今日の高野小学校は？

　６年生は、社会科の学習です。源氏と平氏の学習をしています。

　大型ディスプレイに、先生が準備してくださった資料が映し出されます。それを基に、真剣に考え、意見を発表し合う６年生。朝からしっかり集中しています。

　４年生は、国語科の学習です。事実をまとめ、相手に分かりやすい新聞を作っています。アンケート調査なども行ったようで、集計しながら事実と考察をまとめています。

　互いに助言し合う姿も立派ですね。

　２年生は、算数科の学習です。「時刻と時間」の学習ですね。

　日常会話では「時間」しか使ってこなかったので、「時間」と「時刻」の違いに少し戸惑っている２年生。

　でも、よく考え、「時間」や「時刻」について、自分の言葉で説明しています。

　大人も、つい曖昧に使ってしまう「時間」と「時刻」。ぜひ、ご家庭でも使い分けをしてみてください。子供たちの理解につながります。

　３年生は、道徳科の学習です。「正しいことは自信を持って行う」ということについて考えています。

　その他の学年も、１学期の学習内容をしっかり定着させるために、適用問題や発展問題に熱心に取り組んでします。

　１学期も残り１週間です。学期のまとめをしっかり行っていきましょうね。

　久しぶりに太陽が顔を出し、明るい朝です。

　校庭では、当番活動や６年生の陸上練習が行われています。

　４年生の教室では、図画工作科の学習が行われています。保護者の皆様のご協力により、たくさんの材料が集まりました。そのため、４年生の子供たちも材料から豊かに発想し、思い思いの作品を作り上げています。ご協力に感謝いたします。

　友達が材料をこぼしてしまいました。

　すぐに駆け寄り、手をさしのべる優しい４年生の子供たちです。

　大休憩、天気がいいので校庭に行ってみましょう。

　１年生は、こちらも図画工作科の学習です。みんなでローラーやスポンジを使って絵を描き上げます。

　１年生ですが、「ここは、こうしよう！」「そうだね！」などと話し合って制作していきます。対話力も着実に育っています。

　６年生は、音楽科の学習です。どうやら作曲するようですよ。

　５年生は、国語科の学習です。音読の姿勢も、素晴らしいですね。

 　文章の読解も、集中して取り組みます。

 　３年生は、社会科の学習です。レシートからわかることを探し出し、発表しています。

　「消費税」について知っていたり、「豆苗」が読めたりと物知りな３年生も発見。子供たちって、生活の様々な場面で学んでいるのですね。 

　２年生は、書写の学習です。姿勢もよく、しっかりと書けています。

　今日の大休憩のことです。「校長先生、僕、自主学習をしてきたんです。見てください。」と３年生の男の子。見てみると、先日の算数科の時間にちょっと躓いていたところです。自主学習でもう一度学習し、ちゃんとできるようになったとのことでした。称賛の言葉をかけると、ちょっと照れくさそうにしながらも誇らしげにしていました。

　きっと、ご家庭でも目をかけ、声をかけ、手をかけてくださったのでしょう。学校と家庭が連携し、子供の学びを促し、それによって子供の学力の向上だけでなく、自己肯定感も高まった瞬間だと感じました。

　保護者の皆様のご協力に感謝いたします。そして、こんな瞬間にもっと出会えるよう、今後も家庭学習の充実に努めてまいります。引き続き、連携へのご協力をお願いいたします。

