出来事

参加した5年生全員、見事に全員が完走。最後までがんばる姿に感動です。

がんばった自分や仲間を称賛する姿にうれしくなります。

さあ、次は6年生。がんばる5年生の姿に6年生への期待も膨らみます。

まずは、女子！すばらしい走りでした。自分ペースで、自分の目標に向かってどの子もがんばる姿に感動です。

さあ、この姿を見た男子はどうでしょうか。

一生懸命にしっかりと取り組む子供たち！

素敵ですね。

どの子も一生懸命にお掃除をしています。がんばった人と週番の先生に聞かれると、全員が手を挙げてくれました。

どうやったらきれいになるかと考えて、教室やトイレをきれいにしようというがんばる姿にうれしくなります。3年生の時よりぐっと成長した姿が感じられました。

完売しました！

各店舗でまとめが始まりましたあ。

本日の学びを明日からの学校生活にも活かしてほしいと思います。

きっと大きな学びがあったと思います。

前のピリオドでは、三人でお客さんに対応して、何かを撮りに行くのも三人で取りに行って、お客さんの前に誰もいなくなるという場面もありましたが、今回は違います。一人一人どうしたらいいかを考え、行動できています。

後半に続く！

走り終わった子が、「校長先生、お母さんが10位までにならなきゃダメだって言ってた。」と言って、残念そうな顔をしていました。「大丈夫だよ。最後まで一生懸命に走ったんだもの。来年は、もっと早くなるようにまた頑張ろう。前よりはやくなっているよ。頑張ることが大事。」と伝えました。パッと明るい顔になっていました。きっとお家の人は励ますためにお話ししてくれたのだと思います。他の子や順位だけでなく、一生懸命にやることや最後まであきらめないことを続けるときっと何事にも頑張る子に育つと思ってお話をしました。

走った子、全員が完走することができました。

最後まで諦めずに取り組めたこと、ほめてあげてください。

算数は、何通りの選択ができるかについて学習していました。

国語は，狂言の学習。昔の言葉遣いなので，読みにくいけど頑張る子供たち。

社会は、明治時代！

6年生もしっかり頑張ってくれています。自分の力を高めることができるのは，自分しかいません。努力することが、大切です。昨日の自分より今日，高まるように頑張って！もちろん先生方は，一生懸命にサポートします。

班ごとに実験の結果を発表していました。結論は次の時間に持ち越しのようです。次も楽しみですね。

続いて，教室では、算数の学習です。

面積を求める学習です。自力で解決しようとする姿は，素晴らしい！

今まで習った学習を生かして、ノートに自分の考えを書き込んでいます。

これらの写真からも集中の様子が伝わってきますね。

国語は短歌を学んでいるようです。

好きな短歌を声を合わせて読んでいました。

隣の教室は，漢字の学習です。

自分で考え取り組む姿，素敵ですね。

真剣に学習に取り組む姿！

先生の話を聞き逃さないぞという様子が伝わってきます。

先生の話に集中して！

発表も聞く様子も素敵ですね。

一生懸命に取り組んでいます。頑張る様子に嬉しくなります。

2年生は，集中力が以前より高まってきていますね。

１組は、pcで自分の考えを撮影して，大型モニターに投影していました。

やり方を教え合ったりして、自分の考えが映し出されて大満足！もうこんなことまでできるようになったのですね

！

作文にもPCを使ってあ取り組もうとしている学級もありましたよ。

いわき市教育委員会の学力向上アドバイザーの方もその様子に驚いていましたよ。

先生が出した問題を解答用紙に書いて！「僕、できた」

勢いよく手を挙げる様子にうれしくなります。

発表を聞いて拍手する様子！学級が一体になって学ぶことでより高まる子供たち。

同じリズムの友達をリズムうちをしながら見つけるという活動！

リコーダー講習会で学んだ吹き方を思い出し列ごとに練習

ゾロリが人気のようですね。

司書の先生と一緒に本を探したり、

自分で読みたい本を見つけたり

して、先生のところに持って行って、バーコードで”ピッ”と！貸し出し完了！

たくさん読んでくださいね。先日の「いわき市PTA研究大会」での講演会において、東北大学の川嶋教授から「読書習慣のある子供たちは言語を扱う大脳の左脳がより発達している」「読み聞かせは親子の心のふれあい」「お母さんの読み聞かせを聞いていると脳の辺緑系に活動、感情・情動に関わる脳、心の脳に活動」という話を伺い、ゲームやネットでは形成されない部分が大きく反応するなどの内容を学んできました。

子供たちへの読み聞かせをよろしくお願いします。学校での読書活動にも力を注ぎたいと思います。