今日の出来事

昨日、第２学期の終業式がありました。

体育館のピンと張り詰めた空気の中、会が進んでいきます。

校長からは「良い２学期でした！」と簡潔な学期の締めくくりの言葉があり、その後に各学年の代表生徒から反省と抱負が述べられました。

こちらは３年生代表です。「挑戦の２学期でした。受験勉強に集中し、みんなでがんばっていきたい！」（要約）と力強い言葉でした。
「みんなで」という言葉が出るのが素敵ですね。
良い冬休みにしてほしいものです。

今回の内容
〇良い２学期でした
〇年末年始の主な行事

こちらをクリックしてください→３３号１2月２２日.pdf

これから終業式が行われます。その様子については後ほど掲載いたします。

３年の体育です。
こちらは男子。この状況は分かりやすいですよね。

「ゴールを狙っていたドリブルをカットされた」という状況でしょう。

一方、こちらは女子のプレー

「ゴールは私が守る！」という心の声が聞こえてくるようですが・・・
その割に右側手前に、「全てを超越した傍観者」がいるような・・・
さらに右の奥には、敵味方が仲良く応援しているような・・・

これはどういう状況なのか?
謎が深まるばかりです。

４組の国語の授業です。
書き初めの練習をしています。

こういう光景を見ると「和（わ）」というイメージが浮かびますね。

「書き初め」のような風習は日本だけなのでしょうか？
それとも漢字圏の中国や台湾、ベトナムあたりにもあるのでしょうか？
謎ができました。調べてみましょう。

武道場で見つけた言葉です。

「人のあたたかさがわからないまま貴重な青春時代を過ごすな」です。
剣道部の教えの一つでしょうか。良い言葉です。

問：これは何年生の授業でしょうか。そう判断した理由も答えなさい。


模範解答例
「これは３年生の授業です。受験に備えてマスクを着用している生徒が多いのでそう判断しました。」

講評例
「正解です。着目点がなかなか鋭いですね。今後も多角的なとらえ方をしてくださいね。」

３年生の体育です。

女子の熱い戦いが行われています。
・・・しかし・・・

これは新しい作戦なのか？
オウンゴールを誘っているのか？
それとも敵も味方もないのか？

人生、分からないことは、まだまだたくさんあります・・・

一ヶ月ぶりの「シリーズ・今日のお言葉」です。
今回はこれ・・・３年生の国語の授業から

（廊下からのスナップショットなので、黒板の字がはっきり写らなかったため、文字を加えました）
「不易と流行」です。
松尾芭蕉が「奥の細道」の旅で体得した概念です。
「不易を知らざれば基立ちがたく、流行を知らざれば風新たならず」
→「不変の真理を知らなければ基礎が確立せず、変化を知らなければ新たな進展がない」しかも「その本（もと）は一つなり」すなわち「両者の根本は同じ」である。

様々な分野にあてはまる深い言葉ですね。

廊下にこんな掲示物が・・・

どうやら「忘れ物ゼロをアピールするキャラクター」のようです。
ぱっと見、ヒヨコのようでもあり・・・単なる顔のようでもあり・・・
誰かちゃんと名前をつけてあげてください！

