出来事

校舎内外で、生徒たちの元気な声を聞くことができました。

久しぶりの登校！

各クラスの様子です。

１組

新しい課題や配布物の確認をしています。

２組

時間割なども配られました。

３組

咲絵先生から休校中の過ごし方のアンケートがありました！起床時間や困っていることなど…みんなどんな生活をしていたのかな？

４組

今日は、朝から気温が高くなり、長袖では暑く感じられました。

衣服の調節をして過ごしてください！

来週１８日も登校日です。

元気に登校できるよう、規則正しい生活に心がけましょう。

　４月２７日（月）、ＨＰにて「学習支援コンテンツ等」についてお知らせいたしましたが、「学習支援コンテンツ」の利用期間が５月１０日（日）から５月３１日（日）まで延長された旨の連絡がいわき市教育委員会よりありました。

　つきましては、引き続き活用くださるようお願いします。

前回の解答からスタート！

わかりましたか？

単子葉類はとうもろこし

双子葉類はきゅうり

でした！

今日は、単子葉類と双子葉類の葉脈について学習していきましょう！

葉脈:葉にみられる筋のようなつくり

【単子葉類】

とうもろこしや笹の葉などの葉を思い出してもらってもOKです。

この葉脈を【平行】といいます。

【双子葉類】

サクラの葉や椿の葉を思い出してもらうといいと思います。

この葉脈は紫色でとても見やすくなっていますね！

この葉脈を【網目状】といいます。

被子植物        (葉脈)

単子葉類       (平行)

双子葉類      (網目状)

しっかり覚えましょう！

次回は被子植物の根のつくりについて学習します！

今夜は満月のようです。

５月の満月はフラワームーンと呼ばれるそうです！

なかなか外出できませんが…今夜はステイホームを生かしてお月見でもいかがですか？

３年生はこのあと天体について学習します！

１８時過ぎ頃に見ることができると思います！

満月はどの方向に見えて…１時間毎にどの方向へ動いていきますか？

ぜひ、観察してみてください‼️

　このことについて、次のとおりお知らせしますので、課題への取り組みについてよろしくお願いします。なお、５月１１日（月）以降の課題については、同日登校時にお子さんへ配付いたします。

追加課題.pdf

１学年の皆さん！

前回の問題は解けましたか？

今日は予習の部分になりますが…しっかり覚えておきましょう。

もちろん２・３年生は復習になります！一緒に学習していきましょう

前回は種子植物の分類（被子植物と裸子植物）について学習しました。

今日は…

【被子植物の分類】についてです。

被子植物は、大きく2種類に分けることができます。

ーー分け方ーー

子葉の数で分ける！！

子葉とは…種子ができるときに最初につくられる葉のこと。

単子葉類タンシヨウルイ:子葉が１枚のもの。(単は１つを意味します)

これは先生の家に咲いているミョウガの子葉です！稲の子葉もこのタイプ。

双子葉類ソウシヨウルイ:子葉が２枚のもの。(双は２つを意味します)

小学校のときに育てたアサガオやひまわりなどの子葉は2葉だったと思います！

このように、被子植物でも、最初に出てくる子葉の数で、単子葉類・双子葉類に分けることができます！

では…ここで問題です！

下の単子葉類と双子葉類の植物は、どちらも先生の家で育てているある植物です！どっちも夏に食べられる野菜なんですが…何という野菜でしょうか？

【ヒント】

単子葉類の方は…黄色い実がたーーくさん出来ます。茹でると甘くておいしい！

双子葉類の方は…緑色の実がなります。漬け物にしたり、素麺の具になったりするかも？

次回は、葉脈や根のつくりについて学習しましょう！

前回のポスター覚えていますか？

この「３密」を英語では Three Cs （スリー・シーズ）と表現します。

C が３つあるので、複数形の "s" を 忘れずに!

では、それぞれの C が何を意味しているのか見ていきましょう。

① Closed spaces (with poor ventilation)
換気の悪い密閉した空間

closedとは「閉ざされた」、poor ventilationは「換気の悪い」という意味。

② Crowded places (with many people nearby)

多くの人が密集する場所

crowdedは1年生のUnit9でも出てくる大切な（形容詞）「混雑した」という意味。

③ Close contact (with people)

近距離での密接の会話

closeはopenの反対の意味でつかわれる（動詞）「閉める」の意味ではありません！

（ぜひ、英和辞典でcloseを調べてみましょう！）

（形容詞）に「接近した」という意味があります。

そしてさらに一歩！

動詞のcloseと形容詞のcloseは発音が違います

contactといえばコンタクトレンズ

※イラストは、著作権フリーのいらすとやさんのものです。

contact（名詞）「接触、ふれあい」という意味。

３つのCの部分だけ解説しましたが、英検準2級以上を受検する生徒は、

with～の部分やその他の部分もチェックしておくとよいです。

ちなみに、この厚生労働省のポスターの日本語版は・・・

こちらです。

見かけたことありますか？

校内にもありますね。

学校が再開したら、どこにあるか確認してみましょう。

（探すときはくれぐれも密を避けてくださいね。）

場所を教えてくれた生徒（全学年）にシール1枚用意しています

２学年英語担当より

１学年の皆さん。理科の学習進んでいますか？GWは夏日になったところもあり…植物も育っています！

学校のプランターもたくさんのお花が咲いています。

さて…１年生の皆さん。

理科学習の復習です。

(2,3年生もやってみよう！)

植物には種子でふえるものとそうでないものがあります。

※今日は【種子植物】の復習です。

◯種子植物は大きく２種類の植物に分けられます。

【１種類目】

これは南中で撮影した植物です。このように…

(1)胚種が子房に包まれている植物を何といいますか？

(2)胚種は成長すると何になりますか？

(3)子房が成長すると何になりますか？

これは上記の植物ですが、花びらもなくなり子房がすっかり(3)のようになっていますね！わかりますか？

早く赤く色づいて食べられるといいですね！

【2種類目】

これは先生の家の近くあった植物です。このように…

(4)胚種がむき出しになっている植物を何といいますか？

(5)また、この植物の仲間には

スギ・マツ・イチョウ、あと1つ答えてください。

(1)～(5)の問題を解いてみよう！

答え

(1)被子植物

(2)種子

(3)果実

(4)裸子植物

(5)ソテツなど…資料集などで確認してみよう。 

全問正解できましたか？

家の庭など身近なところに植物はたくさん咲いています！

是非、被子植物や裸子植物を探してみてくださいね。

　このことについて、いわき市教育委員会より配信がありました。

　つきましては、参考のうえ活用くださるようお願いします。

家庭学習の進め方.pdf

心の健康を維持するために.pdf

体力・健康を維持するために.pdf

参考例（体力・健康を維持するために）.pdf

YouTubeに引き続き、今度はポスター

自学に困ったときのヒントになれば

嬉しいです

さて、皆さんよくご存知の「３密」

ですが、英語では何というか知ってますか？

（出典:厚生労働省）

そうです！

何と3Cなのです

それぞれのCの内容を英和辞典を使って

調べてみましょう

また、そこで知った新しい単語は、

ぜひ

◯品詞

◯読み方

を確認した上で、例文を１つノートに書いておくと皆さんの財産になります。

解答は後日アップします。