2020年12月の記事一覧

昨日、お子様をとおしてお配りいたしました。

２月２日（火）に予定しておりますので、よろしくお願いいたします。

なお、プリントは、メニューバー⇒配付文書⇒R2から入っても、ご覧いただけます。

〔昨日の、学校から見た夕陽〕

本日の５・６校時、今年度３回予定されている１年生の遠野和紙体験学習の最終回として、紙漉き体験（A３版の賞状サイズ）が行われました。子どもたちの活動の様子を、写真で紹介いたします。

＊講師を務められた、遠野地区地域おこし協力隊の平山　祐様・綾子様夫妻と、ギャラハー・シルヴィア・エティ様

今回も、よろしくお願いいたします。

＊まずは、講師の先生方が、紙漉きの模範実演を・・

＊さっそく、子どもたちも紙漉きにチャレンジ！

実際にやってみると、見ているのとは大違い！難しい・・です。でも、講師の先生の補助があり、何とかできました。

＊こんな体験も・・

トロロアオイから作ったネリ（接合する材料）を絞ってみるぞ！　

＊これは一体何でしょう？

＊終了後、平山様から、今回の体験学習を振り返ってのまとめのお話をいただきました。

＊真剣に話を聞く子どもたち。

＊お礼の言葉は学級委員長が・・

＊最後に、感謝の気持ちを込めて、集合写真撮影です。

平山　祐様はじめ講師の先生方、ありがとうございました。

本日作成した賞状サイズの和紙は、年明けに学校に届く予定です。楽しみですね。

今日の日中は、外はだいぶ暖かいです。

３年生男子が、校庭でボールで遊んでいます。部活動引退後の運動不足？を少しでも解消できるでしょうか？

何よりも、体を動かすことは、リフレッシュになりますね。

「科学技術と人間」の単元、電子黒板に「クラゲチャート」（思考ツールの一つで、自分の意見に対し経験や情報を整理して、理由を言うときに役立つ図であり、頭の部分に主張や意見、足の先にある丸の中に理由を記入するもの。）今日の授業では、頭の部分に「こんなものがあったら便利な物・技術」を書き、足先の丸の部分に、各自がパソコンで調べた（探した）物や技術を書いています。さて、どんなものが出てくるでしょうか？

給食メニュー　→　ごはん　牛乳　タラのフライ　ソース

　　　　　　　　　とん汁　りんご

今年最後の給食は、タラのフライととん汁です。

タラは魚へんに雪と書いて「鱈」といい冬が旬の魚です。

タラはたんぱく質を多く含み、あっさりとした味なので

フライや鍋など様々な料理に使われます。

ごちそうさまでした。

明日はお弁当の日になりますので

準備をよろしくお願いします。

今朝の学校から見た風景です。今日も晴れの一日になりそうです。

「平行四辺形」「正方形」「長方形」「ひし形」「台形」・・と、それぞれに共通する特徴と、他の形にもあてはまる特徴を考えています。（例・・４つの辺と４つの角が等しい。対角線の長さが等しい。など）

周囲と相談しながら、考えています。

お昼の時間帯にアップしたHPでは、「結果は、終業式までには発表されます。」とお知らせいたしましたが、係の集計が完了したため、本日の帰りの放送で、学芸委員会委員長（３年生）から発表がありました。

【上中杯最優秀クラス賞】（平均点第１位）　２年１組

【優秀クラス賞】（平均点第２位）　３年１組

【満点賞】３年生：１０名、２年生：７名、１年生：６名　　でした。

おめでとうございます！表彰は、明日以降行います。

〔結果発表の様子〕

《おまけ》冬至の、学校から見た夕焼け

いよいよ調理実習です。今日は、「蒸しパン」を作ります。６班に分かれて、レシピを参考にしながら、協力して作っています。どの班も、真剣にかつ楽しそうに取り組んでいます。うまくできたでしょうか・・？

（感染症対策として、マスク着用や手洗いの徹底に加え、ゴム手袋をして実習を行っています。）

＊校長室にも、自分たちで作った「蒸しパン」を持ってきてくれました。表面に、雪だるまの絵が描いてあり、かわいらしいです。もちろん、美味しくいただきました。ごちそうさまでした。

３校時目にコンピュータ室前を通ったところ、職員２名が、電子黒板で映像を映しながら、授業での使い方などについて、保健体育担当が情報担当職員からレクチャーを受けていました。

本日の５校時目の保健体育の授業で使用したいとのこと。さて・・

授業終了後、保健体育担当に聞きました。「３年生の「柔道」の授業で、技の名称を説明する際、動画を見せて、ポイントとなる部分で静止させ、文字や〇印を画面に書きながら説明しました。子どもたちも理解しやすかったようで、とても便利ですね。」とのこと。

今後、様々な授業で、活用されることと思います。

先日、校地内西側畑に植えた、チンゲンサイとダイコンの収穫です。

＊畑から掘り出した”チンゲンサイ”を手に・・

＊結構たくさん収穫できました。

＊次は、ダイコンの収穫に取りかかっています。

＊「わぁ～！大きい！！」

＊”ダイコン”は大きい順に並べました。

＊持ち帰る野菜を選ぶ順番を決めています。

給食メニュー　→　ごはん　牛乳　ビビンバ　温泉卵

　　　　　　　　　わかめスープ　ぶどうゼリー

今日は中学校からのリクエストメニューでした。

ビビンバの具は、何をのせても自由だそうですが、

５種類の具材があることが基本とのこと。

野菜や肉、魚介類など自分好みの味を探してみる

のも楽しいですね。

「飛び出すカードを作ろう」の授業です。「基本を覚えよう」ということで、黒板に４つのパターンを図示しながら、どのパターンにするかを考えています。カードにするのは、以前家庭の時間に作製した絵本です。