　敷地内の木々も、枝がだいぶ伸びました。用務員さんも大忙しです。毎日、ありがとうございます。

　４年生は、算数科の「小数」の学習です。

　さあ、学習したことを使って、問題を解いてみよう！解けるかな？

　集中して学習に取り組むことができました。みんなできるようになりましたね！

　２年生も算数科です。こちらは「かさ」の計算のようです。

　黙々と学習しています。そのうち、「わかった！」「できた！」という喜びの声があちらこちらから聞こえます。自分の成長を感じ、それを喜んでいる２年生でした。

　６年生は、図画工作科です。彩色も丁寧に、集中して取り組んでいます。

　３年生は、国語科の学習です。家族や先生の仕事について調べた報告文を書いています。

　無駄話をする子供もおらず、静かな空間で集中して書いていました。

　美味しい給食の時間です。１年生はオレンジにちょっと手こずりながらも、美味しそうに食事をいただいています。

　そして、その後の清掃。１年生も無言で集中して取り組んでいました。

　清掃後の手洗いも、しっかり行えました。 

　今日の高野小は、子供たちが集中して学習に取り組み、静かな時間が・・・とまとまりそうでしたが、５年生はちょっと違いました。

　図画工作科の学習です。心の模様を思いのままに表すのですが・・・

 　先生が準備してくださったスポンジやローラーに気づき、「筆じゃなく、違う道具を使ってみよう」というアイデアが飛び出します。５年生は大変仲がよく、互いの思いを積極的につぶやきながら、賑やかに学習に取り組んでいます。

