2021年9月の記事一覧

これあげると！まつぼっくりを渡してくれた子、校庭で拾ったものを届けてくれる子いろいろです。

みんなの笑顔が素敵なので！パチリ！

元気に　なかよく遊んでね。

いろいろな　てるてる坊主がならびます。「あした、てんきになあれ～！」

子どもたちの願いがお空に届くといいな。

そんなことを想っていると、「校長先生、つくりかたおしえてあげる。」と作り方を上手におしえてくる1年生に嬉しくなります。担任の先生におしえてもらったとおりに、私に話してくれましたよ。おかげでじょうずにできました。一緒に手を合わせてお願いをして！

あ～した　てんきにな～あれ！

台風の進路が少しでもそれることを願って！！

子どもたちの様子を一生懸命撮影していると、それに気づいた6年生児童が、呼びかけてくれました。

気づいてくれたお礼にパチリ！

当日が楽しみです。

下書きに取り組んでいる学級、色を塗り始めた学級などとともに、子どもたちそれぞれの進度の違いはあるようですが、どの子も一層懸命に取り組んでいました。嬉しい限りです。

「こういうふうに、色をつけるともっと素敵になるよ。」と話すと、目をキラキラさせてくれる子どもたち！仕上がりが楽しみです。

そして、話し合いの最後には、担任の先生から、本日の話し合いで前より良くなったことや素晴らしかったことについてお話がありました。どんどん成長している姿に嬉しくなります。楽しい活動になることを期待しています。

なんと、その返事が、

「ありがとうございます。」

すばらしいですね。褒められたことへの返しであり、ご苦労様の返事が「ありがとうございます。」であることを知っていることにも驚きました。「かがやけ」の姿を発見できました。

高学年の子どもたちは、朝、自分の委員会の活動を終えてからかけつけてくれます。

６年生の校内陸上大会の成功のために、まずは１００ｍ走のコースの除草を終わらせようと、時間を見つけて取り組みたいと思います。「がんばれ！」という応援の気持ちを込めて！！

高学年の児童は、自分の調べたいことをどんどん調べていましたよ。

1年生は、ＰＣ室でＩＣＴサポーターの先生と一緒にタブレットの学習です。

子どもたちは、覚えるのがはやいですね。注意することをしっかりと聞きながら学習に取り組んでいました。

1年生の給食の時間の様子を見てきました。

５年生の様子は、どうでしょうか？

食べることは、自分の体をつくるもととなります。自分のためにがんばることが、「元気な姿」にもつながりますね。

子供たちは一生懸命に考えます。

自分の考えを話し、発表します。いろんな考えがあっていいのです。いろんな考えがあることを認め、さまざまな方向から意見を述べることの大切さを知り、そしてそれらを認めながらも、なぜそういう考えなのかを考えることが大切なのですね。

子供たちの真剣な姿にこんなことを考えました。

自分にとっての「快」か「不快」だけで判断せず、「なぜその人は、そういう言動を取ったのか」という相手の気持ちを考えることが大切なのです。そうすることでコミュニケーション力を高めることになります。自分にとって不快なことでも、実は自分のことをとても良く考えてくれてのことということもあるかもしれませんよ。

きれいになった所では、子供たちはスポーツテストの50m走や6年生の校内陸上大会100m走を実施します。でも、後半分は、

こんな感じです。まだまだ、頑張り続けます。

子供たちのスポーツテストの様子はです。