2021年7月の記事一覧

３年生も、合唱コンクールの曲を選定する授業です。移動式黒板に、教科担当が候補曲を書き、順番にＣＤで曲を聴いています。♫　生徒は聴きながら、候補曲リストに記入しています。一人２曲選んで、挙手により決定していくとのこと・・さて、最後の合唱コンクールの曲は？

１０月に予定されている合唱コンクールにクラスで歌う曲の選定をしています。教科担当が、ＣＤで候補曲を流し♫

生徒が、渡されたリストに理由を含めてチェックしています。ひととおり聴いた後、どの曲を推薦するか、理由付けもしながら発表しています。（この活動が大切です。）

さて、どの曲になるでしょうか？

本日朝、今年度第１回目となる上中杯テスト（国語：漢字）を実施しました。

各学年とも、事前に教科担当から配られた練習用のプリントで、学習を積み重ねてきました。

どの学年も真剣な表情で、テストに取り組んでいました。（写真は、２年生→１年生→３年生の順です。教室前の入口付近から撮影しました。）結果はいかに！？

この上中杯テストは、本校で以前から行われているもので、個人の努力により、国語（漢字）・数学（計算）・英語（英単語）の知識を身に付けることは勿論ですが、クラス内で教え合ったり、励まし合ったりして、全員が「満点」という目標目指して、協力して取り組んでいくという空気（流れ）をつくる目的もあります。学習を進めるに当たっては、クラス内の学習する・前向きに取り組む・支え合う（特にできない生徒に対して優しい）雰囲気がとても大切であると思います。そうした雰囲気をつくることの方が、個人的には大きな目的であると考えています。頑張れ！上中生！！

本日は、学芸委員会の生徒たちが、生活委員会や生徒会本部役員と一緒に、あいさつ運動を行っています。

昨日の、入遠野中学校との交流事業での学校紹介にもありましたが、上中三原則の「挨拶」「時間」「清掃」は、このような日々の活動の積み重ねをとおして根付いています。

〔カボチャ第２弾！〕＊黄色い花と美味しそうな実です。

本日の５・６校時、遠野地区学校再編に係る事業の一環として、初の上遠野中学校・入遠野中学校の交流事業が、本校で行われました。初めての開催ということで、まずは両中学校の特色を知り、交流によりお互いの心の距離を近づけることを目的として、映像による両校の学校紹介と、お互いの学校で考えたレクで交流を深めました。

（この交流事業の目的は、学校再編の話し合いを進めていく過程において、「子どもたちの声を聞きたい」との検討部会を中心とした皆様の意見があったことから、今回の実施となりました。また、この交流事業は、来年度以降も継続して実施していく方針であることから、１・２年生のみの参加となりました。）

写真で、交流事業の様子をご覧ください。（なお、交流事業の趣旨も踏まえ、入遠野中学校の校長先生の了承も得て、入遠野中学校の生徒も写っております。）

＊両校の校長あいさつ

（上遠野中からは、本交流事業の目的を中心に、お話いたしました。）

＊上中・入中の１・２年生総勢７３名！

＊生徒代表あいさつ（上遠野中学校）

＊いわき市教育委員会教育政策課から深谷課長はじめ３名、遠野支所より齋藤支所長はじめ３名の方々がお出でになられ、交流事業の様子を熱心にご覧になられました。

＊学校紹介①「上遠野中学校」　

（パワーポイントの映像は、先日の授業参観時にご覧いただいた内容です。）

＊学校紹介②「入遠野中学校」

＊学校紹介を見ての感想発表（上中生）　

＊休憩時間に、自然に交流の輪が・・

＊レク第１弾（上遠野中学校）「だるまさんがころんだ」＆「新聞紙タワー」

＊高さの判定の様子、１番は何色のチームかな？

＊優勝は、赤リボンチーム！やったね！！

＊レク第２弾（入遠野中学校）「ボール運びリレー」

＊感想発表（上遠野中学校）

＊入遠野中学校の生徒が退場します。

＊上遠野中学校の生徒が拍手で見送ります。

＊市で手配したマイクロバス（左側に停車）に乗り、学校に戻る入中生。

初めての交流事業でしたが、楽しい時間を過ごすことができました。市教委並びに遠野支所の皆様、ありがとうございました。また、企画・運営していただいた入遠野中学校の校長先生はじめ先生方、生徒の皆さん、お世話になりました。１２月に予定されている２回目も、よろしくお願いいたします。

最後に、準備・進行を担当した本校の生徒の皆さん、お疲れ様でした。とても有意義な時間となりました。

ありがとうございました。

給食メニュー　→　みそかけうどん　牛乳　野菜春巻き

　　　　　　　　　シークワーサーゼリー

今日のデザート「シークワーサーゼリー」のシークワーサーは

沖縄県の特産品で柑橘類の果物です。とても酸味が強いのが

特徴です。がんを防ぐといわれている「ノビレチン」という

成分も含まれているので、健康食品としても利用されている

そうですよ。

本日、お子様をとおしてお配りいたします。ご覧ください。

なお、メニューバー⇒学校だより⇒R３　から入っても、ご覧いただけます。

〔緑の中に橙色の花が鮮やかなノカンゾウ〕

「ブロッコリーのDNAを見よう」の授業です。班ごとに、ブロッコリーを切って、乳鉢ですりつぶして、塩＋水＋洗剤を入れて混ぜて・・と、モニターに表示されている手順どおりに行っています。

授業後、教科担当から聞いたところ、各班とも、クルクルと浮き上がってくるDNAが観察できたとのこと。

生徒たちの驚きの顔が目に浮かびます。

「自分の名前を明朝体で書こう」に取り組んでいます。それぞれ、レタリング字典を見て、ていねいに書いています。書けた生徒から教科担当のチェックを受け、トレーシングペーパーを貼り付けてもらい、なぞります。

きれいに書けるかなぁ・・？

校地内西側畑に植えたカボチャです。つるがこのように伸びてきて・・

２階学習室では、朝の時間を利用して、１・２年生の担当生徒が、本日午後の入遠野中学校との交流事業の最終リハーサルを行っています。

ご苦労様！よろしくお願いします。

各学年の朝の様子です。明日行われる、今年度第１回目の上中杯テスト（国語：漢字）のプレテストに取り組んでいます。どの学年も真剣そのもの・・目指せ！パーフェクト！

（１年生）初の上中杯テスト、全力で頑張るぞ～！

（２年生）最優秀クラス賞（平均点第１位）狙うぞ！

（３年生）後輩には負けない！まずは、最優秀クラス賞とります！（廊下から扉越しの撮影です。）