2019年11月の記事一覧

これらの作品を作った子ども達が　なかよし会に行ってきました。

いわき駅から　電車に乗って・・・　（　大事な経験です。　）

海浜自然の家での様子です。

缶たて競争もしました。

下を向いて何をしているのかというと

針金に　ビーズを通しています。　夢中でやっていました。

一番の楽しみは　バイキング給食。

カレーライス　と　ラーメン

ラーメンばかり　２杯食べた子もいました。大変おいしかったようです。

帰りは、電車が　強風？のために　動かなかったという　ハプニングもありましたが、

下の作品のように　みんな　笑顔でした。

１１月１４日（木）いつもより　暖かい朝です。

４年生は、校庭で　バトンパスの練習をしています。

「なぜ？　今　バトンの練習なのですか？」と聞くと、

「継走大会の練習をしているんです。」と返ってきました。

（　継走大会は　２月２１日のはず。もう　練習？　）

ブループに分かれて　声をかけながら　うれしそうにやっていました。

１校時、４年１組では、委員会紹介のリーフレットを作っていました。

どの子も　イラストも上手　文字も丁寧です。

「３年生のために　作っているんです。」と教えてくれました。

（　こういう活動が　学校の伝統をつなぐことに　結びついているのでしょうね。　）

　また、今日は、平方部の特別支援学級の　合同学習会です。

子ども達は、朝から　ワクワク感　ドキドキ感　でいっぱいです。

みんな張り切って　海浜自然の家に　出発しました。

どんな活動が　楽しかったのか？　話を聞いてください。

１１月１３日（水）５年生は３クラスとも　食育の授業。

めあては、「体が元気になる朝ごはんを考えよう」です。

四倉給食センターの先生と一緒に勉強しました。

ごはん　＋　ウインナー　があります。

元気になる　朝ごはんを　グループで考えます。

そして、発表。

「ミックスサラダ　と　豚汁」（　工夫したのは、野菜を多くしたところです。）

「ほうれん草のおひたし　＋　わかめの味噌汁」（　前の日のほうれん草を使いました。　）

「サラダ　＋　なめこの味噌汁」（　ブロッコリー　コーンは缶詰を使いました。）

今日の給食の献立を参考に　「ひじきの油炒め」を　副菜に考えていた班がありました。

どのクラスも　どの班も　「朝ごはん」であることを意識して　よく考えていました。

さて、今日の給食です。

ひじきの油炒めは、ひじきを油で炒めただけ　ではありませんでした。

給食って　すごいです。バランスがいいですね。

そして、ごはんは「新米」です。

（　これだけでも　何杯も　おかわりができます。？？？）

※　講師の先生から、３クラスとも　「学習する雰囲気が　とてもいいですね」と

ほめていただきました。（　うれしいお言葉でした。　）

１１月１２日（火）校内学習発表会。

子ども達が　真剣に見つめる先は・・・・

すずかけ幼稚園の園児が見つめる先は・・・

以前　１～４年生までは、ご紹介いたしましたので、

今日は、５年生の表現から　です。

ダンスも　実にカッコいいです。

見所満載です。

大トリを飾るのは、6年生、劇です。

照明係の映し出す　影も素敵です。

終わりの言葉（歌）は、６年生の学習発表会にかける思いが

ビンビン伝わってきて、泣けます。

今年の学習発表会のスローガンは、

「高めろ！！　９０周年のキズナ」

「輝け！！令和初の晴れ舞台」です。

すばらしい学習発表会になりそうです。

１１月８日（金）４校時、６年１組は理科（研究授業）

「炭酸水には、何が溶けているか？」を探る学習。　

みんなで協力して　実験。

水を入れたペットボトルに　炭酸（気体）を半分ほど入れ、よく振ると・・・

なんと　ペットボトルが　ベコッとへこむ。

（　とても　印象に残る実験です。　）

「なぜ？ペットボトルはへこんだのか？」

「なぜ？二酸化炭素が溶けたと言えるのか?」　

「一度白く濁った石灰水が、透明になったのはなぜ？」

次から次へに　疑問が出ては、みんなで考え、

答えを見つけていく　見ていて　楽しい授業でした。

１１月１１日（月）も　研究授業。

５年２組は、家庭科の授業。

「人間は、なぜ食べるのか」を考える時間。

（　楽しく、真剣にグループで　話し合っていました。　）

１年２組では、生活。

「秋のおもちゃと楽器をつくる」時間。

下は、紙コップに　糸を友達と協力してやっている様子。　

（　できたときの笑顔が　いいんです。　）

学習発表会を控えていますが、他の勉強もしっかりやっています。