さて、絵本のどのシーンをカードにするのでしょうか？

恒例の１年担任からの熱きメッセージです。目の前の目標がない時期だからこそ、自分を振り返って、今からできることをじっくりと考えてみましょう。

今日の朝の時間を利用して、第２回上中杯テスト（数学）を行いました。

各学年とも生徒たちが集中して問題に取り組んでいました。学習の成果が発揮されるといいですね。

結果は、終業式までには発表されます。

写真は、３年生→２年生→１年生の順です。（廊下から扉ごしの撮影です。）

今日は冬至です。今朝も冷え込みましたが、予報では、今週も☀マークが並んでいます。

（本日の小名浜の日の出は６：４６，日の入りは１６：２３です。）

朝の校庭での子どもたちの様子です。土曜日、初めての試走を行った特設駅伝部の生徒たちは、ジョッグと流し走の軽めの練習です。

このところ、あいさつ運動の生徒たちが自主的に、校舎前の通路の掃き掃除を行っています。（立派です！）

生活委員の生徒が、旗揚げをしています。

今週のめあても、２学期最終週らしく・・

本日、１３：３０～いわき市文化センター大ホールにおいて、「令和２年度いわき生徒会長サミット報告会」が開催され、本校からも、生徒会長と副会長の２名が参加しました。報告会の様子を、写真でご覧ください。

＊生徒会長サミットのテーマは、「繋げる輪」です。

＊会場に入ったら、卒業した昨年度の生徒会長が声をかけてくれました。本日は、シニアメンバーとして来たとのこと。久しぶりに元気な顔を見て、とても嬉しく思いました。調度、近くにいた本日参加している副会長とパチリ！

＊座席についたら、今度は生徒会長が来てくれました。「頑張って！」と激励しました。

＊報告会は３部構成。第１部は、「サミットでの学びとこれからのいわき」、歴代議長によるパネルディスカッションが行われました。（第１期議長は、リモートで参加）

「生徒会長サミットは、成長できる場なのか」「生徒会長サミットは、いわきの未来に貢献できるのか」の２つのテーマについて、それぞれの現在の状況と経験を踏まえた意見交換が行われました。

＊第２部は、「繋げる輪」、前半は、長崎派遣事業の成果についてです。長崎市教育委員会の先生と、昨年度の交流会に参加した現高校１年生の生徒が、リモートで参加しました。

＊後半は、ヤングアメリカンズを通しての学びを振り返りました。本校の生徒会副会長が、参加して学んだこと、成長したことなどを、堂々と発表しました。

＊第３部は、「はばたこういわきから　日本へ　世界へ　未来へ」、「私たちが考えるリーダーシップ」のテーマで、１０期生が５つのグループに分かれて、発表しました。

本校の生徒会長は、Bグループで２番目に登場。「取り入れる」「挑戦」「伝える」のキーワードを使い、メンバーと協力して、聞いていて「なるほど！」と納得する発表を行いました。

＊最後に、ラグビー日本代表ヘッドトレーナーである伊澤秀典様より、自らの経験をとおしての「リーダーシップ」についての講演が、リモートでありました。とてもいいお話を伺うことができました。

（講演の概要については、後日、「学校だより」でお知らせいたします。）

＊非常に充実した時間を過ごすことができました。ありがとうございました。

帰る際には、副会長が見送ってくれました。素晴らしい報告会でした。お疲れさまでした。

本日は、教頭の授業です。「違反摘発」というスピード違反をめぐる異なる立場からの投書を題材に、きまりは誰のために、なんのためにあるのかを考える授業です。新聞への投書記事を「そう思う」or「同意できない」について、自分の考えを、それぞれ理由付けをして述べています。「そのとおり！」と思った意見には、自然に拍手も・・

生徒たちからは次々と意見が出され、大いに盛り上がりました。自分の意見を堂々と言える、また、それを受け入れる学級の雰囲気、素晴らしいですね。

本校は、毎年いわき市が、いわき市技能職団体連絡協議会（いわき技連）と連携して実施している、「ものづくり体験講座」の今年度の実施校に選出され、本日の午後、担当事務局である市商業労政課労政係の小野慎介様が来校され、打合せを行いました。今後、２月に予定されている体験講座に向けて、準備を進めていきます。

給食メニュー　→　ごはん　牛乳・コーヒー　さばの昆布醤油焼き

　　　　　　　　　とり塩肉じゃが　オレンジ

日本独自の食べ方で「口中調味」という食事作法が

あります。味のついていない白いごはんとおかずを

交互に食べ、口の中で自分の好みの濃さや味付けに

して食べることです。

今日の給食は「口の中で自ら調味」できましたか？

１年生も本日から柔道の授業です。

防寒対策として、ストーブの他、防寒着・手袋着用で行っています。

まずは、練習場所を作ることから・・協力して、畳やマットを並べています。

授業の流れの説明です。「まずは、柔道着の着方から覚えましょう。」

早く終わった生徒が、友達のを手伝っています。

「帯の絞め方が難しいので、説明をよく聞いてください。」

ここでも友達を手伝う姿が・・

完成です！格好いいね～！

〔おまけ〕先週、１年生が刈り取りした校舎裏の楮（こうぞ）跡です。日光が当たるのが遅いため、霜で真っ白です。