2019年7月の記事一覧

給食メニュー　→　麦ごはん　ごまひじき　牛乳　チキンかつ　しょうゆけんちん汁　すいか

連日の雨で教室内の湿度が高くなり、蒸し暑さを感じます。

デザートのすいかはそんな蒸し暑さを一時忘れさせてくれました。

朝昼晩の食事をしっかり摂って、夏の暑さに備えましょう。

昨日の昼の放送で、全校生に今年度の「上中杯テスト」についての実施内容・日程・目的等についての話をしました。２・３年生は、昨年度も行っていたテストですが、１年生は初めてのため、こんなことを話しました。

〔実施内容〕

＊学年別の問題で、国語（漢字の読み書き）、数学（計算）、英語（スペリングコンテストと兼ねるため、単語の書き取り）の基礎的な問題に取り組む。

＊テストは１００点満点とし、５分間で実施する。（英語は除く）

＊目標は、個人：100点満点、学級：平均点全校１位

（８０点未満は再テスト予定）

〔実施日程〕

＊前週末に、テスト問題と同じ内容のものを配付する。（１回目国語：７月５日（金）配付）

＊月～水曜日の朝５分間、テストに備えた学習を行う。

＊木曜日の朝５分間、テストを実施する。（１回目国語⇒７月１１日：木）

＊採点は学級で行い、翌週、結果発表＆表彰を行う。

〔実施目的〕

＊各教科の基礎的な内容をしっかりと身につけさせる。

＊目の前のことに精一杯取り組むことの大切さ、努力すれば結果に表れやすいこと、そのことで達成感・満足感を味わわせ、自信や次への意欲を喚起する。

＊学級内で教え合うことをとおして、個人だとあきらめてしまうことも、助け合って乗り越えていく学級内の雰囲気をつくる。教える方も自分の勉強になる。（理解していないと教えることは難しいから）

教え合うことの積み重ねが、お互いに支え合う学級集団づくりつながる。

まずは、国語、頑張りましょう！！

〔平均点１位の学級に贈られる、最優秀クラス賞のトロフィー〕

今日は、全学年１～５校時、学力テストが行われます。

３年生は今日を含め７回、１・２年生は、学期毎に３回それぞれテストがあります。

このテストは、自分の現在の学力の定着度を知り、できなかった部分を克服し、進路選択にも生かしていくことが目的です。

毎回が勝負です。

〔朝の学習の様子：３年生〕

１０月に行われる文化祭（紅葉祭）の実行委員の集まりが、昨日の放課後行われました。

第１回目は、各学年の実行委員の紹介・確認と、担当教師からの今後の実行委員会の活動内容説明が主な内容でした。

実行委員会の組織は、今後の会議で決めていきます。

さっそく、１学期中に文化祭スローガンを募集し、実行委員会で選定⇒発表する予定です。

給食メニュー　→　ツナごはん　牛乳　子持ちししゃもフライ　玉ねぎのみそ汁

今日のおかずはししゃもフライです。骨ごと食べることができるので

カルシウムをしっかりとることができるそうです。

今の時期に骨貯金をして、大人になっても元気に過ごしたいですね。

歴史的分野、「戦後改革！国民生活の変化を調べよう」の課題の授業です。

「非軍事化・民主化」をキーワードに、人権・経済・農業・・等の分野ごとに、戦後改革の内容について確認、大日本帝国憲法の改正がメインであることに気付かせ、その改正の過程を学習していました。

現在の政策の基となった事柄が多く登場します。１つ１つ、しっかりと覚えたいですね。

本日、学校薬剤師の先崎　敬様にお出でいただき、プールや水道の水質検査をしていただきました。

検査の結果、どちらも問題ないとのこと。

先週から保健体育の授業でプールが始まっていますが、水質に問題はありません。

江戸時代の学習、「鎖国の中で外国とどのようにつき合ったのか調べよう！」が学習課題です。

教科書で、当時、日本とつき合った外国はどこか探し、「清・オランダ・朝鮮・琉球・蝦夷地」であることを確認。

更に、清・オランダと朝鮮・琉球・蝦夷地は何が違うのか、隣の人と意見交換し発表する場面では、

「清・オランダは幕府と長崎で貿易をしていた。」「朝鮮・琉球・蝦夷地は、各藩とつき合いがあった」などの鋭い意見が出ていました。

〔当時の清を支配していた女真族：弁髪という独特のヘアスタイルが特徴です〕

単元テスト実施中です。

授業で学習したことが定着しているかどうかを確認するテスト、大切ですね。

頑張りましょう！

２年生の廊下に、毎月恒例？の「７月の挑戦」と題した、各生徒の決意が掲示されています。

明日の学力テストを頑張ることや、夏休みの生活・学習の目標を書いている生徒が多いようです。

来週の授業参観時に、ご覧ください。