出来事
5年生のかがやけ!~今週の学習編~
5年生は、スチューデント・シティにむけて、がんばっているようです。事前学習の中で難しいことがあって、「無理かな。」と悩む子もいますが、「自分でやると決めたことは、さいごまであきらめずにやりなさい。応援していますよ。」と伝えました。子供たちは、本当の理由ではないことを理由にしてマイナスの方向に進もうとする子もいます。大変なことや難しいことをやらずにすむ方法を考えたりもします。でも、自分で決定してそれを行動することを、小さいうちから、小さいことから行うことでやり遂げようとする力がついてきます。
いわき市のスチューデント・シティは、大変なことを楽しく学べるプログラムです。これをやり遂げてまた一つ大きく成長してくださいね。
3年のかがやけ!~学習編~
今週の3年生の学習の様子をご覧ください。
同じリズムの友達をリズムうちをしながら見つけるという活動!
リコーダー講習会で学んだ吹き方を思い出し列ごとに練習
2年生の「かがやけ」!~図書室編~
☆2年生のかがやけ!
2年生は、たくさん本を借りていますね。
いつも、学校図書館に行き来している様子にうれしくなります。
ゾロリが人気のようですね。
司書の先生と一緒に本を探したり、
自分で読みたい本を見つけたり
して、先生のところに持って行って、バーコードで”ピッ”と!貸し出し完了!
たくさん読んでくださいね。先日の「いわき市PTA研究大会」での講演会において、東北大学の川嶋教授から「読書習慣のある子供たちは言語を扱う大脳の左脳がより発達している」「読み聞かせは親子の心のふれあい」「お母さんの読み聞かせを聞いていると脳の辺緑系に活動、感情・情動に関わる脳、心の脳に活動」という話を伺い、ゲームやネットでは形成されない部分が大きく反応するなどの内容を学んできました。
子供たちへの読み聞かせをよろしくお願いします。学校での読書活動にも力を注ぎたいと思います。
1年生のかがやけ~給食編~
☆11月30日の「かがやけ」!
本日の給食メニューは、納豆!今年度の1年生の食の様子はどうだろうと教室をのぞきました。
すると!
おいしい顔がたくさんみられました。
納豆チャレンジ!おいしい顔を見せてくれた子供たちをご覧ください。
6年生の「かがやけ」!~こころの授業編~
☆11月30日の「かがやけ」!
本日は、6年教室で「こころの授業」が行われました。
思春期に突入するこの時期に、自分を肯定的に受け止めたり、落ち込んだりしたときにどのように対処するかの方法や考え方を学んだりしました。子供たちは、真剣に考え、授業を受け、その中で気づきが多い授業になったようです。
グループで、友達の考えや良さを知ることで、自分にもこんないいところがあると気づいた子もいました。
どのクラスでも多くの気づきのあった授業となりました。
心の授業以外の授業の様子も見てみましょう。1組では、英語に取り組んでいましたよ。
同じ英語の様子です。3組は!!
「しっかり英語で話す」ことをがんばっている様子が見られました。声が大きかったのはどちらでしょう。
本日の「かがやけ」!
☆11月29日の「かがやけ」!
昨日、「令和4年度 小名浜西小学校学校教育アンケート」を配信しました。Googleフォームでのアンケートですので、よろしくお願いいたします。また、ネットでの実施が難しい場合は、アンケート用紙を配付いたしますので、担任まで申し出ください。
さて、本日の小滝っ子!!
4年生は、道徳の授業をしていました。友達に自分が悪いと思ったことを誘われる主人公、勇気を持って正しいと思うことを行動しようとする心の葛藤の学習です。友達が思っていることと同じことをすることがそのことがいけないことでも「友情」と捉えがちな発達段階です。とても大事な授業だと思って参観しました。
真剣に学習することが大事ですね。
隣の学級では、図形を作図する学習を行っていました。友達同士で教え合う姿が微笑ましかったです。
2階の様子をご覧ください。
皆、真剣に学習していますね。学年のまとめの学習が始まる前に今までならったことを復習するといいですね。
かがやけ!6年生~修学旅行編~
☆11月25日の「かがやけ」!
何とか当日、HPにアップすることができましたが!子供たちが一人もけがすることなく、気持ちが悪くなることもなく、すべての行程を満喫できたことがとてもすばらしいことと思います。
本日月曜日は、数名の欠席はあったものの、他は皆元気に登校することもできました。学年主任の先生のお話がしっかり伝わっているなあと感じました。
楽しさが伝わったでしょうか。互いに思いやり、バスの中を盛り上げ、『一人はみんなのために』『みんなは一人のために』がんばった修学旅行となりました。
詳細は、懇談会の際に廊下に展示された写真をご覧ください。
委員会活動でかがやけ!
11月のかがやけ!
