今日の高野小学校は？

３時間目に、２年生がお楽しみ会を行いました。ご招待いただき、私も一緒に参加させてもらいました。

今回は、学級の係ごとに相談して、各係にちなんだ出し物を考えたとのこと。

どんな出し物を考えたのでしょうか？

イラスト係チームは、背中に描かれたイラストを前の人に送るゲームです。

最初は「時計」の絵だったはずですが……？　どんどん絵が変わってしまうのがとてもおもしろいゲームでした。 

 読み聞かせ係は、お話の途中でクイズを出しました。

「秘密基地で遊んでいた3人が扉を開けたら違う世界に行ってしまいました。このあと、3人はどうなるのでしょう？」

みんな想像力を働かせて答えていました。ユニークな発想に感心！面白い回答がしばらく続いて…ついに大正解！

 飾り係チームは、折り紙で作った飾りを使って、輪投げをしました。

飾り係さんが毎月折り紙で作って掲示しているものや、新たに作った手の込んだものも入っていました。

素敵な飾りばかりで、どれを取ろうか迷ってしまうほどでした。

 クイズ係チームは、これまで２学期にみんなに出してきたクイズを上回る、渾身のクイズを考えました。

大好きなクイズ！クラスのみんなが大いに盛り上がりました！

どの出し物も、子供たちで相談して決めたものです。子供たちの発想には改めて驚かされます。

自分達で達成できた一つ一つの経験が、子供たちの成長につながることをしみじみと感じたひとときでした。

また、２学期の楽しい思い出が一つ増えたようです。

他の学年もお楽しみ会の計画がどうやら進んでいるようです。楽しみですね！ 

スマートフォンや携帯電話、ゲーム機等、今やどんな時間、どんな場所でも、世界中の誰かと繋がることができるようになりました。とても便利な道具ですね。

しかし、間違った使い方をするとどうなってしまうのか・・・。

今回は、４・５・６年生を対象に、「スマホ・ケータイ安全教室」を実施しました。

テレビ会議システムを用いて、NTTドコモ　石野田様にお話しを伺いました。

 これまで実際に起こったトラブル等について、動画等用いて丁寧に説明をしていただきました。

 それぞれの場面で、自分達の考えを交流して、考えを深めました。

学習した内容は、大きく分けて以下４点です。

①「直接会わない時のコミュニケーション」

　　顔が見えない人へは、短文だけでは誤解が生まれてしまう可能性がある。

②「自分や友達の情報」

　　自分だけは大丈夫と思わない。

　　パズルのように情報を組み合わせれば、生活の細かな様子まで知られてしまう。

③「インターネットで知り合った人とのやりとり」

　　なりすましをしている人を見破ることは難しい。簡単に合わないこと。

④「ゲーム（課金）にのめり込むと、自分では時間やお金のコントロールが難しくなる」

　　不安に思ったら、お家の人など大人に相談する。

まとめとして、「お家の人と決めたルールの中で活用することがとても大切です。」

ということをお話しいただきました。

学校では今後も情報機器の扱い方について注意喚起をしていきます。

子供を守るためにも、お家でもぜひ、お子様とのルールの確認などお声掛けをよろしくお願いします。

とても身近で便利な物だからこそ、扱い方をみんなで知って使うことがとても大事だということを確認できた、

貴重な時間になりました。

校長室の前にあるキウイの棚に、キウイの実がたくさんなっています。

全校集会で収穫を呼びかけたところ、子供たちから「やってみたい！」との声があったので、

頃合いを見ていたのですが、今日実現できました！今回が第１回目です。

大休憩に、興味をもっていた子供たちが集まってきて、一緒にキウイ狩りをしました。

１年生も収穫に挑戦しました。集まっていた４年生がしっかりサポートしてくれました。

高いところになっている実を、脚立に上ってハサミで切ってとドキドキワクワクしながら上手に切り取りました。

１年生が終わると、待っていた４年生の収穫の番です。

みんなそれぞれに自分が採りたい実を選んで収穫しました。

１個だけですが、自分で採ったキウイをみんな大事に持って行きました。

食べるにはもしかするとまだちょっと固いかもしれません。

持ち帰りましたら収穫の様子をぜひ聞いてみてください。

第２回目を金曜日の大休憩に行う予定です。先着約２０名様、お待ちしています。

３年生は昨日の外国語活動で、ＡＬＴのケリー先生と、クリスマスカードを作りました。

ケリー先生はクリスマスカードを飾る「big star」や「small heart」など、様々な形や大きさの飾り（シール）を用意してくれました。

子供たちは、ケリー先生に「Pleas・・・」「This　is・・・」と英語を使って、

自分が使いたいシールの形や大きさ、種類を伝え、伝わったらそのシールをもらうことができます。

シールをもらって、自分のカードをきれいに飾っていきました。

 英語を使って自分が使いたいシールの形やアルファベットを、

ケリー先生や担任の先生に上手に伝えていました。クリスマスカードのでき上がりも楽しみですね。

 今週のお掃除は、金曜日のワックス掛けに向けて、一週間は、全員で廊下や階段の汚れ落としに励んでいます。

高野小でも年末の大掃除を始めているところです。スポンジを使って、友達と協力して汚れを落としていました。

どの階も丁寧に、無言で清掃に取り組んでいました。高野の子供たちは本当にお掃除が上手です！！

