出来事

　「親子で読書」へのご協力ありがとうございました。読書をした感想を各学年の廊下に掲示しました。いただいた感想の中からいくつか紹介したいと思います。

　「・・・子供のように頭を柔らかくして、素直に本を読むことも、とても大切だと感じさせられました。」

　「こういう機会でないと、親子で読書をすることがないので、一緒に楽しく読むことができました。」

　「子供が、泣きながら本を読んでいた。・・・心から感動した瞬間を見られて、親としてもうれしくなり、心が温まりました。」

　「子供と読んだ本の感想を伝え合ったりとてもいい機会になりました。」

　「本を読むことが減っていたので、これを機に図書館を活用しながら親子で読書を楽しみたいと思います。」

　読書をして良かったという感想を多数いただきありがとうございます。読書が良いということは、誰もが分かっていることではありますが、日々の忙しさのため、なかなかできないのが現状かと思います。

　今後も「親子で読書」を実施していきたいと思いますので、この機会を生かしていただければと思います。

　今日は、３年生の授業の様子をお知らせします。３年生は、重さの学習をしてきています。新しい単位や重さの量り方について意欲的に学習しています。

＜３年１組　算数科「重さのたんいとはかり方」＞

　筆箱の重さをはかりながら、はかりのしくみについて調べているところです。

＜３年２組　算数科「重さのたんいとはかり方」＞

　重さの単位の「ｍ」や「ｋ」が何を表しているのか考えています。

　今日は、４年生～６年生と、しおか学級で、図書ボランティアの方々によります読み聞かせをしていただきました。

　今回も、季節に合った本を読んでくださったり、学年の実態にあった本読んでくださったりと、子供たちや読み聞かせに対する思いを強く感じます。また、一つの教室では、３人で役割読みをしてくださっていました。本当にありがとうございます。今日も、子供たちは、集中して聞いていました。

＜４年１組＞

＜４年２組＞

＜５年１組＞

＜６年１組＞

＜６年２組＞

＜しおか学級　下学年＞

＜しおか学級　上学年＞

＜図書ボランティアの方々を募集しています＞

　今年度も図書ボランティアの方々を随時募集しています。読み聞かせや図書室の整備などご協力いただける方がおりましたら、学校まで電話で連絡いただければ幸いです。

　読み聞かせの見学だけでも結構です。次回読み聞かせは、１２月２０日（水）です。連絡をお待ちしております。

　最後に、５、６年生の持久走記録会を実施しました。

　長い距離を走るので、学年の先生より説明をし、準備運動の後、競技を始めました。

＜５年女子＞

＜５年男子＞

＜６年女子＞

＜６年男子＞

　１、２年生が終了した後、３、4年生の持久走記録会を実施しました。

　３、４年生も、開会式、準備運動の後、競技を行い、最後に閉会式をして終わりました。

＜開会式＞

＜３年女子＞

＜３年男子＞

＜４年女子＞

＜４年男子＞

＜閉会式＞

　本日予定通り、持久走記録会を実施しました。

　お忙しい中、ご来校いらだき、子供たちへ、大きな声での応援や励ましの言葉、温かい拍手をいただきありがとうございました。

　１、２年生は、開会式の後に準備運動をしてから、競技を行い、最後に閉会式をして終わりました。

＜開会式＞

＜１年女子＞

＜１年男子＞

＜２年女子＞

＜２年男子＞

＜献立＞　ご飯、なめこと野菜のみそ汁、麻婆厚揚げ、牛乳

＜一言＞　なめこと野菜にみそ汁は、８種類の食材が入った具だくさんのみそ汁です。みそ汁を具だくさんにすると、野菜をたくさん食べられたり、味噌の量を少なくして美味しく食べることができたりするので、健康的な食事につながるそうです。ぜひご家庭でも今日のご覧のみそ汁のように具だくさんのみそ汁はいかがですか。

　４年生の授業の様子です。

＜４年１組　算数科「四角形の特徴を調べよう」＞

　練習問題に取り組んでいます。画面にかいた図形がどうして台形になるかということについて、たくさんの子供たちが台形の定義をもとに説明することができていました。

＜４年２組　外国語活動「ほしいものは何かな？」＞

　オリジナルのパフェを作り、そのパフェについて友達と紹介し合うことをねたいとした授業です。パフェにはいろいろな果物がのっています。紹介の仕方を聞いた後、さっそく友達と英語で紹介し合っていました。

　３年生、５年生、６年生は、体育の時間に持久走記録会の練習をしていました。前日なので、ハードな練習はしていませんが、コースを歩いて確認したり、距離を短くして駅伝のルールで競ったりしていました。

＜３年生＞

＜５年生＞

＜６年生＞

　月曜日の朝も「よむよむタイム」です。今日は２年生の様子です。

＜２年１組＞

＜２年２組＞

＜献立＞　バターロール、白菜のクリームシチュー、オムレツトマトソースかけ、みかん、牛乳

＜一言＞　今日のシチューは、たくさんの白菜を使って作ったそうです。白菜は鍋料理によく使われる冬野菜ですね。白菜の白い芯の部分には、うま味成分が多く含まれているそうで、煮たり炒めたりすると甘く美味しくなるそうです。

　今日から１２月。清掃でお湯を使えるようになれました。掃き掃除や雑巾がけ、トイレ掃除、そして、最後の整列までがんばっている子供たちの姿です。

　持久走記録会間近で、朝校庭を走ってきましたが、８時からの「よむよむタイム」では、静かに読書に取り組んでいます。

＜５年１組＞

＜６年１組＞

＜６年２組＞

＜献立＞　ご飯、田舎汁、チキンカツ、カナガシラのふりかけ、牛乳

＜一言＞　今日の魚食給食は、カナガシラです。カナガシラは、頭がとても硬いことから「金頭」という名前がついたそうです。廃棄されることの多い「未利用魚」のカナガシラを無駄なく美味しく食べることができるよう、今日はカナガシラのすり身と調味料を一緒に炒め、ふりかけにしたそうです。