低学年は、自分の学級。中学年は、学年から下学年のこと、そして高学年になると、学校全体のことを考えて活動できるようにならなければなりません。だからこそ、委員会活動は高学年で実施するのだな。と感じます。一生懸命活動する姿から改めて感じました。
どの委員会も話し合いをしたり、活動を振り返ったり、全員でできる活動を行ったりと精力的に行っていました。がんばれ小滝っ子!!
研究授業でかがやけ②!~4年生編~
11月のかがやけ!
4年生でも研究授業が行われました。
子供たちが、真剣に!考え、友達と学び合ったり、教え合ったりする姿が見られました。
自分たちで考え、まとめそれを発表できるようにするためにどんどん腰が浮いてくる子供たち。夢中になるってこういう姿だよなあ。とうれしくなります。
放課後は、これらの子どもたちの姿から、事後研究会です。教員も学びます。
何をやるにしても、感染症防止対策をしながらの実施です。その部分がとても大変ですが、がんばっています。
研究授業でかがやけ!~11月は研究授業がいっぱい!!~
☆11月のかがやけ!
11月は、校内でも研究授業が多く行われています。学習発表会が終わって、次は、児童の学力向上!
子供たちは、どの授業でも一生懸命に取り組んでいます。6年生の研究授業には、小名浜一中の先生もお招きして子供たちの様子もあわせて参観いただきました。
他の学年でも、研究授業は行っています。
子供たちががんばる姿はいつ見てもうれしいものです。
がんばれ小滝っ子!!
5年生のかがやけ①!~スチューデント・シティに向けて!
11月のかがやけ!
6年生が、修学旅行に向けて取り組んでいる中、5年生は、スチューデント・シティに向けてがんばっています。
体育館で、全体指導を受けながら活動している姿も見つけました。当日、自分で考え実行する姿を見ることが今から楽しみです。ボランティアを引き受けてくださった保護者の皆様、お世話になります。
しっかり先生方の話を聞き、考える子供たち!
途中、西日でまぶしそうな友達がいたら、カーテンを閉めにs行してくれる児童もいました。さすが5年生。
6年生のかがやけ〜修学旅行編⑥〜
日光東照宮にて
6年生のかがやけ〜修学旅行編⑤〜
バスの中では!ランチタイム
6年生のかがやけ〜修学旅行編④〜
日光江戸村では、班行動
自分たちで考えた場所に行って活動していました!
お化け屋敷?では、こわかったあーと出口から出てくる子供たち。
忍者体験
お団子などを食べ、お土産を購入
それぞれが楽しんでいましたよ。
6年生のかがやけ〜修学旅行編③〜
クイズ大会やお菓子タイムで大盛り上がり
!
6年生のかがやけ!〜修学旅行編②〜
バスの中では!
6年生のかがやけ〜修学旅行編〜
⭐️11月25日のかがやけ
修学旅行出発❗️
10月のかがやけ!〜振り返ってみよう③〜
毎年、小名浜清港会様より、校庭の整備用品の寄贈を受けております。
球根や肥料などたくさんいただきました。いつもありがとうございます。
1年生は、鍵盤ハーモニカの講習会も開催しました。学習発表会で、2年生のすてきな演奏を見た子供たちは、やる気満々です。
感染防止等の観点から、体育館で換気を十分にしながらの学習です。講師の先生のお話をしっかり聞きながらがんばる1年生でした。
10月のかがやけ!〜振り返ってみよう②〜
学校行事としての「防犯訓練」の前に、教職員向けの研修を行いました。
いわき東警察署西部交番の皆様をはじめ4名の方々に講習を受けながら、もしもの場合の対応について学び、児童の安全を守るための研修会を行いました。皆真剣に取り組むことができました。
つづいて、朝の登校の様子です。多くの子供たちが目を合わせてあいさつをしてくれるようになってきています。
目が合うと、子どもたちの様子も把握することができます。いつもと違うときには、声をかけたり、様子を聞いたりもしていますよ。心もあっているようでうれしくなりますね。
続いては、学習発表会中の6年児童の活動ぶりをご覧ください。全部は撮りきれませんでしたが、最高学年として、陰ながらの活躍です。
このように発表以外も頑張れたのには、クラスごとに担任の先生の励ましのメッセージや一人ひとりの頑張るぞという意気込みの言葉が書かれた黒板
5年生など他の学年にも・・・!
そして、後輩からのメッセージ!これは、校内発表会の時に6年生の劇を見た5年生があまりにすてきな劇を見て、6年生にメッセージを送りたいと書いてくれたものです。
こうやって、子供たちは、様々なアプローチを受けながら、大きく成長していくのだなあと感じました。
6年生の「かがやけ」!~理科授業編~
☆11月16日のかがやけ!
6年生の理科の授業を見てきました。
てこの学習です。実験をしては、手を消毒して!
力点の位置を変えたり、作用点の位置を変えたりしながら実験を行い、結果をまとめていました。楽しそうに学習する姿にうれしくなります。
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