できごと

今日の登校風景です。

良い影が撮れました。影を作っている生徒の輪郭もうっすらと光っていて良い感じです。

今日も良い日になりそうです。

さて、１年の美術では

粘土で作品を作っています。

例えば・・・

これは「埴輪（はにわ）」っぽい

他にも

これは「ピザ焼き釜」っぽい

最終形はどうなるのか楽しみです。

一方、社会科では

担当の先生が教室を歩きながら講義をしています。

まるで「白熱〇〇教室」みたい。

聞こえてくるのは「きのせい？」という言葉。

「気のせい？」それとも「木の精？」

気になるなあ・・・

でも生徒たちの表情が良いので「楽しい内容」なのでしょう。

国語です。

レオナルド・ダビンチの名画「最後の晩餐」について意見を出し合っています。

一度は自分の目で実物を見てみたいものです。

「モナリザ」も「最後の晩餐」も描かれた当時はもっと鮮やかだった、と聞いたことがあります。その当時の色も見てみたいものですね。

一方、こちらは数学

「数学は答がズバッと出るので面白い！」という人が多いですよね。

その域に達するまでは大変かもしれませんが、努力を続けるとある日、目の前が明るく開けるように感じるのでしょうね。

その日を目指して地道に努力したいですね。

本校から「木管四重奏」と「クラリネット七重奏」の２組が参加しました。

会場は地元のアリオスです。

演奏中の撮影はできませんので、練習の様子と演奏後の表情をご紹介します。

まずは木管四重奏の練習風景（午後１時２０分頃）

本番でも、柔らかい音色を聞かせてもらいました。

そして、演奏後の公式撮影

緊張がとけて、安堵の笑顔ですね！

夕方の出番は「クラリネット七重奏」です。

練習の前に「参加者バッチ」を装着！

そして演奏後の公式撮影（午後６時頃）

こちらもホッと安堵の笑顔。

両方とも私にとっては最高の演奏でした。

お疲れ様でした！

本日の出題

Ｑ１：この授業の教科名は何？（難易度：Ｂ）

Ｑ２：この授業の教科名は・・・社会科ですが、どの分野の内容でしょうか？（難易度：特Ａ）

答え

１：画面右端の先生を見ればわかります

２：黒板に書いてあります（小さい？心の目で！）

世の中、簡単に答が出ないこともあります。（深いなあ・・・）

では、クイズです。

ある日の昼休みの某学級。さて何年何組だか分かりますか？（難易度：Ａ）

（答えはこの画面の下の方にあります）

答え：ヒ・ミ・ツ

会場は武道場です

ただいまセッティング中

そして、クラスごとに会場に入り

スタッフから「こういう検査ですよ～」という説明を聞きます。

そして

設置されたブース前で待機します。

ブースの中は

こうなってました。

検査は静かな雰囲気の中で進みました。

（あれからもう９年になるのですね。また、今日は阪神淡路大震災から２５年・・・様々な事を考えてしまう今日でした）

今朝の空

空の明るさにカメラが反応してるので、地上が真っ暗に写ってますが、

実は、ほぼ昼間の明るさです。

走っているのは新人駅伝チームです

おお、どんどん近づいてくる～

精悍な表情が良い感じですね！

一方こちらは登校の様子です。

空は暗いのですが、生徒達の表情は明るいので・・・

恒例の「街角インタビュー」をしてみました。

問い「今日は金曜日ですが、今のお気持ちは？」

答え「最っ高です！」←多数

　　「週末が楽しみです」←多数（この２つの答えで９０％を占めていました）

　　「あと数時間がんばります！」

　　「時間を無駄にしないように気をつけて過ごします」

　　「明日試合があるので、ちょっと気が重いです・・・」

　　「〇〇というお笑い芸人さんが来るので楽しみです」

　　「眠いです」

　　「寒いです」

　　「実は今日誕生日です！」←おお、おめでとう！

　　「昨日、〇〇に合格したので、うれしいです！」←おお、おめでとう！！

　　「えっ？今日金曜日なんですか！？」←定番の答えをありがとう！

今回の内容

〇カゼ・インフルエンザ・感染性胃腸炎などにご用心！

〇来週の行事予定

こちらをクリックしてください→３２号１月１７日号.pdf

昼休みの３年のある学級です。

配膳台の最終作業がもうすぐ終わろうとしています。

他の生徒達は自学に取り組んでいます。

両方とも価値のある行動です。

さすがの３年生ですね。

ちなみに、何組か分かりますか？

（ヒント：画面右端に担任の先生の姿がチラリと）

今回で最終回にしたいのですが・・・

視線（指線）の先には・・・

窓一杯の人がいると換気に差し支えるような気もしますが・・・明るい表情は良いですね。

このシリーズは今回で終了っ！（英断）