　木曜日の大休憩の時間は、マラソンタイムでした。持久走記録会前の最後のマラソンタイムでした。全校生ががんばっている姿は、見ていて気持ちがいいです。

　５、６年生の授業の様子をお知らせします。

＜５年１組　図画工作科「掘り進めて刷り重ねて」＞

　水族館の世界を版画で表すことをめあてに、下絵をかき、彫刻刀で版木を彫っています。刷り上がったときが楽しみですね。

＜６年１組　書写「ひらがな（文字と文字のつながり」＞

　ひらがなの「あられ」という文字を書いています。文字と文字のつながりを意識して練習しています。

＜６年２組　音楽科「豊かな表現を求めて」＞

　リズムや強弱を意識しながら歌っていました。

　昨日、２学期最後のクラブ活動を実施しました。それぞれのクラブで計画してきたことを楽しくできたようです。

＜屋内外スポーツ＞

　ポートボールの試合です。白熱した試合を繰り広げています。

＜バドミントン＞

　シングルスとダブルスの両方にチャレンジしています。どちらもできるように練習しています。

＜科学＞

　べっこう飴作りをしました。失敗もしたけれど、上手にできたのもあり、おいしかったようです。

＜調理・手芸＞

　各グループの計画のもと調理をしました。クラッカーサンドやプリン・ア・ラ・モードなど生石物ができあがりました。

＜読書・イラスト＞

　みんなで協力して、学校に飾る絵をかいています。

＜パソコン＞

　ネットで検索したり、お絵かきソフトで絵をかいたり、プログラミングをしたりしていました。

＜献立＞　味噌かけうどん、きのこ信田煮、ヨーグルト、牛乳

＜一言＞　今日は、久しぶりにヨーグルトが給食にでました。今日の放送で、子供たちに次のように伝えました。

「ヨーグルトは、赤の仲間である牛乳を使って作られていて、みなさんの体をつくるタンパク質を多く含んでいます。また、カルシウムも含んでいるので、骨や歯を丈夫にしてくれます。」

　育ち盛りの子供たちにとって大切な物であることを、理解してくれるといいですね。

　今日は、５、６年生の授業の様子をお知らせします。

＜５年１組　理科「物のとけ方」＞

　水にとけた物を取り出す方法を考える学習です。実験をしながら、分かったことをまとめています。

＜６年１組　社会科「近代国家を目ざして」＞

　歴史の学習も進んできています。不平等条約の改正について学習しています。今の日本になるまでの道筋をこれからも学習していきます。

＜６年２組　図画工作科「版画」＞

　自分の今の似顔絵を版で表すために、版木を削っています。

　持久走記録会の本番に向けて、１、２年生合同で持久走記録会の予行を実施しました。進行係の言葉に合わせて、はじめの言葉やおわりの言葉も行いました。１、２年生とも最後までがんばって走っていました。当日も自己ベスト目指して走ることと思います。

＜１年女子＞

＜１年男子＞

＜２年女子＞

＜２年男子＞

＜終わりの言葉＞

　今日は、１年生～３年生と、しおか学級で、図書ボランティアの方々に読み聞かせをしていただきました。

　季節に合った本を読んでくださったり、学年の実態にあった本読んでくださったり、お二人で役割読みによる読み聞かせをしてくださったりと、毎回工夫してくださっていることに、感謝でいっぱいです。

　今日も、子供たちは、挿絵や読んでくださるお話に反応し、驚きの声やいろいろな感想を発していました。

＜１年１組＞

＜１年２組＞

＜２年１組＞

＜２年２組＞

＜３年１組＞

＜３年２組＞

＜しおか学級　下学年＞

＜しおか学級　上学年＞

＜図書ボランティアの方々を募集しています＞

　今年度も図書ボランティアの方々を募集しています。読み聞かせや図書室の整備などご協力いただける方がおりましたら、学校まで電話で連絡いただければ幸いです。

　読み聞かせの見学だけでも結構です。次回読み聞かせは、１２月６日（水）です。連絡をお待ちしております。

＜献立＞　麦ご飯、すき焼き、いわしの土佐煮、みかん、牛乳

＜一言＞　今日の給食は、魚食給食です。ご存じのことと思いますが、いわしやさんま、さばなどの青魚には「ドコサヘキサエン酸」という魚にしかない栄養素が含まれています。魚に含まれるこの成分は、血液をさらさらにしたり、記憶をよくしたりする効果があるそうです。

　この効果を信じて、私自身、たくさん食べようと思っています。

　１年生は、生活科の学習「あきのことをつたえよう」で、秋の色づいた葉っぱを使って、輪飾りを作りました。自慢の輪飾りができあがりました。

＜１年１組＞

＜１年２組＞

　４年生は、総合的な学習の時間に「福祉について調べよう」ということで、福祉に関する学習をしています。今日は、点字サークルの方々のご指導のもと点字について学習しました。点字で表された「あいうえお」をもとに文を読んだり、点字で言葉を打ったりしました。

＜４年１組＞

＜４年２組＞

　今日は、丹先生に書写の指導をしていただきました。

　「曲がり」と「反り」の筆の運びがなかなか難しいところです。丹先生の筆の動かし方を見て、子供たちは、ため息を漏らしていました。

＜３年２組＞

＜献立＞　ご飯、大根のみそ汁、ビビンバ、フレッシュビーンズ、牛乳

＜一言＞　今日の給食は、ビビンバで、もやしや人参、小松菜などをたっぷり使い、野菜をしっかり食べられるメニューにしたそうです。

　野菜は大切ですね。

　今日は、４年生～６年生の授業の様子をお知らせします。

＜４年１組　外国語活動「ほしいものは何かな？」＞

　今日は、果物を集めてオリジナルパフェを作るのに、まずどんなフルーツを使うかを決めているところです。その後、必要になるフルーツを英語で話して集めていくことになります。臨場感を持たせるために、作業を取り入れながら授業をしています。　

