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現職教育　全体授業　２年　国語「スイミー」

投稿日時 : 2017/06/30

国語の授業の様子です。２年　物語「スイミー」
（レオ=レオ二作）

知恵と勇気を発揮して仲間と知恵を合わせて平和な暮らしを取り戻す物語です。
世界的にも名作を言われています。

めあて「スイミーのしたことや言ったことに気をつけてお話を読み、
スイミーに言ってあげたいことを考えよう」

教室側面の掲示物　いままでの読み取りをまとめています。

教師がぺープサートを動かしながら、スイミーに焦点を当てて
授業を進めていました。

挿絵を用いた構造的な板書、そして登場人物になりきるための
「なりきりグッズ」（お面　スイミー＆赤い魚たち）を活用した授業でした。

スイミーが仲間をなんとか助けたいと悩む場面です。

「スイミーは、かんがえた。」
「いろいろかんがえた。」
「うんとかんがえた。」

この文章に表現されています。

子どもたちも進んで手をあげ、読み取りに参加していました。

子どもたちと文章をひとつずつとらえさせながら、
話し合いを進め、深い読み取りにつ
なげていました。

スイミーが知恵をしぼって考えている場面を集中させて、
さらに読みを深めました。

ホワイトボードの魚たちを動かしながら、どんな作戦なのかを
さらにイメージ化して読み進めました。

「けっしてはなればなれにならないこと。」
「みんなもちばをまもること」

「協力」することの大切さを子どもたちは
きちんと言葉に出し、読み取っていました。

「言葉のたからもの」を活用して、ワークシートを書いていました。

スイミーになりきって、発表しながら気持ちをさらに深くつかませていました。

本時の場面を、全員で音読して、学習を終わりました。

授業の様子・教室の様子

投稿日時 : 2017/06/29

e03-サイト管理者カテゴリ:学年の様子

　６年生の陸上大会も終わりました。どのクラスも落ち着いていろいろな学習や活動に取り組んでいます。３つのコースにわかれて、算数の学習を進めている学年もあります。

　計算カードも頑張っています。勉強したことを振り返ることができるように、教室の掲示物も工夫されています。

　３年生は、いわき市の勉強です。気温・水温が高ければールでの学習も行います。

コース別学習

2年　国語　物語「スイミー」

3年　社会　いわき市の勉強

今日の給食

投稿日時 : 2017/06/27

e03-サイト管理者

ごはん、牛乳、ししゃもフライ、なすとぶた肉のみそいため、
けんちん汁（しょうゆあじ）　　です。

５８４kcal

５年　理科「魚のたんじょう」（９日間のたまごの成長物語）

投稿日時 : 2017/06/26

e03-一般カテゴリ:学年の様子

５年生の理科の学習です。「魚のたんじょう」でメダカを飼育して、たまごをうませて、そのたまごの成長（ふ化するまでの様子）を観察する学習です。

メダカの飼育は全国的に人気が上昇してます。

1匹あたりの値段も徐々に上がっています。

メダカの飼育が人気の理由

正しいメダカの飼い方→購入したら水温に慣れさせてから放す。↓

先週から、１２リットルの水槽３つにメダカを１０匹ずつはなして飼育をスタートさせました。オスとメスの比は、４：６ぐらいでした。

（1㍑あたり1匹が理想なのだそうです。）

水槽の中に小石や、たまごをうむための水草（ホテイ草）をいれ、

一番大切な「水づくり」をしました。メダカの餌やふんで汚れる水なので、アンモニアを分解するバクテリアを増やすことが大事です。

そして、大切なのは水温。２３度ぐらいが一番いいそうです。
(理科室の窓を開けずに、室温を保ちました。）

日の出から日の入りの時間（日照時間）が１４時間ほどがいいようです。
まさに今の時期がジャストタイムなのです。

解剖顕微鏡　２０倍レンズ使用
（顕微鏡の各部分の名称や正しい使い方も学習内容の一つです）

神秘的です。命のはじまりです。

　

