上中の様子

今日の出来事

グラウンドの準備は順調です。

放課後、野球部の生徒たちと教職員が、明日の体育祭の会場作成を行っています。

トラックのコーナーで窪んでいるところに砂を入れたり、ラインを引いたりしています。

放課後には実行委員が集まって、明日の最終確認を行っていました。

天気は今のところ何とか持ちそうですが、午前6時15分を目安に実施の可否を判断し、安心安全メールで連絡いたします。

  

 

3年生音楽の授業

有名な滝廉太郎の「花」の鑑賞です。♫春のうららの~♫で始まる曲ですが、現代の私たちには難しい表現も・・

授業では最初に、歌詞の意味を考えていきます。

 

  

明日の体育祭はバッチリ!?

本日の昼休み、明日の体育祭に向けた各チームごとの最終打合せを行いました。

各チームごとにそれぞれの教室に集まり、リレーの走る順番や、チーム紹介の内容などを確認しました。

明日の本番に向けて、各チームとも徐々に盛り上がってきています。

*緑チーム

 

*黄色チーム

 

*赤チーム

 

本日の給食

給食メニュー → ごはん 牛乳 いわし土佐煮 煮がし 呉汁

給食によく登場する呉汁の「呉」には

「大豆を茹でてすりつぶしたもの」という

意味があります。

今日の呉汁には「豆腐、油揚げ、みそ」に

「呉」を加えてあるので、大豆のたんぱく質が

たっぷりのみそ汁でした。

1年生保健体育の授業

小雨模様のため、体育館での授業です。ウォーミングアップのあと、陸上競技の短距離走のスタートやバトンパスの説明&練習をしています。明日の体育祭の徒競走やリレーに生かせるといいですね。

*ウォーミングアップ(1年生もうまく出来るようになってきました。)

  

*説明を真剣に聞いています。 

 

*短距離走のスタートの説明です。

 

*モデルを使って、バトンパスの説明をしています。

 

*その後、フロアーで2人1組になり、バトンパスの練習をしています。

 

 

2年生音楽の授業

「旋律の表れ方や重なり方を理解して」の単元、JSバッハ作曲の「小フーガ ト短調」の鑑賞の授業です。

この曲は、パイプオルガンの響きが特徴的ですが、授業では、パイプオルガンの構造(メカニズム)について、どうやって音を出すかを説明しています。

  

 

教科担当が、リコーダーを使って音の出るメカニズムを実演しています。生徒からは思わず「すげ~!」の声が・・

 

モニターの映像資料を使って、パイプオルガンの構造を説明しています。

(内部には何と、4623本のパイプがあるとのこと!すごいですね~!)

今週のめあては・・

今週の努力事項です。(放送室前の廊下に掲示)

今週は、明日の3~5校時に体育祭があります。いつも以上に意識して行動したいですね。

本校は、ノーチャイムで普段の学校生活を送っています。これは、自分で時計を見て次やることを考えながら、早めの準備や行動ができるようにとの目的もあります。

玄関先の鉢花も夏バージョンに!

正面玄関先のプランターに植えてある草花が、リニューアル!

昨日、本校職員が土を入れ替え、マリーゴールドや日々草の苗を植え替えました。

早速、登校する子どもたちや、来校される方々の目を楽しませています。

梅雨といえば紫陽花・・

学校に登ってくる坂道の両側に、色々な種類の紫陽花が綺麗に咲いています。

梅雨のこの時期を代表する花ですね。

今朝は、雲の切れ間から青空も見えましたが、この後雲に覆われる予報です。

明日の体育祭、現在のところは曇りの予報で、何とか開催できそうです。

貴重なご意見をいただきました。

本日午後、今年度第1回の学校評議員会を開催いたしました。

本年度の上遠野中学校の学校評議員は、次の4名の方々です。

◇ 本校同窓会長   蛭田  克 様

◇ 上遠野小学校長  大沼 廣記 様

◇ 元本校PTA役員 青木 亜紀 様

◇ 本校PTA会長  高橋 昭夫 様

最初に、6校時の授業を参観していただきました。

(3年生→2年生→1年生の順です。)

  

その後、校長室で評議員会を行いました。最初に委嘱状を交付いたしました。

*校長から、学校経営方針の説明を行いました。

*教頭からは、今年度の校内での取り組みや学校行事を説明いたしました。

*評議員の方々からは、子どもたちの登下校も含めた校外での様子や、学校と家庭との連携の在り方など、貴重なご意見や情報をいただくことができました。さっそく、今後の学校運営に生かしていきたいと思います。

約1ヶ月遅れの学校評議員会でしたが、本日は学校評議員の皆様、ご多用中のところありがとうございました。

今後とも、上遠野中学校の教育活動が一層充実するためのご意見・ご助言等、よろしくお願いいたします。