２学期に開かれた様々なコンクールに入賞したお友だちへの、賞状の伝達式を行いました。

まずは、福島県作文コンクールに入賞したお友だちへの表彰です。

次は、ＪＡ共催県書道コンクールと交通安全ポスターコンクールに入賞したお友だちへの表彰です。

 そしていわき市動物愛護絵画コンクールで入賞したお友だちの表彰です。

続いて、いわき児童造形展覧会に入賞したお友だちへの表彰です。

２年生のお友だちが特選に選ばれ、代表で賞状をもらいました。

最後に福島県木工工作コンクールの表彰です。

福島県教育長賞をいただき、先日「クレールコート」でも表彰式に出席してきました。

お友達の頑張りに、みんなで拍手を送りました。多くの子供たちを表彰でき、とても嬉しく思いました。

 賞状授与の後、全校生にお話をしました。

「授業参観の発表会では、練習や準備の時も含めて、みんなの成長がよく見えました。

　２学期の残り10日間、やってはいけないことはやらない、どの友達にも思いやりの心で接するなど、

　目立っては見えないかもしれないけれど、当たり前に大切なことをしっかりやれるようにして

　２学期を締めくくろう。」

慌ただしい１２月だからこそ、もう一度基本に立ち返って、当たり前のことがしっかりできる

10日間が過ごせるよう、お家でも声かけをよろしくお願いします。

２年生が、１年生を招待して「おもちゃまつり」を開きました。

１年生が楽しめるようにと、おもちゃの遊び方の説明や作り方など何度も工夫して今日の日を迎えました。

はじめに、それぞれのコーナーで、おもちゃの紹介をする２年生たち。

さあ、おまつりが始まりました。

おもちゃ遊びを、大いに楽しむ１年生の子供たち。２年生は、１年生が楽しめるようにと、優しく説明しています。

遊び終わった後には、１年生が進んで感想を発表していました。

おもちゃまつりは大成功となりました。

２年生の準備のおかげで、１年生もとても楽しんでいました。

今回のおもちゃまつりで、またぐんと２年生の成長を感じることができました。

～中学年（３・４年生）の授業風景より～

〇３年生は、国語科「たから島のぼうけん」の学習で、筋道立てたお話作りに取りかかっています。

イメージマップを用いて、登場人物や場面設定などについてイメージを膨らませていました。

子供たちの発想力の豊かさに感心させられるばかりです。

〇４年生は、理科「もののあたたまり方」の学習で、金属の棒をあたため、熱がどのように伝わっていくのか観察をしました。

火元から徐々に示温テープの色が変わる様子を興味をもってじっくりと観察し、まとめていました。

個別懇談期間中は、いつもとは異なる時程ですが、どの子も普段通り落ち着いて、学習に取り組めていました。

２学期のまとめの時期に、このような姿がみられ頼もしく感じました。

保護者の皆様にはご多忙の中、ご来校くださりありがとうございました。

これからもご家庭と学校が一体となって、子供たち一人ひとりが日々成長を実感して

学校生活を送ることができるよう、努めていきたいと思います！

～先日６日に、雨上がりの高野に鮮やかな虹がかかりました　q＾o＾p　～

皆様はご覧になられたでしょうか。

これからの高野の子供たちの未来を映してくれているようで、とても清々しい気持ちになりました。

昨日の大休憩に、通学班ごとに集まり、２学期の登校の様子について振り返りました。

集合時間は守られていたか、登校時の歩き方やあいさつなどがきちんとできていたか、などについて確認しました。

また、冬休みの過ごし方や危険箇所について確認をしました。

班長や副班長が中心となって会を進行し、それぞれ振り返りができました。

「危険箇所に近づかない」「危険な遊びはしない」「自転車にはヘルメット」

冬休み中も十分に気を付けるよう、みんなでしっかりと確認しました。

早いもので１２月になり一週間が過ぎようとしています。

今朝は湯の岳や水石山の雪化粧も見られました。寒さもいよいよ本番ですね。

毎月新しくなる昇降口の掲示物は、すっかり１２月の雰囲気。

入り口の大きなケーキに、ワクワクしていた子供たちも多くいました。

玄関の読書コーナーも模様替え、職員室の入り口にも……　クリスマスの楽しい雰囲気です。

天気が悪い日が続いても、子供たちはちゃんと遊びます。児童用の玄関の前で友達と思い思いに遊んでいます。

遊び道具は、メンコやけん玉、トランプゲームなどなど。メンコ遊びはとっても盛り上がりました。

雨にも負けずに楽しく遊びで盛り上がれるとは、さすがです！

その後は集中して授業に取り組みます。メリハリが大事ですね。

今日からの３日間は個別懇談となります。

お忙しい中ご来校いただき、ありがとうございます。

２学期の学校でのお子様の様子を中心に、お話ができればと思います。

どうぞよろしくお願いいたします。 

災害はいつ起こるかわかりません。

今回は、大休憩（休み時間）に地震が発生したら・・・という設定で避難訓練を実施しました。

子供たちは大休憩にそれぞれの場所で過ごしている状況でしたが、訓練放送をよく聞き、

近くにいる先生方の誘導で、落ち着いて体育館まで避難することができました。

校長先生からは

「災害の時には、大休憩でも、何が起こっているのか・どこに避難すれば良いのか、よく放送を聞いて、今いる場所からより安全な場所へ、安全なルートで避難しなくてはなりません。内郷三中・高野小学校のみんながチームとして協力し、自分や自分達の命を守る行動をしていくことが大切です。」　とお話がありました。