日が暮れて薄暗くなってきた校庭。
校舎の横にある手洗い場での係活動です。

週末なのでトイレ用のサンダルを洗っています。
こういう努力のおかげで学校生活が円滑に動いているのですね。
ありがとうございます！偉いなあ！（涙が出そうです）

体育の時間に柔道を学んでいます。

技のかけ方や審判の動きを学び、いざ模擬実践へ


ううむ、これは一本になるのか、それとも技ありか？
微妙なジャッジになりそうですね・・・

・・・私も柔道を身につけておきたかったなあ・・・（今の中学生は幸せですね！）

第３２号の内容
〇授業に集中２
〇金と銀、いただきました
〇皆さんにとっての「今年の漢字」は？
〇来週の行事

こちらをクリックしてください→３２号１2月15日.pdf

１年生の国語（書写）の授業です。
もう、こういう題材を扱う時期になったんですね。

「天然の美」・・・書き初めに備えているようです。


もうすぐやってくる「日本のお正月」
心穏やかに迎えたいものです。

ちなみに「もう１８回寝ると～お正月～♫」です。

今日は「ふれあい弁当デー」です。

こちらは３年の某クラス。
今日のお弁当作成における「自力度」を１００％からカウントダウン形式で挙手しています。
この手の上がり具合は何％でしょうね？
ちなみにタイトルの「ＣＤoＢＮＴ」は・・・（もう分かりますよね）

こちらも３年の某クラス。

係活動の一環として記録のために写真を撮っています。

こちらの４，５組でもパチリ！

ごちそうさまでした。

理科（天文分野）の教材でこういうのがあります。

左上で「地球」に見立てているのは直径約１センチのビーズです。
右下の「月」は直径約３ミリのビーズです。
地球と月をこの大きさで考えた時に、その間の距離は・・・約３０センチです。（上の写真の糸の長さです）
ちなみに太陽の大きさは大体直径１７０センチ位となり、１５０メートルほど離れた場所にあることになります。（あくまでも「大体の値」です）
宇宙の大きさを少しは実感できたでしょうか。

ちなみに今夜と明日の夜は「双子座流星群」の見頃です。
空の開けたところで見ていれば１時間あたり３０～５０個の流れ星が見えるはずです。
この時期、外に出るのは寒いし防犯上問題もありますので、家の窓からでも夜空を眺めて見てはどうでしょうか。

何の変哲もない「普通の昼休み」

「さ～て、何をして過ごそうかな～？」


「とりあえず、晴れてるから日向ぼっこかな・・・」


「これは、日向ぼっことはちょっと違うような・・・」


「やっぱり、鬼ごっこだあ！」

今日も平和な昼休みです。（セリフはイメージです）

美術の授業です。
漢字とモノを一体化してデザインしています。そろそろ仕上がりのようです。

左側の作品は「鮫」ですね。
「魚のつく漢字はたくさんあるよな～」と思いながら廊下を歩いていると・・・グッドタイミングで掲示物に遭遇。

いくつ読めますか？
そういえば、鮫って魚類かな？（魚類です！自問自答）

３年生の理科です。

天文分野の勉強ですね。
惑星について解説しています。
昔は「水金地火木土天海冥」と習いましたが、今は「冥王星」が惑星としてカウントされなくなってしまいました。
皆さんは、これらの惑星の内、どれを見たことがあるでしょうか。
近いのに案外見たことがないのが「水星」です。太陽の近くを回っているので、日の出直前とか日の入り直後の短時間しか見えません。