 　「道具じゃなく、指で描いてみよう」というアイデアも飛び出します。

　その姿を見て、「私もやってみよう」という子供が。

　「心の模様なんだから、目を閉じて、心で描く」という強者も現れます。

　互いのよさを認めながら、明るく集中して学習に取り組む５年生でした。

　というわけで、今日の高野小は、子供たちが集中して学習に取り組み、静かで時々明るい時間が流れていました。

　少し霧がかかり、幻想的な朝です。

　晴れた日は少ないですが、５年生の子供たちが毎日世話をしてくれているので、稲はすくすくと育っています。

　霧が晴れた校庭では、１・２年生が体育科の学習をしています。

　２年生は、逆上がりに挑戦です。できるかな？

　６年生は、算数科の学習ですね。

　自分の考えを、式や図を使って考え、説明することもできるようになってきました。

　身を乗り出し、真剣な表情で友達の説明を聞く６年生。学習意欲の高い、素晴らしい学級へと成長しています。

　５年生は、家庭科の学習です。今日は「ボタン付け」にチャレンジです。

　３・４年生は、ともに算数科の学習のようです。学期末でもあるので、１学期の学習の定着を図る学習に取り組んでいます。

　３年生も４年生も、先生が子供たち一人一人の学習の状況を見取り、丁寧に指導してくださいっていました。

　１学期も残りわずかです。学校では、１学期のまとめに力を入れていきます。

　また、各ご家庭でのご協力により、子供たちの家庭学習も充実してきています。ご協力に、感謝いたします。

　雨は降っていませんが、梅雨寒の一日が始まりました。

　１年生の教室では、国語の学習が行われています。

　自分の好きなものを、理由などを添えて相手に分かりやすく紹介する学習です。

　好きな「動物」や「色」など、たくさんのことを互いに紹介し合っていました。１年生の対話力も、しっかり育成されていますね。

　音楽室で、３年生が音楽の学習をしています。

　歌を歌いながら、手拍子でリズムを刻みます。なかなか難しいのに、３年生は上手にできていました。すごいですね！！

　４年生の教室では、社会科の学習です。

　海洋プラスチックゴミ問題などについても、よく知っているんですね。環境問題への意識が高い４年生です。

　５年生は、社会科の学習です。米作りについて学んだことを振り返り、新聞にまとめています。

　お隣の６年生は・・・テストのようです。学期末ですからね。頑張れ、６年生！！

　２年生は、道徳科の学習ですね。家族のためにできることについて考えています。

　１年生が大切に育ててきたアサガオが、きれいな花を咲かせました。

　さて、１年生は何の学習をしているかな？

　算数科の「長さ」の学習ですね。まずは、昨日の学習を振り返ります。

　「今日は、紙テープを使わないで長さを測りたいんだけど」と、先生が投げかけます。

　びっくりして、思わず「えーっ！！」と声を出す子供たち。

　どうしたらいいかみんなで考えます。「下敷きを使えばいい」「鉛筆も使える」と様々なアイデアが飛び出します。

　では、実際にやってみましょう。

　「クレヨンで２個とちょっと」「クーピーで３個半」量を数で表す貴重な経験となりました。

　２年生は、「第３回高野の町探検隊」の出発です！！

　出発早々、百合の花を発見！「初めてわかった！」という驚きの声や「山百合って言うんだよ」という豆知識が飛び出します。

 　途中でお店を発見。「このお店のおすすめは？」と先生が質問すると、子供たちの回答は「うなぎ」「シュークリーム」だそうです。

 　普段歩いている道ですが、改めて歩いてみると様々な気づきが。

　３年生は、国語科の学習です。お家の人の仕事についてインタビューをしてきて、それを文章にまとめるようです。

　お家の人の仕事を知ることは、非常に大切なことですね。そして、どんな文章になるのか、今から楽しみです。

　４年生は、音楽科の学習です。グループで創作した短いフレーズを、話し合い、改良していくようです。

　さあ練習をして、発表会だ！！

　以前より工夫が見られ、よりよい演奏になりました。 

　５年生は、道徳科の学習です。「親切・思いやり」について考えています。

 　５年生の子供たちは、自分の考えをよく発表します。ですから、友達の発表から「あっ、そうか」と新たな気づきを得ることがよくあります。

 　６年生は、外国語科の学習です。今日は、新しい英語の曲を練習し、歌っています。

　廊下を歩きながら英語の歌を歌うくらい英語に親しんでいる６年生の子供たち。あっという間に歌えるようになりそうです。

　７月なのに涼しい朝です。しかし、校庭では、６年生の熱い走りが繰り広げられています。

　そんな６年生の姿を見守りながら、養護教諭の先生は校内の消毒を、用務員さんは清掃を行ってくれています。

　いつもは元気な声が聞こえてくる１年生教室が、今日は静かです。どうしたのかな？

　図画工作科の学習をしていました。空き箱やペットボトルのふた、洗濯ばさみなど身の回りにあるものをスタンプ代わりにして、絵を描いています。

　形や色から発想を広げ、様々な作品を作り上げていました。

　３年生は、算数科の学習のようです。

　３年生は、問題文を読み取って正確に式を立てるために、問題文を分解して、キーワードで捉える学習を続けています。だいぶ正確に読み取り、式を立てることができるようになりました。