 また、避難訓練終了後には、保護者の皆さんへ子供たちをお渡しするときの

兄弟姉妹での並び方や待ち方を練習しました。協力して短時間で、待機することができました。

全員が、真剣な態度で訓練を行うことができました。

災害から必ず身を守ることができるよう、様々な場面でどう行動するのかについて

今回の避難訓練の学習を生かし、これからも考えられるようにしていきたいと思います。

月に一度、大休憩にぐんぐん班（縦割り班）で遊んでいます。

先日もぐんぐん班の仲間と楽しく遊ぶことができました。

どのグループも、班長が中心になって、場所に合わせて、１年生～６年生のみんなが楽しめるような遊びを考え、

楽しく交流することができました。

　いつもおいしい給食を作ってくださっている、三和学校給食共同調理場所長の藁谷様と主任栄養技師の澤村様に訪問いただいて、本校の給食の様子を見学していただきました。

見学をされただけではなく、食事中の正しい姿勢やお箸の持ち方等についてもお話いただきました。

見学後、本校の児童が落ち着いて食事できていることや、姿勢もきちんとしていることを褒めていただきました。

ひとつ、気になる点としてお話いただいたのが、牛乳の飲み残しです。

一食に必要とされるカルシウム３５０ｍｇ中、牛乳は２２７ｍｇとかなりの割合をしめているそうです。

食事の積み重ねで体ができていきますので、アレルギー等ないのであれば、まずは一口でも飲んでほしい、

とのことでした。保護者の皆様からも、お子様へのお声掛けをお願いいたします。

三和学校給食共同調理場所の藁谷様、澤村様、本日はお忙しい中ありがとうございました。 

本日は、６年生の社会科「戦争と人々の暮らし」の学習で、高野町在住の老人クラブの方々から、戦後の町の様子や学校生活、家庭生活についての話をお聞きしました。

本日講師としてお越しくださったのは、高萩知子様と、老人クラブの郷田歌子様、武川貞子様です。

講師の先生方のお話は、今では想像できないくらいの体験談がほとんどで、子供たちは、戦後当時の苦労や暮らしの様子などに真剣に耳を傾けていました。

子供たちは、「戦争や戦後の暮らしの大変さが分かった。」「今の生活とは全く違い、大変だったことが分かった。」「戦争は起こしてはいけないと思った。」と感想を話していました。

今ではなかなか実際に聞くことができない戦争当時の話を、直接伺うことができ、子供たちや私たちにとって大変貴重な体験となりました。講師の皆様、お忙しい中ご準備くださり、貴重なお話をありがとうございました。