＜４年２組　国語科「伝統工芸のよさを伝えよう」＞

　一人一人が、自分で選んだ伝統工芸について、そのよさについて調ベ、リーフレットにまとめるための資料づくりをしているところです。

＜５年１組　総合的な学習の時間「スチューデントシティ」＞

　１２月１５日（金）にエリムで実施する体験学習のための事前の学習をしています。

＜６年１組　理科「電気と私たちのくらし」＞

　電気を利用したものは、わたしたちの身近にたくさんあることを映像等を見て実感していました。

＜６年２組　算数科「順序よく整理して調べよう」＞

　試合の組み合わせについて、どんな対戦があるか調べる方法を考えています。また、それぞれの考えの意味を考えています。

＜しおか２組、３組　国語科＞

　しおか３組の２年生が、１、２年生に音読を聞かせています。すらすらと読んでいたので、みんな静かに聞いていました。

＜献立＞　食パン、鶏肉とじゃがいものスープ、野菜メンチカツソースかけ、コーヒー、牛乳

＜一言＞　今日の給食の放送で、給食委員会から、食事の前にはしっかり手を洗い、清潔なハンカチで手をふくようにとの呼びかけがありました。インフルエンザなどの感染症が流行しています。体内に細菌やウイルスを持ち込まないように、お家でも、習慣となるよう声かけをお願いします。

　今日は、２年生と３年生の授業の様子です。

＜２年１組　道徳科「『あいさつ』っていいな」＞

　「あいさつ・返事・言葉遣い」を合い言葉に毎日生活していますが、道徳の授業でも、誰とでも、好き嫌いにとらわれず人と接することができる態度育てることをねらいとしています。

＜２年２組　生活科「もっとなかよしまちたんけん」＞

　まちたんけんで、たんけんに行く計画や聞いてくることなどをまとめています。グループで協力して進めています。

＜３年１組　理科「太陽の光を調べよう」＞

　太陽の光を鏡を使ってはね返した光が当たったところがどのようになっているか考えています。

＜３年２組　図画工作科「＞

　毎朝、持久走記録会に向けて、各学年とも自主的に走っていますが、今日は金曜日で「よむよむタイム」の日なので、教室に戻って準備ができた人から読書をしています。

　今日は、５年１組の様子をお知らせします。

＜献立＞　ビーフカレーライス（麦ご飯）、ブロッコリーソテー、ブルーベリーゼリー、牛乳

＜一言＞　今日は、「ふくしま産カレー給食」で、福島県産の食材をたくさん使っています。カレーライスには福島県産の牛肉やいわき市産のトマト、ソテーには福島県産のブロッコリーやベーコン、ゼリーには福島県産のブルーベリーを使用しています。また、ご飯はいわき市産の「コシヒカリ」を使用しています。

　今日も、小名浜学校給食共同調理場の栄養教諭の先生から、福島県産の食材と今日の献立について、放送で全校生に説明がありました。地産地消には、旬の野菜をおいしく食べられることや生産者の顔が見えること、地域ならではの農作物を知ることなどのメリットがあります。今後も、福島県産の食材に注目していきたいと思います。

　持久走記録会まで約２週間あまりとなり、各学年とも体育の時間や大休憩などに練習をしているところです。

　今日は、１年生の練習の様子をお知らせします。記録会の動きも併せて練習しています。

　今日は、４年生～６年生と、しおか学級で、図書ボランティアの方々によります読み聞かせをしていただきました。

　毎回、季節に合った本を読んでくださったり、学年の実態にあった本読んでくださったりと、図書ボランティアの方々の子供たちへの思いが伝わってきます。

　今日も、子供たちは、身を乗り出したり、お話や挿絵に反応したりと集中して聞いていました。

＜４年１組＞

＜４年２組＞

＜５年１組＞

＜６年１組＞

＜６年２組＞

＜しおか学級　下学年＞

＜しおか学級　上学年＞

＜献立＞　ご飯、肉じゃが、豆腐ハンバーグおろしソースかけ、牛乳

＜一言＞　今日のメニューの肉じゃがは、子供たちの人気メニューだそうです。肉じゃがに入っているこんにゃくは、いわき市内のこんにゃく屋さんで作られたものだそうです。ちなみに、今日の肉じゃがには、約２４０㎏の糸こんにゃくを使用しているそうです。想像できないですね。

　今日は、１年生と５年生の授業の様子をお知らせします。

＜１年１組　国語科「せつめいする　文しょうをよもう」＞

　この時間は、はしご車の仕事とつくりについて、これまでの学習を生かして考えています。

＜１年２組　国語科「せつめいする　文しょうをよもう」＞

　２組も、１組と同じく、はしご車の仕事とつくりについて考えています。

＜５年１組　外国語科「What would you like？」＞

　お店でほしいものを丁寧に注文したり、丁寧な言葉で受け答えする学習をしています。友達と役割を決め交代で会話する学習が終わり、振り返りをしているところです。次の時間は、値段を聞いたり、答えたりする学習をするようです。

　火曜日、マラソンタイムです。持久走記録会に向けて、自分のペースで走っています。心拍数も上がり、脳にもとってもいい刺激になっています。

＜献立＞　ご飯、なめこと大根のみそ汁、青菜の煮びたし、豚カツ、ソース、牛乳

＜一言＞　今日の給食は、福島県産やいわき市産の食材をたくさん使った献立です。豚カツには福島県産の豚肉、みそ汁に入っているなめこや長ねぎ、椎茸はいわき市産、煮びたしのほうれん草は福島県産を使っているそうです。お昼の放送では、小名浜共同調理場の栄養教諭の先生が、地産地消について詳しくお話をしてくださいました。

