての活動を２年生が行いました。目的意識と相手意識を十分考えた活動となり、楽しい時間を過ごすしていました。

朝の読書タイムの時間に図書委員会による読み聞かせを１～３年生、しおかぜ１・２組で行いました。本の読み方がとても上手になってきたからなのか、聴く方も真剣に聴くようになってきました。

５年２組の家庭科の授業です。家庭科室でご飯と味噌汁を作りました。試食ということで、いただきました。どちらも美味しかったです。

移動図書での本の貸し出しや返却、縄跳び運動、持久走練習（全学年２組）ただし５年２組は調理実習のため参加できません。様々な教育活動がある大休憩でした。どれも子ども達の学びに繋がる活動です。

６年１組で教育実習生が算数科の授業研究を行いました。めあては、「データの特徴に着目し、優勝チームを予想しよう」です。データにより予想の仕方に違いがあることに気づくことができました。多様な考え方のよさに気づく子どもたちが増えてきました。１単位時間は４５分間を意識した授業、落ち着いて指示や発問等をすることができていました。すばらしい授業でした。

６年２組で音楽科の授業を行いました。めあては、「ジャズの特ちょうが表れているお気に入りの所を見つけて紹介しよう」です。一人一人がしっかりと音の聴き取り、めあてに向かって学ぶ姿が見られました。

この事業は、こどもたちが質の高い文化芸術を鑑賞・体験する機会を確保するとともに、子どもたちの豊かな創造力・想像力や、思考力、コミュニケーション能力などを養い、将来の芸術家や観客層を育成し、優れた文化芸術の創造に資することを目的として行われました。前半４曲、後半４曲、フィナーレは「世界に一つだけの花」を吹奏楽部顧問が指揮をし、全員で合唱をしました。

3年2組で行われた国語科授業研究の成果と課題を明らかにし、今後の授業に活かすためにラウンドスタディ方式で研究協議を行いました。実り多い協議となりました。

２校時に３年２組で国語科の授業研究を参観しました。組み立てた文章をグループの友達とタブレットを使って読みあいながら、加筆、修正、資料の共有をすることができた授業でした。振り返りの感想を見ると、友達からアドバイスを受けたことやアドバイスをしたことなどについて書かれていました。①つなぎ言葉を加える②読めない漢字を平仮名にする③写真はカラーに変えると分かりやすい。一人一人が目的意識を持って学習に臨む事で確かな学びとなっていました。ＩＣＴの効果的な活用がされた授業でもありました。