階段の掲示板には

惑星ではありませんが、「月」についての掲示物です。

冬は空気が澄んでいるので、星を見るには最適です。
流星群などの天文現象もあるので、調べてみてはどうでしょうか。

ある日の昼休みです。

日向ぼっこです。日当たりの良い場所はポカポカです。

一方、その横では・・・

男子がボール競技の真っ最中です。
種目は・・・
サッカーなのか、ラグビーなのか、ドッジボールなのか？
三種混合種目のようです。

こちらは先週のある日の廊下

国語の授業での古典の暗唱を聞いてもらっているようです。

本校には毎月「心の日」というのがあります。
その日は朝の放送で、琴線に響くようなお話や朗読があります。

今日の朗読担当は学校図書館司書の先生です。


感情を込めた朗読が生徒達の心にしみこみます・・・

今回の内容
〇授業に集中！
〇「雨乞い理論」とは？
〇来週の行事

こちらをクリックしてください→３１号１2月８日.pdf

今日の授業から
暗い中でなにやら怪しい動きが・・・


手元を良く見ると

これは「光の入射角と反射角の実験」でしょうか。
赤いＬＥＤ（レーザー？）の光が良い感じですね。

４組の理科の授業です。
火山や岩石の分類についてクイズ形式で勉強しています。

昔は高校の地学で習ったような内容です。
最近の中学生は難しいことを勉強してるのですね。

・・・というキザなセリフが出てしまうほどの快晴です。

その青空の下、外気はちょっと冷たいのですが、熱い戦いが繰り広げられています。


サッカーです。　こちらは女子の戦い！　真剣ですが、楽しそうです。　
「目指せ東京オリンピック！」（←大げさ？）

今日の午後、本校で数学の授業公開が行われました。
市内全域から２０名の数学の先生方がおいでになりました。


参観の先生方、なかなか眼光鋭いです。


グループで意見を交換し合って、考えを固めていきます。

「数学の授業では、こういう手法や指導の手立てがありますよ」という提案授業です。

私は英語担当ですが、中学生・高校生の頃は数学も好きでした。
数学的な興味関心も大切ですが、指導してくれる先生の人間的な魅力にも強く惹かれた記憶があります。
「好きです、数学！」と言える生徒が増えてくれると嬉しいですね。

３年生の英語です。関係代名詞の勉強です。

魔法使いは箒（ほうき）で空を飛ぶようですが、おしりが痛くないのか心配です。
それとも自転車のようにサドルやシートがついているのでしょうか。

もうこんな季節なのですね。卒業アルバム用の写真撮影です。

小学校の頃からお世話になっている写真家さんなので、生徒の笑いのツボを心得ています。

おすまし顔で決めたいところですが、ついつい笑顔に。
今回のＢＧＭはやっぱり「卒業写真」でしょうね。
（ちなみに私、「写真を写している人」を写すのが好きです。集中している様子が格好いいですよね！）

今週のある昼休み

雨の降り出しそうな空の下・・・集まって何をしているのでしょうか。

近づいて耳を澄ませると・・・

「よ～し！ジャンケンで鬼を決めるぞ～！」
これはもしかすると「鬼ごっこ」でしょうか！？　
まるで一瞬昭和にタイムスリップしたような錯覚を覚えました・・・
しかし、直後にショックな声が・・・
「雨降ってきたから、校舎に入れ－！」　　

今日、本校では避難訓練が行われました。
地震→火災発生→避難の流れです。
雨天のため、今回は体育館への避難となりました。

集合→人員確認→全員の無事を確認しました。
その後、勿来消防署員の方からのお話を聞きました。

タイトルにある「８８件」とは・・・昨年度の市内での火災発生件数です。
原因としては、放火や火遊び、タバコのポイ捨てが多いそうです。
（自宅周辺に燃えやすい物を置かないよう注意する必要がありますね）

（帰り際に「勿来一中の生徒さんは、きちんとしてますね」とのお褒めの言葉をいただきました。）

今回の内容
〇防犯・交通事故防止標語設置
〇忘れ物にご用心！
〇来週の行事

こちらをクリックしてください→３０号１2月１日.pdf

３年社会科での授業です。
題材は「私たちの暮らしと経済」（コンビニの経営者になってみよう）

まずは５つの出店候補地から選び・・・


それぞれの候補地のメリットとデメリット、取り扱い商品を話し合っていきます。

そしてその結果を

バランスシートのように書き込んでいきます。
その結果、このクラスでは「住宅街の一角」がもっとも出店に適する、という結論に達したようです。
地域経済に密着した面白い授業でした。

