2017年2月の記事一覧

お知らせ ３年　社会　昔の道具

投稿日時 : 2017/02/15  e03-投稿管理者  カテゴリ:学年の様子
　
本日は学力テストを実施しているので、教室内の撮影を自粛しました。

　３年生の廊下に古い道具が並んでいました。

　社会科で利用する教材です。


奥にあるのは、洗濯板　三小とあるのは　はかり


　てんびんがたのはかりです


花丸 食の大切さを伝える読み聞かせ（給食・保健委員会）

投稿日時 : 2017/02/14  e03-一般  カテゴリ:給食


体に必要な栄養素を色別にして分かりやすく読み伝えています。

赤色＝肉、魚、大豆、などのタンパク質

黄色＝ご飯、パン、めん、等の炭水化物

緑色＝野菜や果物、等のビタミン


健康に過ごすためには、バランスの良い食事と
規則正しい生活が大切です。


「早寝、早起き、朝ごはん」

朝食をきちんと食べて、１日を元気に過ごしたいものです。

「インフルエンザ」に負けない強い体を

つくりましょう！

花丸 合唱部　N饗定期演奏会に出演

投稿日時 : 2017/02/10  e03-投稿管理者  カテゴリ:特設部活
　
新聞等で紹介されていますが、合唱部がN饗と競演しました。

　同じ舞台に立った高坂小学校のホームページの内容から一部の写真と記事を引用させていただきます。たくさんの写真が紹介されていますので、高坂小のホームページ↓もご覧ください。
　
２月５日（日）に、高坂小の合唱部と平三小の合唱部の５，６年生
４３名が、「第６回Ｎ響いわき定期演奏会」（アリオス）に
出演してきました。

１２月ごろから本格的に練習を開始し、
いよいよ、いわきでの本番を迎えました。

　子どもたちは、落ち着いて最高の演奏を披露してくれました。
観客の皆さんからも惜しみない拍手をいただき、出演者の多くの
皆さんからも、お褒めの言葉をたくさんいただきました。

　これまでご指導いただいた、ロシア語指導の松江先生、
全体の指導をしていただいた石川先生、アリオスのスタッフの
皆さん、各学校の先生方、保護者もの皆さん、
本当にありがとうございました。

子どもたちにとって、一生の宝物になる貴重の体験
ができたと思います。







　リハーサルの様子です

お知らせ １０日　インフルエンザの状況

投稿日時 : 2017/02/10  e03-投稿管理者  カテゴリ:インフルエンザ、他

１年２名　２年３名　３年２名　４年３名　５年１８名　６年なし

合計　２８名

　新規の発症　１年２名　２年１名　４年１名　５年６名　でした。

　マスクをして　手洗い、消毒と感染防止に努めていますが、

　　　５年生は急激に増加しています。

５年生は、委員会、掃除　大休憩の外遊びも中止としました。

花丸 すずかけ幼稚園の園児２３名と交流

投稿日時 : 2017/02/07  e03-投稿管理者  カテゴリ:今日の出来事
　
園児２３名が小学校の体験入学で来校しました。

　３校時は、１年生との交流で「生活科　お店」に参加して、
お客さんになりました。

　４校時は、校舎内見学と小学生の授業を参観します。

　１年１組に８名　２組に８名　３組に７名とわかれて

一緒に給食を食べます。


黄色の帽子は、園児です。


紙に品物の絵をかいています。


真剣な呼び込み

会議・研修 現職１人１授業　理科　６年「電気とわたしたちのくらし」

投稿日時 : 2017/02/06  e03-一般  カテゴリ:学年の様子

６年の理科の授業の様子です。



平三小は、１年間に１人１授業研究という研修を持つ学校です。

私こと理科専科は、４、６年を受け持っています。

今回は、６年生の学級を使って授業研究を行いました。

授業に集中して取り組む６年生は、立派でした。

内容は、「電気とわたしたちのくらし」

電熱線の「発熱量」は何によってどう変わるかの検証実験です。
（今回は、太さとの関係です。

３つの要素が関係しています。

⭕️電気の量（１、５V〜だんだん多く）
⭕️電熱線（ニクロム線）の太さ（細い？太い？）
⭕️電熱線の長さ（短い？長い？）


キーワードを半立体ワードを作成
（５ミリの発砲スチロール板）


ワークシートを活用し、自分の考えと
グループの友達の考えを比べながら予想しました。


緑印マークのニクロム線が０．２ミリ（細い電熱線）
青印マークのニクロム線が０．４ミリ（太い電熱線）

長さと電圧は条件統一なので、そろえました。
（電熱線のこのアイテムは自作しました）


結果（事実）をホワイトボード（薄型　両面仕様可能）に書いて、
全体に発表しています。（レーザーポインタを使用）


ボードの後ろ側には、班で「事実から何が分かったのか」を
意味づけしたものを書いています。


「まとめ」の段階


太さの違う電熱線の上に円柱形の発砲スチロールをのせると
電熱線の太いほうのスチロールのほうが速くとけるので
すぐに降下していく。（太いほうが発熱量が多い）

※この動画を視聴する

※「サーモテープを使った実験

※この授業のまとめ動画

学習のまとめで、コンデンサーで動く車を
組み立てたり、発砲スチローツカッターで
簡単な工作体験をしました。
子供たち、夢中でした。

こんな作品を作った子もいました。



発熱を利用すると細かい所まで、簡単に作れますね。

授業　３年２組　道徳

投稿日時 : 2017/02/06  e03-投稿管理者  カテゴリ:学年の様子
　「六べえじいとちよ」を資料に
相手のことを思いやり、進んで親切にする授業が
２校時にありました。

ゲストティーチャー（教務主任）も登場し、
自作のお椀を見せながら、
焼き物をつくるということがどれだけ大変で
時間のかかることかを話していただき、

相手のことを考える授業となりました。

お知らせ 学校賞が続いています

投稿日時 : 2017/02/06  e03-投稿管理者  カテゴリ:今日の出来事
　
３日（金）に福島市で行われた
ふくしまっ子体力向上総合プロジェクト事業

「優秀実践校表彰式」に参加し、
鈴木福島県教育長様より
「体力向上優秀校」の表彰を受けました。



３学期に入り　県下小中学校音楽祭創作の部
の県の学校賞
県書初めの学校賞とうれしい受賞が続いています。