出来事

　もう秋風が吹き始め朝晩は肌寒いことも多いのですが、夏休み前から育ててきた学校園のトマトはまだまだ収穫真っ盛りです。

　大手の野菜関係食品大手メーカーからいただいたトマト苗から育てたリリコという種類です。元々加工用の品種であり、ベストな食べ方はピザにのせて食べるなど！！本当においしいです！！最後の一個まで大切に育てて、美味しく頂きたいと思います。

　本日、学校での出発式を行い、予定時刻通り修学旅行隊が目的地である東京に向け出発いたしました。

　出発式では校長先生より、

　　　　日頃の教科学習を生かす場・時間とすること

　　　　本校が取り組んでいるJRC活動の目標である、　　

　　　　「気づき、考え、実行する」を意識して活動すること

　　　　「時間」を意識し守ること

　等のお話がありました。

　子どもたちは少し眠そうながらも元気に出発しました。

　本日６校時、６年生は明日の修学旅行に向けての事前指導と最終チェックを行っていました。

　なるべく楽しい見学時間を増やすために写真撮影の隊形を確認したり、日程を確認したり、明日はこの練習が生きるといいですね。

　天気はまずまず持ちそうです。思い出に残る楽しい経験となることを期待します。

　初任の先生の研修の一環として、各教科主任による示範授業を行っています。本日は社会科主任に授業を提供していただきました。

　日本の漁業について「かつお漁」を題材とし、一本釣りと巻き網での漁獲の値段に違いがあることから導入し、子どもたちの意欲を引き出す授業でした。

　５年生のヘチマ棚、これでもかというくらい花が咲き、深々と緑の壁のようになっています。ヘチマの実はどのようにして実るのか？受粉の実験をします。さて、結果が楽しみです。

　３年生が育てていた大輪のヒマワリのタネの数を数えた結果が掲示されていました。その数、なんと「およそ８６４個！！」植物の生長と、子孫を残すための力に驚かされる数です！！

　３学年国語で「へんとつくり」の学習をしたので、まとめを行いました。漢字はおおよそ二つの部分で構成されます。部分は「へん、つくり、にょう、かんむり、かまえ、あし、たれ」等と呼ばれ、様々なパーツの組み合わせによって漢字が出来上がります。

「さんずい、きへん、ひとへん、おおがい」の付く漢字を探しました。教科書を探したり、掲示物を探したり、はたまた、友だちの名前で探したり・・・。沢山の漢字を見つけることができました！！

　７・８月の図書貸し出しランキングが出されました。

　定番が順当にランクインしましたが、９月から新刊図書が多数導入されましたので今月は大きな変動がありそうです。

　読書の秋、思ったより厳しくない残暑に本を手に取る時間も増えそうですね。

　さて、４年生は明日への意欲を高めつつも・・・、いつも通りの社会の授業を行っていましたが・・。急なお客様は２年生でした！！

　本校では対外的行事に参加する学年に兄弟学年（各学年の同じ組）が激励を行うよい慣習？？があります。４年2組に来訪したのは２年２組！

　「頑張って、良い音を響かせてください。」と２年生

　「精一杯頑張ってきます！！」と恥ずかしそうに４年生！！

　みんなに後押しされて、出かけていく４年生は学校全体のパワーを背にしています！！

　夏休み前から熱心に練習してきた４学年の「TRUTH」の練習も今日がひとまず最終日となりました。体育館で最終的な確認と楽器の運搬等の手順を確認して、暑い中、毎日練習をした体育館をあとにしました。

　日々、テンポが良くなり、聴いていて飽きない曲だったのですが・・・。とりあえず今日でお別れです。明日は平方部音楽祭のトップを切って演奏します。度肝を抜くような熱い演奏を期待しています！！

　先日、２回にわたって５学年児童が「おでかけアリオス」での活動に取り組みました。講師の先生はコンテンポラリー・ダンスカンパニーの「んまつーポス」のみなさん！！、「研究・教育」活動から生まれる表現に根源的な面白さがあるという考えのもとダンス等の活動に取り組んでいる方々です。５年生は普段見られないような表情を見せながら熱心に活動に取り組んでいました。（写真は追従のカメラマンの方からお借りしました。）