　さあ、少々難しい問題にチャレンジです。３年生、クリアできるかな？

　子供たちは、これまでに学習した「たしかめ算」を使って考えているようです。

　さあ、みんなで説明し合ってみましょう。たしかめ算で考えるとよさそうなんだけど・・・

　一人の子供が答えます。「割る数よりあまりの方が・・・」

　気づいた子供たちは、教科書をパラパラめくり「あっ、ここで学習したことだ！」

　以前に学習したことを使って、計算の間違いを明らかにしていました。

　４年生は、国語科の学習ですね。文章の要約の学習です。ちょっと難しいぞ。頑張れ、４年生！！

 　さあ、友達の要約した文章と読み比べてみましょう。自分の要約の仕方と同じかな？

　なかなか上手に要約できている４年生でした。

　５年生も、国語科の学習です。「枕草子」ですね。

　まずは、「枕草子」の内容を読み取ります。「いとをかし」などの古語も、しっかり読み取っていきます。

　内容もわかったところで、音読してみましょう。

 　さあ、夏を感じることができたかな？

　６年生が、職員室に学校の水道の使用量を調査にきました。何の学習でしょう？

　６年生は、国語科の学習のようです。グループで、環境問題に関する提案文作りに取り組んでいます。だいぶ完成に近づいてきました。

　カメラに気づき、お茶目な一面も。

　でもその後はすぐに・・・

　２年生がいません。どこに行ったのかな？

　理科室にいました。理科室で算数の学習です。どうやら「かさ」の学習のようですね。

　いろいろな容器に水が入っています。一体どのくらい入っているのか予想し、その後、実際に確かめていきます。

　自分の予想が正しいかどうか、みんな真剣なまなざしです。

 　さあ、大きな容器が出てきました。何デシリットルはいるか、みんなでやってみよう！！

 　全員で１３ｄＬの水を入れましたが、まだ入ります。先生が「１ｄＬマスで入れていくのは大変だなあ。どうしたらいいかなぁ」とつぶやきます。

　「そこにある大きなマスで入れればいいんじゃない」という子供たちの声。さあ、明日はこの大きなマスを使って計ってみましょう。 

　雨に濡れ、紫陽花がきれいに咲いています。

　１年生は、音楽科の学習です。「わらべうた」を学習するようです。みんな楽しそうに歌いながら動いています。

　２年生は、図画工作科の学習です。

　「人間の描き方がわからない」という友達に、優しく教えてあげる姿が立派ですね。

　３・４年生は、体育科の学習です。立ち幅跳びの学習のようです。準備も、みんなで協力して行います。

　５年生は、保健の学習です。心と体がどのようにつながっているのかを学んでいます。

　６年生は、図画工作科の学習です。彩色も進み、絵が華やかになってきました。

　「ピー！」朝の校庭に、ホイッスルの音が響きます。

　６年生です。陸上競技の朝練を再開したようです。６年生は５年生の頃から練習の励んでいたようで、よほど陸上競技大会に出場したかったのでしょう。

　６年生にユニフォームを着せて、思いっきり走って、跳んで、投げる機会を設けてあげたいものです。

　１年生の教室から音読の声が聞こえてきます。あれ、「おおきなかぶ」ではないようです。

　国語科の「おむすびころりん」の学習のようです。本文を読んで「こと」「気持ち」「歌」の部分を読み取っているようです。

　読み取ったら３色のシールを貼っていきます。みんな、しっかり読み取れていますね。

　３年生は、理科の学習のようです。

　先生が、実物の「やご」を準備してくださいました。子どもたちも、大喜び！これから観察を頑張っていこうね。

　６年生は、算数科の学習です。「比」という新しい概念の学習です。

　最初は少々戸惑う子どももいましたが、だんだんわかってきましたね。頑張れ、６年生！！

　４年生は、外国語活動です。ＡＬＴの先生と一緒に学習しています。

　「bath」と「bus」の発音の違いも丁寧に練習しています。

　さあ、ゲームの時間です。さあ、みんなで”what time is it?”

　５年生は、家庭科の学習です。

　みんな上手になりました。「校長先生、僕の実力をみてください！！」と、自信満々な子どもも。

　自分の成長を喜びながら、熱心に学習していました。

　２年生は、国語科の学習です。先生が、漢字一つ一つを丁寧に教えてくれています。

　筆順も、みんなで練習します。

 　さあ、「園」という漢字を練習しましょう。１３画もあるので、バランスをとるのに苦労しながら練習しています。

 　姿勢もよく、立派な学習態度ですね

　第３回目の土曜授業。期待していた天気の回復もなく、静かなスタートです。

　本日は、長期にわたり延期となっていた「１年生を迎える会」の日です。

　１年生が６年生と一緒に入場です。５年生がアーチを作ってくれて歓迎しています。

 　さあ、まずは「〇×ゲーム」です。

　次は、「ボール運びゲーム」です。上手にできるかな？

　そして、６年生が１年生にインタビューをします。箱の中から選んだカードに、質問が書かれています。６年生のインタビューも上手でしたが、はきはきと答える１年生にもびっくり！！大勢の前でも堂々とした発表です。

　「楽しい会をありがとうございました」と、１年生が感謝の気持ちを伝えます。

　楽しいゲームやインタビューにより、全校の子どもたちの心の距離が近くなる素敵な会となりました。