　今日は、２年生と４年生、６年生の授業の様子をお知らせします。

　１年生は、近くの公園へ、３年生は、アクアマリンへそれぞれ校外学習に出かけました。それぞれの学年の学習の様子など、家庭で話してみてください。

＜２年１組　算数科「新しい計算を考えよう」＞

　今日は、４の段の九九の学習をしあげようというめあてで学習しています。４の段の九九を何度も練習しています。

＜２年２組　学級活動「学級会」＞

　学級の問題についてみんなで話し合っています。正式な話し合いの場という雰囲気ですね。話し合いの仕方や話し合いの大切さを身につけていってほしいですね。

＜４年１組　外国語活動「ほしいものは何かな？」＞

　ほしいものの言い方やその答え方について学習しています。

＜４年２組　算数科「四角形の特ちょうを調べよう」＞

　直線の並び方の違いについて、友達に説明しています。相手に分かるように説明することはとても大切なことです。

＜６年１組　理科「電気と私たちのくらし」＞

　電源使って実験をするために、使い方について学習しています。

＜６年２組　家庭科「まかせてね　今日の食事」＞

　栄養バランスを考えた理想のお弁当について考えています。単元名にあるように、自分のお弁当や家族の食事を任せられるようになってほしいですね。

＜献立＞　ドックパン、かぼちゃのポタージュ、ウインナートマトソースかけ、牛乳

＜一言＞　今日のトマトソースには、いわき市産のトマトをたくさん使っているそうです。水耕栽培の「サンシャイントマト」や土作りにこだわっている「親バカトマト」などの種類もありますね。

　１年２組、２年１組、５年１組の授業の様子です。

＜１年２組　国語科「せつめいする　文しょうを　よもう」＞

　バスや乗用車の仕事とつくりを文章から見つけていく学習をしています。

＜２年１組　算数科「新しい計算を考えよう」＞

　九九の学習に入って、５の段、２の段、３の段と学習してきて、いよいよ４の段に入りました。

＜５年１組　社会科「自動車の生産にはげむ人々」＞

　見学学習で自動車工場に行ってきたことを生かしながら、社会科の工業の学習をしています。

　朝から雨が降っていて、肌寒く感じる一日のスタートでしたが、金曜日の朝の「よむよむタイム」、静かに読書をしている様子は、とてもうれしくなります。

　図書室の環境整備や図書のイベントによって、着実に読書好きな子供たちが増えているように思います。図書ボランティアの方々や図書委員会の子供たち、そして、学校司書の先生の様々な工夫の様子も時々紹介します。

＜１年１組＞

＜２年２組＞

＜６年１組＞

＜６年２組＞

 ＜１１月の図書室＞

　保護者の皆様、地域の皆様には、日頃より本校の教育活動にご理解とご協力をいただいておりますことに深く感謝申し上げます。

　さて、最近の気象の状況は、予想以上に風雨が強まることも多く、児童の登下校の安全確保が懸念されるところです。そのため、どうしても車での送迎が必要になる場合もあるかと思われます。

　そこで、児童の安全確保のため、6月14日にもお願いしましたが、次の２点について、再度、確認とお願いのため掲載いたしました。ご理解とご協力のほどよろしくお願いします。

１　学校周辺の車の乗り入れについて（交通規制等）

２　児童を降車させる場合について

　南側校舎前の駐車場に車を止めて、お子さんを降車させ、車に気をつけて昇降口に向かうよう声をかけてください。

＜献立＞　ご飯、かき玉汁、こんにゃくのきんぴら、納豆、牛乳

＜一言＞　今日は、一汁二菜の日で、主菜は納豆です。今日の納豆は、福島県産の大豆を使用しているそうです。結構大粒の納豆でした。

　今日、木曜日の大休憩は、マラソンタイムの日です。全校生で校庭を走りました。

　昨日、給食試食会を実施しました。ここ数年は、コロナ禍のため実施できませんでしたので、久しぶりに実施となりました。今年度の試食会の対象者は、ＰＴＡ執行部と１年生の保護者、６年生の保護者としてご案内したところ、１５名の方が参加してくださいました。お忙しい中ありがとうございます。

　給食試食会は、次のような内容で実施しました。

１　給食準備

２　試食・片付け

３　児童の給食見学

４　講話・実習　　～　講師：小名浜学校給食共同調理場栄養教諭　～

　講話・実習では、学校給食の目的等のお話や「煮干しだし」のとり方の実習を行いました。

＜給食準備＞

＜試食＞

＜児童の給食見学＞

＜講演・実習＞

＜献立＞　担々麺、シュウマイ、桃ゼリー、牛乳

＜一言＞　シュウマイは、漢字では「焼く」に「売る」と書きますが、挽肉を小麦粉の皮で包んで蒸した中華料理です。なぜ、「蒸す」料理なのに「焼く」と書くのかというと、元々は、野菜や肉の残りを捨ててしまうのがもったいなくて、全部一緒に団子にして、焼いて売っていたからだそうです。しかし、大量につくるようになって、焼くのが大変になり、蒸して作るようになったそうです。

　１１月１４日（火）に、「しょうゆ物知り博士出前講座」を実施しました。しょうゆの原料、「大豆」「小麦」「塩」からしょうゆになるまでの過程を学習しました。原材料や変化していく様子を見たり、匂いを嗅いだり、味わったりしながら学習しました。国語科で「すがたをかえる大豆」を学習する３年生にとって、ちょうど良い講座でした。

　講師の物知り博士は、会津若松市でしょうゆや味噌を作っていらっしゃる林さんです。

＜３年１組＞

＜３年２組＞

　持久走記録会に向けて、火曜日と木曜日の大休憩に、「マラソンタイム」を実施しています。

　全校生が、持久走大会に向けて、校庭を走っています。

＜献立＞　コッペパン、野菜スープ、かぼちゃコロッケ、りんご、マーシャルビーンズ、牛乳

＜一言＞　まさに今がりんごの旬ですね。「１日１個のりんごで医者いらず」と言われるほど体に良い果物として知られています。りんごには、お腹の調子を整える食物繊維のペクチンがたくさん含まれているそうです。