月曜日の朝は、８：００～８：１０の１０分間を「読書タイム」として、読書に親しんでいます。

今朝は、図書委員会による本の読み聞かせを実施しました。

今日のために、何度も練習に励んできた図書委員会の子供たちです。

緊張した様子も見られましたが、聞いている人がよく分かるようにと、みんな丁寧に読み聞かせをしていました。

今日は、授業参観でした。学習発表会に代わっての発表型での実施となり、

お家の方々に自分達の取り組んできたことを伝えようと、子供たちは一生懸命に準備を進めてきました。

子供たちは朝から少し緊張しながらも、最後の練習に取り組み本番を迎えました。

その発表の様子をお伝えします！

＜２年生＞「つながる　ひろがる　わたしたちの生活～町のすてきを　とどけよう～」

かわいい探検隊たちが、私たちの高野町の魅力をたっぷりと発表しました。

＜３年生・４年生＞ 合奏「ミッキーマウスマーチ」　ダンス「ジャイアントドリーム」

心を一つにした演奏や、キレキレのダンスを披露できました。

＜５年生＞ 「食糧問題について調べよう」

「食品ロス」について調べ、自分にできることを発表しました。

＜６年生＞ 「未来をつくろう！ＳＤＧｓ」

全ての生き物が安心して住める世界をめざして自分たちでできることについてみんなで考え、堂々と発表しました。

＜１年生＞「たのしいあき　いっぱい」～あきのおもちゃかい～

今日はお家の方々がお客さんです！

今日の発表に向けて、毎日こつこつと練習を続けてきた子供たち。緊張や不安などの様々な感情を乗り越えて、お家の方に頑張りを伝えることができました。

発表が終わった後の子供たちの表情は、やりきったという達成感でいっぱいでした。この発表を通して、子供たちはまた一つ成長することができました。 

お忙しい中、多くの保護者の皆様にご参観いただきましてありがとうございました。

そして、子供たちへの温かなたくさんの拍手をありがとうございました。

小中連携教育として進めている「くすのきプロジェクト」から

今日は５年生の外国語科の授業の様子を紹介します。

授業を行ってくださっているのは、中学校の鈴木教頭先生です。

回を重ねるごとに、鈴木教頭先生が話す英語の指示も、少しずつ聞き取れるようになってきているようです。

今日は「月の名前を英語で答えよう」の学習でした。

まず、月を九つ選び、カードにアルファベットで書きました。書き取るのにも、なかなか時間がかかります。

カードを作ったら、ビンゴゲームの始まりです。

鈴木教頭先生が英語で言う月が何月なのかを聞き取り、ビンゴゲームを進めていきました。

 みんな五感をフル活用して、英語の学習に取り組むことができました。

明日はいよいよ、授業参観での学習発表の日です。

子供たちに聞いてみると、半分ぐらいの子供たちが緊張していると教えてくれました。

明日はみな精一杯発表に取り組むことと思います。どうぞ子供たちへの温かな励ましをお願いいたします。

保護者の皆様には、感染症対策等でご不便をおかけしますが

先日お渡ししましたプログラムをご確認の上、楽しみにご参観ください。

今日は、金曜日の授業参観（学習発表型）に向けた１年生、５年生、６年生の練習の様子を紹介します。

今回も本番に向け、少しだけ紹介します。

まずは１年生。秋の物を集めて作ったおもちゃで遊ぶ「おもちゃ会」を、先生方を招いて行いました。

＜１年生＞「たのしいあき　いっぱい」～あきのおもちゃかい～

