出来事

実物投影機で、ミカンの枝についたアゲハチョウのさなぎを観察します。

こんなに小さい卵を拡大すると

大きく見えて、みんなで見ることができました。

また、長さの学習でも

ものさしを投影しながら、全員でメモリを確認することもできます。

1対1でないとなかなか教えることが難しかった学習も,拡大することで、全員で共有しながら、学習を進めることができますね。

1年１組の女の子の保護者の方々にベルマーク作業を行って頂きました。

私が行ったときには、もう作業終了という感じでした。「作業がはやいのは、皆さんががんばってくださったおかげだな。」と思いました。ありがとうございます。

また、6年2組の保護者の方からは、子どもたちのために使ってくださいと

手指の消毒のためのハンドソ－プをいただきました。

保健室で使わせて頂きます。ありがとうございました。

１・２年生もしっかり学んでいます。

リズムうちの学習やICTを活用した授業など

子どもたちが、情操を高められるように担任の先生方ががんばってくれていました。

音楽以外の教科の様子も見てみましょう。

事後研究会です。

授業者の自評の後、子どもたちの学びの様子を確認しながら、ともに、よりよい授業とするために話し合います。

ICTを効果的に活用するためには、こうするといいのかと学びの多い授業となりました。

自分で授業をするならと、多くの意見交流ができました。

自分の考えを発表します。

友達とノートを見せ合い、考えを共有します。

友達の発表を聞く姿も素晴らしい！

まとめを自分の言葉で行う姿。「考える力が高まっていますね。」

授業の最後には、素晴らしい頑張りに拍手を送りました。どんどん考える力を伸ばしていってくださいね。

朝から、上手に挨拶できる子は 、本校で育てたい元気な姿の一つです。素敵な挨拶をしてくれた皆さん、これからもよろしくお願いしますね。

今回は、低学年のいも掘り体験です。

先生の指示をよく聞いて、安全に楽しく行うことができました。

 その中で、大きなじゃがいもを見つけて一言。「なんだか、たからものみたいだ～。」素晴らしい表現ですね。宝物を見つけたようなうれしい気持ち、大切なものという表現！作文にすぐにできそうな言葉を聞いて嬉しく思いました。

みんなで、協力して、仲良くじゃがいも収穫ができました。

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考える力をしっかりと身につけるために、苦手なことにもがんばる皆さんでいてくださいね。

4年生は、1組が理科。集中して取り組んでいたので！驚いた子もいたようです。

3年生も集中して取り組んでいます。

よりがんばる姿を見て頂きました。次は3階です。