　明日は、学習発表会になります。１年生からのスタートになります。よろしくお願いします。

　そんな１年生の授業の様子です。

＜１年１組　算数科「たしざん」＞

　繰り上がりのあるたし算も単元のまとめに入っています。計算練習をしています。

＜１年２組　学級活動「たのしくたべるには？」＞

　食に関する指導で、食事のマナーや食事の大切さについて学びました。

＜献立＞　ご飯、さつま汁、切り干し大根の含め煮、鶏つくね、牛乳

＜一言＞　「切り干し大根」の入ったメニューが、時々あります。前にもお伝えしたと思いますが、冷蔵庫がなかった時代に、食べものを保存するために考えられた日本人の知恵ですね。しかも、生の大根と比べると、栄養やうま味がアップするというのもすごいですね。

　持久走大会に向けて、自主的に練習しているところです。学習発表会が迫っていますが、子供たちにとっての休み時間は、いつでも休み時間ですね。

　昨日は、校内学習発表会を実施しました。各学年のこれまでの学習を生かした内容になっていますので、１１日（土）の学習発表会を楽しみにしていてください。

　さて、当日を間近に控えたなかですが、授業の様子をお知らせします。

＜２年２組　算数科「新しい計算を考えよう」＞

　いよいよ、かけ算の学習に入ってきました。

＜５年１組　行事「学習発表会の練習」＞

　校内学習発表会の反省をもとに、当日に向けて練習しています。

＜６年１組　算数科「比例の関係をくわしく調べよう」＞

　単元のまとめにかかっています。苦手な問題など再度挑戦しています。

＜６年２組　算数科「比例の関係をくわしく調べよう」＞

　比例の関係をつかって、問題を解決していくところです。応用問題はみんな苦手にしているところです。

＜献立＞　ご飯、どさんこ汁、鰹の揚げ浸し、アセロラゼリー、牛乳

＜一言＞　今日は、渡辺小学校のリクエストメニューです。渡辺小からのメッセージは、「具だくさんで栄養満点のどさんこ汁と、人気のアセロラゼリーを組み合わせました。おいしく食べてください。」とのことです。

　今日の授業の様子です。明日は、校内発表会になります。２年生と５年生は、練習の様子を少しだけお知らせします。

＜１年１組＞

　学習発表会プログラムに、メッセージを書いています。

＜１年２組＞

　算数で、繰り上がりのあるたし算の問題を解いています。

＜２年生＞

　学習発表会の練習の様子です。

＜３年１組＞

　理科で、日なたと日陰の地面の温かさの違いについて考えています。

＜３年２組＞

＜５年１組＞

　５年生も学習発表会の練習をしています。当日の発表を楽しみにしていてください。

＜献立＞　ご飯、小松菜のみそ汁、ひじきの油炒め、ホッケの昆布醤油焼き、牛乳

＜一言＞　今日の献立は、日本型食事の理想的な朝ご飯メニューです。朝ご飯を食べると体や脳が目覚めて、朝から元気に活動するための準備が整います。毎日、朝ご飯をしっかり食べるよう声かけをお願いします。

　子供たちは、今日も自主的に持久走記録会に向けて走っていました。

　本日は、ふくしま教育週間における学校公開２日目でした。

　今日は、のべ約６０人の方が、ご来校くださいました。お忙しい中ありがとうございました。

　３校時の各学年、学級の授業の様子です。

＜１年生＞

　学習発表会の練習です。当日をお楽しみにしていてください。

＜２年１組＞

　図画工作科「うごくおもちゃをつくろう」で、容器を使ってつくろうとしています。

＜２年２組＞

　２組も１組と同じで、図画工作科「うごくおもちゃをつくろう」の学習で、何を作ろうか考えていました。

＜３年１組＞

　図画工作科「空きようきのへんしん」で、粘土を使って何かに変身させていきます。

＜３年２組＞

　算数科で、小数の学習をしています。練習問題を解いています。

＜４年生＞

　体育科で、「小型ハードル走」の学習をしています。リズム良く跳び越していきます。

＜５年１組＞

　算数科の「整数の性質を調べよう」で、奇数と偶数について学習しています。

＜６年１組＞

＜６年２組＞

　理科で、「電気と私たちのくらし」について学習しています。

＜献立＞　カレーうどん、もやしのナムル、みかん、牛乳

＜一言＞　小松菜は、緑黄色野菜の中でも、栄養がたくさん入っている野菜だそうです。カルシウムや鉄分が多いので、成長期の子供たちにはぜひ食べてほしい食品だそうです。

　１２月５日の「持久走記録会」に向けて、体力づくりが始まりました。子供たちは、早速、朝の時間と大休憩に自主的に走っています。何周も走っている子もいました。

　県のふくしま教育週間における学校公開を本日と明日の２日間（３・４校時）実施します。

　今日は、のべ約７０人の方が、ご来校くださいました。お忙しい中ありがとうございました。

　３校時の各学年、学級の授業の様子です。

＜１年１組＞

＜１年２組＞

＜２年生＞

＜３年１組＞

＜３年２組＞

＜４年生＞

＜５年１組＞

＜６年１組＞

＜６年２組＞

＜献立＞　わかめご飯、すいとん汁、揚げ出し豆腐、味噌そぼろあんかけ、牛乳

＜一言＞　「すいとん」は、小麦粉に水を入れて混ぜた生地を手でちぎったり、丸めたりしたものですが、地域によっては、「ひっつみ」とか「はっと」などと呼ぶそうです。また料理に使う出汁や具材がそれぞれ違うそうです。

　今日は、鰹節と昆布でだしをとった、醤油味の汁でした。

　児童会から、赤い羽根共同募金の協力を本校の児童のみなさんにお願いしましたら、先週たくさんの募金がありました。ご協力ありがとうございます。

　今日の大休憩時に、全校生を代表して、児童会代表委員会の６年生３名が、いわき市社会福祉協議会小名浜地区協議会の会長さんに、「いろいろな福祉活動に役立ててください。」と言葉を添えて、箱いっぱいの寄付金をお渡ししました。

