今日の高野小学校は？

　子どもに人気のミルメークですが、初めてミルメークを飲む１年生は、いくつもの「壁」を超えなくてはなりませんでした。

　まずは、牛乳パックを開かなくてはなりません。最初は片方を開くのですが、開きやすい方と開きにくい方があるのです。

　次に、牛乳パックを全開にするためには、対角線上につまんで、外側にひっぱらなくてはなりませんが、力を入れすぎると開いたときに反動で牛乳こぼれてしまます。

　その次は、ミルメークの小袋を切り口から開けなくてはなりませんが、小さな力のない１年生の指で、ひきちぎるように開封するのは、たいへんでした。２・３人があきらめそうになったので、指に大人の指を添えて援助してあげました。ここでも力を入れすぎたり、真ん中あたりを切り口にしてしまうと粉がこぼれてしまいます。

　そして、粉を牛乳に入れたら、ストローでかきまぜますが、ここでも長いストローで牛乳パックを倒してしまうという落とし穴が待っています。

担任の先生は、低学年担任の経験が豊富な先生ですので、子どもたちにていねいに指導をしていました。おかげで、誰も牛乳をこぼすことはありませんでした。

　めでたし　めでたし

５月１８日の運動会に向けて、練習が始まりました。

各学年の走る距離にあわせてタイムを計っていました。

３・４年生は、ラジオ体操を準備運動にして、ウォーミングアップをしていました！

これからドンドン本格的になっていくと思います。みんな、頑張れ！

３年生は、理科の学習で春を探していました。校庭の隅々まで観察し、タンポポ・つくし・ダンゴ虫・・・たくさんの春を見つけました。

桜の花の下でも、子ども達に分かるように、自然が春を知らせてくれていました。

子ども達は、自分が見つけた春を、詳しく教えてくれました。

　校舎の裏の高台では、ベニシダレザクラが咲き始めました。校舎の2階や3階からだと色がよけいあざやかに見えます。

　そして、高野名物の御衣黄（ぎょいこう）です。

　つぼみだと赤い桜が咲きそうですが、緑の花びらをつけた桜です。開花は来週になりそうですね。

　八重桜の仲間の桜たちは、ソメイヨシノより開花が２週間程度遅くなります。

　高野小では、ソメイヨシノは、今、桜ふぶきです。

　そのかわりに、「オオシマザクラ」が咲いてきました。中学校にあがる階段のところに１本あります。白い桜です。写真だとバックにソメイヨシノが写っているので、色の違いがわかると思います。

　次の写真は、オオシマザクラのアップの写真です。白い花びらがよりきれいに映る様に、太陽の光が斜めから当たる位置でシャッターを切りました。

　１・２年生で生活科を学習してきた子どもたちが３年生になったら社会と理科を学習します。

　今日の３年生の理科では、前回の学習で自然たんけんをしてきたことを発表しあっていました。

　　スマホの方は、「続きを読む」をクリックしてください。

　　ある子がノートにある発見を書き、そのノートに先生が赤ペンを入れていてくれました。

　　そのノートは・・・。

　５年生の教室に行くと、「責任感」と黒板に大きく書いてありました。どうやら学級のめあてを考えていたようです。ペアで話し合ったり、全体で話し合ったりしながらどんな学級にしたいかを考えていました。

学級のめあてが決まったら、またお知らせします。

　今日で２回目の給食を食べた１年生。牛乳パックからストローをはずすときも自分でがんばったし、ストローを牛乳パックにさすときも牛乳をストローの先からピューっと吹き出さずに準備をすることができました。

　２枚目の写真は、今日、１年生に配膳した給食の量です。

もしかすると家で食べる量より多いかもしれません。「続き」をご覧ください。

　新学期が始まって１週間での１年生を送る会。計画、準備、運営はすべて６年生でした。後片付けも６年生です。たった９人で学校全体を引っ張ってくれているたのもしい６年生です。

　１年生を迎える会で１年生にインタビューをしている６年生のお姉さんたち。１年生にそっと寄り添うやさしい表情が印象的でした。