１年の社会科です。

南米の勉強です。
アンデス山脈・・・懐かしいです。（行ったことは無いですが）

こちらは３年の英語
ウオーミングアップに英語の尻取りをしています。

３年生だけあって、なかなか難しい単語を繰り出してきます。やるなあ！

こちらは４組の英語

車座になって英単語の勉強かな。なんだか暖かそうです。

問：これから何が始まるのでしょうか。

なんだか「青春に向かってダッシュ！」という感じです。
実は「学級内駅伝大会」のようです。上の写真はウオーミングアップの模様。

さあ、スタートです。バン！


１区から２区へ


２区から３区へ


次の走者へ


さらに次の走者へ


またまた次の走者へ


１位ゴール！　がんばりました！

次々とゴールしてきます。

そして・・・このクラスの良い所は・・・

「最後のランナー、みんなで応援するよ～！」という声がかかる所です。
素敵なクラスですね！

問１

答：先週行われた「放射線教育」で、桐箱を用いて放射線の軌跡を観察中です。
　　周囲の照明を落として、ＬＥＤライトで照らしています。
　　時折、スッと流れる様子が観察できます。

問２

答：４組の皆さんが落ち葉をきれいに掃いてくれました。
　　こういうほうきを見ると魔法使いや「ハリー・ポッ〇ー」を連想するのは私だけでしょうか？　
飛べたら良いですよね。（高い所は怖いのですが、５０センチ位は浮いてみたいですよね）

いわき市民なら誰でも（？）ご存じのはずですが、勿来の交通の要衝である「大高交差点」に小中学生作の大きな標語板が設置されています。
今回は勿来一小と勿来一中の生徒の作品が選ばれ、掲示されました。

本校からは宗像君と佐藤さんの作品です。
ビシッと標語を指さしているのは防犯協会の会長さんです。
設置式には、警察の生活安全課長さんもいらっしゃいました。
お近くを通過の際にはぜひ標語をご覧ください。

秋華祭報告１０（これで最終回）

集合写真です。みんな良い笑顔ですね。

あれからもう一ヶ月が過ぎようとしています。はやいですね～（遠いまなざし・・・）

２２日は期末テスト最終日でした。午前でテストが終了し、昼休みの様子です。

画像データ量の都合で表情が良く分かりませんが、みんな笑顔です。（後ろを向いている人も含めて全員笑顔のはずです）

昼前の廊下にいい匂いが漂ってきました。
これです・・・

家庭科の時間の調理実習です。
豚汁完成！
ここでインタビュー
Ｑ：難しかったのは何？
Ａ：具材のカットです・・・

こちらでも・・・

豚汁完成！
そしてここでは・・・

豚汁プラス先生作の「まかない」？を分配して、試食です！
（試食時の笑顔を写し忘れてました・・・すみません・・・）
あああ、お腹が減ってきた・・・

今回の内容
〇祝！　ふくしま駅伝優勝！
〇祝！　剣道個人戦優勝！
〇期末テスト終了
〇来週の行事

こちらをクリックしてください→２９号１１月２４日.pdf

期末テストが終わった昨日の午後、市役所出前講座として「選挙を体験してみよう！」が行われました。
前半は市選挙管理委員の方から選挙の意義やシステムを教わりました。


後半・・・模擬選挙です。
選ぶのは「（もしも）卒業イベントに呼ぶなら誰？」として「ベテラン俳優（歌手）」「若者向け音楽舞踊チーム」「お笑い系二人組」から一人（or団体）を選挙で選びます。（←それぞれ実在の人物ですが、実名を出すのは控えます）