　一週間のスタートの日、天気に恵まれ、子供たちは、鬼ごっこやドッジボール、鉄棒など元気に運動したり遊んだりしていました。

　３年生と４年生、６年生の授業の様子をお知らせします。

＜３年１組　音楽科「にっぽんのうた　みんなのうた」＞

　「ふじ山」の歌詞について、どういう意味なのかみんなで考えていました。

＜３年２組　算数科「数の表し方やしくみを調べよう」＞

　３年生では、これから小数の学習が始まります。新しい数のしくみを学習することになります。

＜４年１組　算数科「計算のやくそくを調べよう」＞

　図のまるの数をいろいろな求め方で考えています。どう考えたかを式に表しています。たくさんの考え方が出そろいました。式だけでは分からないところを図を使って説明しています。

＜４年２組　理科「物の体積と温度」＞

　空気や水の体積と温度の関係について学習してきましたが、今日は、金属についてどうなるか考えています。

＜６年１組　算数科「比例の関係をくわしく調べよう」＞

　今まで比例について学習してきましたが、今日は反比例について学習するところです。反比例を学習することによって、伴って変わる二つの数量の関係について考察する際、比例以外の関係もあることを知る機会ともなっている。

＜６年２組　外国語科「We all live on the Earth」＞

　森林や水などの自然や生き物などのつながりや、食物連鎖について調べたことを伝えるために、生き物や自然について簡単な語句や基本的な表現を用いて発表できるようにする単元です。

＜献立＞　食パン、大麦入りミネストローネ、ハンバーグシャリアピンソースかけ、りんご入り豆乳ムース、牛乳

＜一言＞　ミネストローネに入っている大麦ですが、食物繊維が、お米の１０倍も含まれているそうです。

「シャリアピンソース」という名前を初めて耳にしましたが、シャリアピンソースとは、玉ねぎや赤ワインに醤油を加えてつくるソースで、日本が発祥のソースだそうです。

　百周年記念碑の前の花壇に、ガーデニングボランティアの方々が、きれいな花を植えてくださりました。

　コニファーや赤い実をつけた植物、様々な色の花の植物など色とりどりで、愛らしいコーナーができあがりました。クリスマスツリーを感じさせる雰囲気や色合いがあります。

　ガーデニングボランティアの方々ありがとうございました。

　インフルエンザで休んでいる児童の数も少なくなってきました。元気に登校できる子供たちが多くなりうれしく思います。いつも元気に過ごすためにも体力は大切ですね。今日も元気に運動したり遊んだりしています。

　今日１０月２７日から１１月９日までの２週間を「読書週間」と定められています。その初日の今日は、「読書の日」でもあります。

　朝の校内放送でも、今日は「読書の日」ですとアナウンスしてもらいました。そんな読書の日の「よむよむタイム」の様子です。

＜３年１組＞

＜３年２組＞

＜４年１組＞

＜４年２組＞

＜献立＞　ツナご飯、豚汁、しそ餃子、牛乳

＜一言＞　今日は、泉北小学校と中央台南小学校のリクエスト献立です。「がんばって献立を考えました。残さずに、思い出に残る給食となりますように！」というメッセージがありました。人気のメニューなので、たくさんお代わりしたことでしょう。

　秋晴れのもと、元気に遊んでいます。持久走大会に向けて走っている子供たちや鉄棒の技に何日も取り組んでいる子供たちなど、がんばっている子供たちを見ながら、がんばるように声かけしています。

　１年生は、図書室で本を借りた後、学校司書の先生に読み聞かせをしていただきました。

　読み聞かせの前に借りたい本を選んで、手続きをしてもらった後、椅子に座って借りてきた本を読んでいました。文字がたくさん書いてある本を借りている子供もいて、読書の習慣が身についてきたことを感じます。

　読み聞かせでは、身を乗り出して聞いていました。

　昨日の５、６校時には、５年生の食に関する指導を実施しました。

　５年生も、東部ガスさんのエコ・クッキングインストラクターの方と上級食育指導士・がん予防料理教室講師の方お二人のご指導のもと、「じゃがいも餅」と「ポテトの皮フライ」をつくりました。

　５年生も、調理実習をするなかで、無駄をなくしたり、リサイクルについて考えたりというＳＤＧｓに関連した取り組みも行いました。ポテトの皮をフライに、ゴミを減らすというエコにつながる取り組みです。

　なんと、「ポテトの皮フライ」が大好評だったそうです。

　昨日の３、４校時に、６年生の食に関する指導を実施しました。

　今回は、東部ガスさんのエコ・クッキングインストラクターの方と上級食育指導士・がん予防料理教室講師の方お二人のご指導のもと、「ドライカレー」をつくりました。

　調理実習をするなかで、無駄をなくしたり、リサイクルについて考えたりというＳＤＧｓに関連した取り組みも行いました。

　いいかおりのおいしそうなドライカレーに仕上がりました。できたドライカレーは、給食と一緒にいただきました。

＜献立＞　ご飯、じゃがいものそぼろ煮、もやしと青菜のごま和え、牛乳

＜一言＞　「もやしと青菜のごま和え」には小松菜がたくさん入っています。小松菜は、緑黄色野菜の中でも、栄養がたくさん入っている野菜だそうです。カルシウムや鉄分などが多いので、成長期の子供たちには、ぜひ食べてほい移植材だそうです。

　今日は、１年生～３年生と、しおか学級で、図書ボランティアの方々によります読み聞かせをしていただきました。

　季節に合った本を読んでくださったり、学年の実態にあった本読んでくださったり、お二人で役割読みによる読み聞かせをしてくださったりと、図書ボランティアの方々の熱いメッセージが伝わってきます。