次は５年生。総合的な学習で調べてきた「食糧問題」についての発表です。

発表の時に使う資料も、もちろんパソコンを使って自分達で作っています。

＜５年生＞「食糧問題について調べよう」

そして６年生。最近よく聞く「SDGｓ」について、

調べてみると自分達の生活とも大きく関係していることに気づいて…

＜６年生＞「未来をつくろう！SDGｓ」

どの学年も、今までの学習の成果がよく表れた発表となりそうで、乞うご期待です！

どうぞお楽しみにいらしてください。

本番までの２日間、子供たちが元気に登校できることを何より願っています。

　今日のお昼はお弁当で、お家の方と一緒に作ったお弁当を食べる「ふれあい弁当デー」の日です。

「ふれあい弁当デー」は、子供たちの食への関心を高めるため、いわき市で推進しているものです。

子供たちは、お家の方と一緒に作った美味しそうなお弁当を、楽しみながら味わって食べていました。

また一つ、子供たちが食に関わることができた貴重な機会となりました。

お忙しい中ご協力いただきまして、ありがとうございました。

今日は５年生理科の授業研究会を行いました。

今日の授業は｢物のとけ方」の学習の始めに当たるところで、

４つの粉、｢食塩｣｢食紅｣｢片栗粉｣｢チョークの粉｣をそれぞれ水に溶かし、

「物が水に溶けるとはどういうことなのか」について考えました。

まず、２グループに分かれて、４つの粉を溶かしてみました。

水に溶かすと、粉が消えてなくなったり、色が変わったり、水に溶けずに残ったりします。

それらを観察し、比較しながら「どれが溶けていると言えるのか。」を考えました。

そして、水を入れた長い試験管にそれぞれの粉を入れ、下に沈むまでにどのような変化が起こるか観察しました。

粉によって落ちていく間の様子が違っていて、見ているとその違いがよく分かりました。

どんな状態だと溶けていると言えるのかについて、グループで話合いながらまとめていきました。

さらに全体での話合いから、「つぶが見えなくなること、にごらず透き通って見えるようになること」が

物が水に溶けるということだと考え、まとめることができました。

最後に、顕微鏡を大型ディスプレイにつないで、ミクロの世界で「食塩」の結晶が水に溶ける様子を見ました。

塩の結晶がどんどん消えていく様子を見て子供たちは感動し、｢本当だ。とけてる！」と歓声を上げていました。

「物が溶ける」とはどういうことなのか、様々な実験を通して子供たちは実感することができました。 

観察・実験など体感しながら学ぶ、理科の学習の醍醐味を味わうことができ、

これからの学習への興味・感心を高めることができた授業となりました。

今回は、１年生の算数「どちらがおおい」の授業を行いました。

２つのペットボトルに入った水のかさをどうやって比べればいいのか、これまでの学習をいかして考えていきます。

みんなで話合い、今回はコップに移しかえて何杯入るのかで比べることになりました。

グループに分かれて、協力しながらコップに色味を分けていきます。

「赤い色水は７杯だったよ。次は何杯かなぁ。」

「青い色水は５杯だったよ。ということは・・・？」

自分達はどうやって比べたのかを発表し合います。

友達の考えにうんうんと頷きながら、話し合う姿が見られました。 

同じ大きさのコップを使って比べれば、どちらが多いかが分かることに気づくことができました。

先生方も参観した授業でしたが、１年生のみんなが集中して算数の学習に取り組む姿が立派でした。