２０１７　６月１６日　朝８時頃うまれた「たまご」 （１日目）
（16日：約30個ほどのたまごが採取できました）

細胞分裂が進んでいきます。（つづく）

17，18日は休日でした。
2日間の休みの間に、さらに成長していました。

3から4日目のたまごです。
体の様子が少しずつ分かってきました。
目になるところ、背骨になるところ、、、、など。

4日から5日目で、目がはっきりしてきて、
心臓の動きや血管の中の様子が分かりました。

本日、19日（月）は、子供たちとたまごさがしをしました。

「あ！先生、そこに「たまご」がついているよ！！」

女の子の一人が大声で叫びました。

たまごは、結構硬く、毛羽だっているので指にからみやすいです。

上のたまごは、水槽の中につくった網の中のカップルによるたまごです。

同じ水槽の中を分けて、飼育することもできます。

本日（19日）は、60個ほどたまごを採取できました。

16日のたまごと合計で90個ほど採取できました。

21日は、日照時間が一番長い「夏至」の日です。

（つづく）

ーーーーーーーーー５日目ーーーーーーーーー
今日は、５年生の理科の授業がなかったので、
たまご探しもしませんでした。

静かな理科室の中で、２時間に１回ほど少量のえさを与えました。
水温はちょうど２３度。

明るい理科室の中で、メダカたちは元気に動いていました。

私が観察した画像です。

５日目のたまごの様子です。(動画）

心臓が動いています。神秘的です。動画を撮影しました。
この画像は、顕微鏡とスマートフォンを使って
なんとか撮影できましたが、

書画カメラ（教材提示装置）と顕微鏡をつないで撮影すると
もっときれいに大きく撮影できます。

明日の授業の後半に、子どもたちにもみせたいものです。
これからの時代の学習には、こんな機器が必要不可欠です。
（46インチのテレビ画面に映せたり、SDカードに画像を記録保存可能）

ーーーーーーー7日目のたまごの様子ーーーーーーー

7日目のたまご(動画）

２つの目、心臓、血管の様子がよく分かります。

胸びれでしょうか？ときおりピクピクと動いています。

動画撮影を行いました。1分13秒に、くるっと回転しました。

7日目の魚らしくなってきたたまご(動画）

書画カメラと顕微鏡をアダプタでつないで撮影した画像
（７～8日目のたまご）→（動画あり）

教科書の説明だと9日~10日後にふ化するのだそうです。
土日の休みの間にふ化するのでしょうか？

16日の朝から5日間、たまごを採取しました。
合計100個を超えました。

はじめてふ化するたまごははたしてどのたまごでしょうか？

子供たちも子メダカ君との出会いが、待ち遠しいようです。

〜つづく〜

ーーーーーーーー8日目のたまごーーーーーーーーー

8日目のたまごです。(動画）

体の半分がたまごから抜け出ています。

教科書の説明では、9日目頃に孵化すると記述されています。
明日24日の土曜日に孵化する可能性が高いです。
学校は休みですので、少し心配です。
月曜日には元気な子メダカとして泳ぎ回っていることを祈るばかりです。

命の不思議さ、尊さを考えさせられた日でもありました。

ーーーーーーーー9日目ーーーーーーーーー

今日は、学校は休みだったのですが、理科室の
メダカが心配でかけつけました。

さっそく、メダカたちに餌を与え、たまごの様子をしらべたところ、
子メダカが2匹が、ペトリ皿の中で元気に泳いでいました。
そのうちの1匹を小さい皿に移動して
顕微鏡アダプタを接続して、顕微鏡と書画カメラを
連結させて観察しました。

9日目のふ化した子メダカ(動画あり）

書画カメラにはSDカードスロットがあり、そこに静止画や動画を
保存することができます。

心臓の動きがはっきりと分かります。動画をよく見ると、両目が左右に
動く様子も分かります。かわいい仕草です。

教科の通り、9日目でふ化しました。偶然なのでしょうか？

子メダカ君、(2度目の）誕生日おめでとう！

月曜日の朝には、合計何匹の子メダカが泳いでいるかが、楽しみです。

※本日26日（月）、子メダカが15匹ほどふ化していました。

〜おわり〜