　今日も、子供たちは、身を乗り出したり、お話や挿絵に反応したりと集中して聞いていました。

＜１年１組＞

＜１年２組＞

＜２年１組＞

＜２年２組＞

＜３年１組＞

＜３年２組＞

＜しおか学級（下学年）＞

＜しおか学級（上学年）＞

＜図書ボランティアの方々を募集しています＞

　今年度も図書ボランティアの方々を募集しています。読み聞かせや図書室の整備などご協力いただける方がおりましたら、学校まで電話で連絡いただければ幸いです。

　読み聞かせの見学だけでも結構です。次回読み聞かせは、１１月８日（水）です。連絡をお待ちしております。

　１年生と２年１組の授業の様子をお知らせします。

＜１年１組　算数科「かたちあぞび」＞

　いろいろな形を写しとって、色を染めています。いろいろな形から生き物や飾りなど発想豊かに、そして、鮮やかにかいています。

＜１年２組　国語科「たぬきのいとぐるま」＞

　「たぬきのいとぐるま」の大好きなところを選んで、ノートに文を書くところです。楽しいところがいっぱいあって選ぶのが大変かな。

＜２年１組　算数科「長方形と正方形」＞

　これまでの学習をもとに、図形が直角三角形かどうかを判断する学習をしています。

　「よむよむタイム」の様子です。昨日、就学時健康診断のお手伝いで遅くまで手伝ってくれた６年生、朝の「よむよむタイム」では、静かに集中して読書をしています。

＜６年１組＞

＜６年２組＞

　昨日、図書ボランティアの方々が、図書室の環境整備など行ってくださいました。文庫本など小さい本が取り出しやすいように、きれいに飾った台を置いてくださったり、本立てを作ってくださったりとかわいらしい飾りがたくさんです。

　以前に育成会より寄贈された本もたくさん借りられています。これからもたくさん本を読んでほしいですね。

＜牛乳パックを装飾して、本の後ろの台にしています。＞

＜たくさん借りています＞

＜小学生新聞も掲示しています＞

　今日は、就学時健康診断があり、１～５年生は、臨時日課３校時で下校になります。

　１年生と５年生の授業の様子をお知らせします。

＜１年１組　国語科「たぬきのいとぐるま」＞

　「たぬきのいとぐるま」の好きなところを選んで、ノートに視写しようとしています。どの場面を選ぶか考えています。

＜１年２組　国語科「たぬきのいとぐるま」＞

　今日は、図書室で読みたい本を選んだり、読書をしたりしています。集中して読んでいる姿はとてもうれしいですね。

＜５年１組　国語科「たずねびと」＞

　登場人物の気持ちの変化などをプリントにまとめています。

＜献立＞　みそラーメン、野菜春巻き、いちごとみかんのゼリー、牛乳

＜一言＞　今日は、今年初登場のみそラーメンでした。いわき市の学校給食では、ソフト麺の日と中華ソフト麺の日が決まっていて、麺の回数はご飯やパンより少ないそうです。子供たちは、今度はいつ中華ソフト麺になるのかなと楽しみにしているのではないでしょうか。

　今日の授業、３年生と４年生の様子です。

＜３年１組　理科「太陽とかげを調べよう」＞

　かげはどの方向にできるか予想して、ノートに書いています。後で実際に観察したときに「そうか。」と気がつくのかなと思います。

＜３年２組　社会科「火事からまちを守る」＞

　書房の取り組みを標語にまとめようというめあてで、それぞれが標語を考えています。標語を考えることで、一番大切なことを考えさせています。

＜４年１組　社会科「地域で受けつがれてきたもの」＞

　それぞれが調べた受けつがれてきたものなどを発表しています。

＜４年２組　社会科「昔から今へと続くまちづくり」＞

　まつづくりの悩みをグループで話し合っています。

　昨日は授業公開、明日は就学時健康診断でいつもより早く帰る日があり、今日は、その間の通常日課の日でした。大休憩外で元気に遊んでいました。

＜献立＞　ご飯、けんちん汁、青菜とツナの煮びたし、青しそ入りつくね、牛乳

＜一言＞　今日は、一汁二菜の献立になっています。一汁二菜の和食の組み合わせは、栄養をバランス良くとることができる食事の形ですね。子供たちが好んで、一汁二菜の食事をとるよう声かけていただけると幸いです。

　２年生、４年生、６年生の授業の様子です。

＜２年１組　算数科「さんかくやしかくの形をしらべよう」＞

　長方形や正方形の紙を、対角線から２つに切ったらどんな形になるかということを考えています。四角形や三角形を学習してきて、直角の角がある三角形や三角形を学習しているところです。

＜２年２組　算数科「さんかくやしかくの形をしらべよう」＞

　２組は、直角三角形のところを学習しています。２組も折り紙を切ったりして図形の学習を進めています。

＜４年１組　外国語活動「アルファベットで文字遊びをしよう」＞

　アルファベットの線上の位置や形について学習しています。

＜４年２組　理科「とじこめた空気と水」＞

　とじこめた空気の原理を利用したものを見て、その現象について考えています。

＜６年１組　外国語科「We all live on the Earth」＞

　今日は、動物の住んでいるところや食べものをたずね合うことができるように、学習しています。また、友達とたずね合うことができるように会話の練習をしています。

＜６年２組　算数科「およその面積と体積を求めよう」＞

　今日は、ランドセルの中の容積を求めようという学習です。ランドセルの中の空間を、今まで学習したどのような図形とみることができるかということが大切ですね。これができれば、身の回りにあるものの容積も、およその値は求めることができるようになりますね。

　昨日の雨が嘘のように天気のよいスタートとなりました。６年生は、昨日、雨の中、いわき市陸上競技秋季選手権について出場した子供たちが、１２名いました。この子たちも今日も元気に登校し、朝の読書をしています。

＜６年１組＞

＜献立＞　うずまきパン、鶏肉とじゃがいものスープ、オムレツデミグラスソースかけ、オレンジ、牛乳、コーヒー

＜一言＞　今日のスープには、緑色の野菜、ほうれん草が入っていました。ほうれん草には、血液をつくるもとになる鉄分や骨や歯を丈夫にするカルシウムなど、子供たちの成長に必要な栄養がたくさん含まれていることはご存じですね。