先ずは、「選挙のお知らせ」を受付に渡して、名簿対照カードをもらい、それを投票用紙と交換します。


そして、記載台でお目当ての人の名前を書きます。


そして投票するのですが、そこであるイベントが・・・

最初に投票する人が、投票箱が空っぽであることを確認するのです。
実際の選挙でも同じように行われます。（投票所に一番乗りをした人の特権ですね・・・）

そして、いよいよ

開票です。まずは「仕分け」をして・・・

計数機で枚数をカウントします。

今回の選挙の結果は・・・
ベテラン俳優：３９票
若者向け音楽舞踊チーム３０票
お笑い系二人組：２１票　　という、結果となりました。（ちょっと意外？）

選挙権が１８歳からになりましたが、その十代の投票率が低いとの話がありました。
今回の体験がきっかけとなって３年後、しっかり選挙権を行使してほしいものです。

今日は期末テストの最終日です。

テスト中なので、室内には入りませんでした。（写真はイメージです）
そろそろ最後の教科が終わる頃です・・・
お疲れ様でした。

今日は期末テストの初日です。

これまでの勉強の成果を解答用紙に書き込んでいきます。
その制限時間は１教科あたり３０００秒！
普段は５０分と表現されますが、秒数で言われると、長いような短いような・・・

とにかく、がんばれ中学生！

この数字は、昨日のふくしま駅伝のいわき市チームの優勝タイムです。
本校からも選手と監督が参加しました。（既報）
優勝を納めた「いわき市チーム」の解団式が午後６時から行われました。

監督である本校の小野先生から結果報告です。

「それぞれの選手が最高の走りをしてくれた」とのこと。
そして最後に記念撮影。
画像データの都合で一人一人の表情は良く見えませんが、みんな笑顔でした！

選手、コーチ陣、監督さん！　おめでとうございます！　そしてお疲れ様でした！

９区に出走した本校の谷口選手は１位をキープして１０区の選手にタスキをつないだようです。
今はTV中継はありませんが、ラジオでは生中継をしています！
がんばれ！　いわき市チーム！

給食で使ったお盆は各学級ごとに洗って保管します。
洗った後のお盆の置き方には、当番ごとの工夫が見られます。

きちんと並んだモノには美しさを感じますね。

明日開催される「ふくしま駅伝」に出場するいわき市チームの出発式が今朝いわき市役所にて行われました。
本校の小野先生がチーム監督です。生徒も２名参加します。

市長さんからの激励の言葉
そして

教育長さんからも激励の言葉をいただきました。右は小野監督です。

本校からの参加者は・・・

谷口選手は９区を走ります。
９区のスタートとなる第８中継所は１０：１６頃通過予定で、ゴールとなる第９中継所は１０：２６頃の通過予定です（TUF予想より）
小野選手は控えとして他の選手のサポートや代走を担当します。これまた大事な役目です。
そして小野監督！「みんなの走りで、いわき市民に夢と愛と感動を！」と選手を鼓舞していました。
明日はTV、ラジオ中継から目が（耳が）離せませんね！

先週のある日の４時間目の教室です。
音楽や体育で他の場所で授業をうけているのでしょうが・・・

整然とグループが作られていました。
給食の準備がスムーズに進められるようにとの配慮なのでしょう。
やるなあ！

本日発行の第２８号の内容
〇日々の授業への取り組み
〇全国学テの結果
〇来週の行事

こちらをクリックしてください→２８号１１月１７日.pdf

外はけっこう寒いのですが、日当たりの良い室内はポカポカです。

こちらは４組の授業。
２人の先生の温かな雰囲気もプラスされて、さらにポカポカです！ 

陸上部です。長距離ジョッグです（たぶん）

カメラを向けるとこの表情！　良いですね～！　愛嬌（あいきょう）１００！ですね。

野暮な解説
上の「愛嬌１００」は「ＩＱ」にかけた言葉遊びです。ダジャレとも言いますが・・・

廊下から１年生の教室をのぞくと・・・

完全に逆光ですが、保健体育の授業です。人間の身体の成り立ちについての授業のようです。
手前に掲示してあるのは、英語の時間に作成したグリーティングカードかな。
カラフルで暖かな出来具合です。

これです。

「黄色　赤紫色（マゼンタ）　空色（シアン）」これらを「色材（絵の具）の三原色」と言うそうです。
ちなみに「光の三原色」は「赤　緑　青」です。
このように三原色には２種類ありますが、その違いについては身近な理科や美術の先生に聞いてみてください。
秋も深くなってきましたね。