　今年度、３年生が理科で「綿花」を栽培しました。ヒマワリなどの花については、その巨木ぶりをご紹介いたしましたので、今回は綿花のお話。

　標題にありますように「棉」という字は種を取る前の実の部分、「綿」は種を取ったあとのふわふわの部分です。ただし、「綿」という字はふわふわな物という意味があるらしく、お布団の中身は綿でなくとも綿（わた）と言う場合がありますね。

　花はアオイ科で芙蓉などに似ています。紫がかった茎と相まって「凛」とした表情が見られますね。

　３年生に紹介されて分かった「綿」のこと、やっぱり体験って大事ですね。

　AI等の進化やコンピュータのさらなる普及によって私たち人間の仕事が奪われていくだろう！？というオックスフォード大学のオズボーン准教授の推測はこれから働く子どもたちのみならず教員にとっても脅威です。子どもたちの夢を後押ししたはずが、その夢がなくなる可能性だってあるのですから・・・。

　さて、玄関に草むしり用の鎌が置いてあります。外掃除の子どもたちが使うのですが、ある班になってから片付け方が変わりました・・・。

　始めは、「片付けてない！！」と思ったのです。カゴから大きくはみ出した取っての部分、また向きもバラバラでしたから・・・。　ところが片付けの様子を覗いてみると・・・。班長さんたち６年生が受け取ってわざわざ放射線状に立てかけていました。カゴにきちんと向きを揃えてしまうやり方だとどうしても鎌の部分が引っかかって取り出すのに時間がかかることから相談して工夫したとのこと！！

　これからの子ども達に必要なのは創造力、想像力、そして経験。とおっしゃる学者がおりました。課題をしっかり掴んで、改善する。AIに負けない工夫が見られた小さな出来事でした・・・。

　本日の大休憩は全校朝会。夏休み中や２学期始まってすぐのこどもたちの活躍を表彰しました。

　夏休みの子ども会のソフトボール大会

　書写のたなばた展

　ピアノコンクールの入賞

　様々な表彰がありました。校長先生からは大坂なおみ選手の全米オープンテニス優勝の話題から、メンタルの大切さのお話がありました。

　「心・技・体」、真っ先に変えられるのは心ですね。心の成長から２学期もスタートしていきたいものです。

本日は研修日和？？？算数科の授業研究を行いました。

授業は２学年で「算数科：たし算とひき算の筆算」を行いました。

１２９から５３を引く！！ややっ？２から５はひけないぞ？どうする？

という授業でした。

こどもたちの真剣なまなざしが多く見られ、無事、「１００の位から繰り下げて引く」ことを学びました。

　金曜日は職員研修のある日です。

　本日は初任者研修の一環として４年２組で道徳の授業を行いました。

　道徳は、今年度から教科となり確実な指導のための研究が急務です。思いやりの気持ちを大切にする本校児童が更に向上できるよう指導を深めていきます。

　４年生の子どもたちの演奏は、見ていても聴いていても、素晴らしい物でした。

　音楽祭当日はアリオスいっぱいのお客さんを～真実の～感動へと誘うことでしょう。４年生そして担任、また特別指導でご来校くださったS先生、そして保護者の皆様、当日はさらなる感動となることでしょう。これまでありがとうございました。

　公式HPでもありましたように、本日、方部音楽祭の激励会が行われ、全校をあげて４年生の活躍を期待し激励いたしました。

　こちらでは、式に臨む、TRUTH（真実の）な４年生の様子をご紹介しましょう。

やや緊張の面持ち、曲は完成したとは言え、毎回同じく弾けるかはまだまだ難しいところです。

　９月は夏休み明けの影響から子どもに様々な問題が起こると言われています。

　本校児童は逆に友だちと学べる喜びいっぱいの子が多いようですが、眼に見えない心の動きもあると思いますので、職員でしっかり看取っているところです。

　さて、そんなことからも、９月の保健室掲示は「きみだけのやる気スイッチ！！」

　やる気スイッチを押して、子どもたちも、職員も頑張って行きたいと思います。

（歯磨き王子も応援しています・・・。）

 子どもたちのリクエストを含めた新刊図書が、続々と書棚に並び始めました。

 読書の秋に十分活用されることでしょう‼︎