　ほうれん草と聞くと、「ポパイの好物」、「馬力がでる」と連想してしまいますが・・・。

　４年生と５年生の授業の様子をお知らせします。

＜４年１組　国語科「ごんぎつね」＞

　４の場面の学習をした後、学習した内容を意識しながら音読しています。

＜４年２組　算数科「およその数の使い方や表し方を調べよう」＞

　これまで概数について学習してきましたが、今日は、かけ算やわり算をする前に概数にして、答えを見積もるという学習をしています。日常生活の中でも活用する場面がありますね。

＜５年１組　家庭科「食べて元気！　ごはんとみそ汁」＞

　調理実習でごはんとみそ汁を作りました。先日の食育で学習しただしの取り方を生かして、みそ汁を作りました。

　ごはんとみそ汁だけの食事でしたが、だしのきいたみそ汁と炊きたてのご飯でおいしくいただいたようです。「甘い」とご飯の味もしっかりと味わっていました。

　大休憩の様子です。爽やかな天気で、みんな元気に遊んでいました。

　朝の「よむよむタイム」の様子です。静かに集中している様子や読み聞かせをしている様子をお知らせします。

＜３年２組＞

＜４年１組＞

　「かじきカツ給食」は、いわき市の食育事業のひとつである地元高校とのタイアップ事業として平成２４年度から実施してきたものです。

　今年度も市内全小中学校で実施するにあたり、食材の提供者である、県立小名浜海星高等学校の生徒を講師に迎え「給食を生きた教材」として食への理解を深める「『かじきカツ給食』交流会」を、本校で開催することになりました。

　本日、本校の５年生が、その交流会に参加しました。

＜交流会＞

　子供たちは、小名浜海星高校の生徒のみなさんの小名浜海星高等学校大型練習船「福島丸」で、乗船実習に行ったときの話や水揚げのなどの話をなどを興味深そうに聞いていました。また、カジキマグロの角やサメの歯、航海のときの服装などを見せてもらって少し興奮気味でした。

＜給食交流会＞

　高校生からお話を聞いた後、かじきカツの給食をいただきました。おいしい給食をいただきながらの高校生との会食は、いろいろな質問をしたり、お話をしたりしながらとても楽しい充実した時間でした。

　児童代表で、お礼の言葉を言い、感謝の気持ちを伝えました。

　今日は、給食の後の「しおかタイム」に、図書室に来て本を借りる子供たちがたくさんいました。そんな子供たちが本を借りたくなるような飾りや工夫がたくさんあります。

＜ブックスタンド＞

　図書ボランティアの方々が作ってくださいました。　

　本を借りた後の紅葉の飾りがとても鮮やかです。

　ようやく、外で遊んだり、運動したりするのに適した季節になりました。心拍数を上げ、脳を活性化させる良い機会です。

　元気な子供たちの様子です。

　本日は、上学年としおか学級で、図書ボランティアの方々によります読み聞かせを実施しました。子供たちは、ボランティアの方々の朗読に聞き入っていました。「それ、知ってる。」などと反応しながら聞いていました。

　また、最後に感想を発表している学級もありました。「私も主人公のように・・・。」という感想を聞くと、主人公に共感しながら、聞いているんだなと思いました。

　図書ボランティアの方々には、いつも、子供たちのために素敵な本を選んでいただきありがとうございます。

＜４年１組＞

＜４年２組＞

＜５年１組＞

＜６年１組＞

＜６年２組＞

＜しおか学級（下学年）＞

＜しおか学級（上学年）＞

＜図書ボランティアの方々を募集しています＞

　今年度も図書ボランティアの方々を募集しています。読み聞かせや図書室の整備などご協力いただける方がおりましたら、学校まで電話で連絡いただければ幸いです。

　読み聞かせの見学だけでも結構です。次回読み聞かせは、１０月２５日（水）です。連絡をお待ちしております。

＜献立＞　ご飯、なめこと大根のみそ汁、五目きんぴら、さんまのおろし煮、牛乳

＜一言＞　今日の給食の献立は、「魚食給食」、「朝食モデルメニュー」「かみかみメニュー」になっています。かみかみメニューは、「五目きんぴら」です。本日のメニューをいつか取り入れてはいかがでしょうか。

　今日は、３年生と４年生の授業の様子をお知らせします。

＜３年生　体育科「ベースボール型ゲーム」＞

　男女に分かれて、ボールをキックしてからコーン（目印）まで走るというゲームをしています。ルールは、ボールをキックし、守備側がボールをキャッチして、全員が座るまでに、攻撃側のキックした人がコーン（目印）まで走ると点数が入ることになります。

＜４年生　音楽科「合奏」＞

　楽器ごとにパート練習をしています。学習発表会に向けての練習が始まったようです。

＜献立＞　食パン、野菜スープ、豚肉入りコロッケソースかけ、ブルーベリーゼリー、牛乳

＜一言＞　間もなく迎える１０月１０日は、「目の愛護デー」ということで、目の疲れをとる「アントシアニン」という成分が多く含まれているブルーベリーを使った「ブルーベリーゼリー」がでました。

　近いところを長時間見ていると目に負担をかけます。特にテレビやゲームを長時間視聴したりしていることは、良くないですね。この機会に目のためにも振り返ってみると良いですね。

　今日は、風の強い日でしたが、子供たちは、外で元気よく遊んでいます。

　１年１組と２年１組の授業の様子です。

＜１年１組　国語科「すきなところを見つけよう」＞

　文章のなかの難しい言葉について確かめています。「ふと気がつくと」とはどういうことなどとみんなで考えながら学習しています。

＜２年１組　算数科「さんかくやしかくの形をしらべよう」＞

　辺を書き足して四角形を書く学習をしています。直線で囲まれた形が書けているかが大切です。

　金曜日の朝の活動「よむよむタイム」の様子です。今日は、１年生と２年生の様子をお知らせします。１年生も図書室から借りてきた本を静かに読んでいました。

　読書を継続していくことで、様々な力が身についていくものと思うと、子供たちの姿を見てうれしくなります。

＜１年１組＞

＜１年２組＞

＜２年１組＞

＜２年２組＞