勿来第一中学校 Nakoso1 Junior High School
勿来第一中学校 Nakoso1 Junior High School
今日の出来事
校内で見つけた光景
ある教室の後ろ扉の内側に
ああ、耳が痛い!
そして、こちらでは
一人黙々とスマイルライフ(日記)にコメントを記入している先生。
日本の教育を支えているのは、こういう日々の地道な取り組みです。
学校だより「薫風」第27号を発行しました
今回の内容
〇祝 ふくしま駅伝 総合優勝、区間賞、監督賞 受賞
〇期末テスト? どこからでも、かかって きなさい!(それとも)期末テスト? どこからでも、かかって きなさい!
〇来週の行事予定
こちらからどうぞ→27号11月22日.pdf
明日からの3連休は、おそらく このHPの更新はありません。
何と読むのでしょうか? 新しい漢字の誕生か?
1年生の美術です。
漢字を元にして、デザインをしています。
例えば
ちょっと写真の写し方が悪かったのですが、これは「お菓子」の「菓」です。
あまそうなスイーツっぽい色ですね。(「あまそうなスイーツ」って日本語としてはどんなモノでしょうか。←自問)
これは?
さあ、みんなで考えよう!
では、これは?
こういうのもありますよ。
デザインを作るほうも、読み解く方も、頭を働かせますよね。
それが楽しいですね。
昼休みに発見した「新しい球技 3種類」(やっぱり『外遊び』は大事!)
生活にメリハリをつけるという意味でも、昼休みに外で身体を動かすのは意味のあることです。
(テスト対策のために、教室で勉強することも同様に意味のあることです。状況に応じた選択とバランスが重要ですね)
そんなわけで、今日は校庭に注目してみました。
これは、ぱっと見(み)では「けまり」のように見えましたが、本人達は「テニスです」とのこと。
ラケットの代わりに手足&頭を使っているようです。
そしてこちらは
通常ではありえないネットの使い方です。「網」としての機能を全く無視しているようです。
種目名を聞きたかったのですが、次の瞬間には走り去っていました。
さらに
これは?卓球?あまりにも和やかな雰囲気なので、こちらもその雰囲気にのまれてしまいました。
さあ、これでリフレッシュ完了! 午後の授業もがんばろう!!
祝 ふくしま駅伝にていわき市チーム2連覇!
昨日行われた第30回ふくしま駅伝において、いわき市チームが優勝しました。
本校から、小野監督と小野選手、銭谷選手が参加しました。
↓ 前日午前7:30から行われた出発式です。(会場は市役所)
市長さんから激励のことばをいただきました。
その後、スタート地点の白河市まで移動して、最終調整。
そして昨日の大会では、みごとに2年連続での優勝を達成しました。
↓ これは昨日の午後6:30からの解団式での、小野監督からの結果報告です。
優勝旗や優勝カップが誇らしげです。
そして
最後に、ハイ、ポーズ!
監督賞と第15区の区間賞もいただきました。
ナコイチ全体の自信と、活力につながりますね!
お疲れ様でした。
休日写真館(スクリーンかディスプレーか?)
これはスクリーン?ディスプレー?
国語の授業で使ってます。
ディスプレー(TV?)に写っているのは、教科書にも載っている「竹取物語」の冒頭の部分とのこと。
そして、下は英語。
デジタル教科書を、プロジェクターで「ポータブルスクリーン」に写しています。
(よく見て!黒板にピタッと貼りついているでしょ)
それぞれに一長一短がありますが、状況によって使い分けているのですね。やるなあ!
明日はメンテナンスのため、このHPの更新はありません
本校の校舎横の銀杏(いちょう)が色づきました。
今年の銀杏
下は今年の2月撮影
これは今年の7月
このように葉の変化を見ていると、英語の教科書に載っていた「葉っぱのフレディー」という読み物を思い出します。
放射線教育の一環として、「原発事故と私たちの暮らし」を題材とした授業が行われました。(その2)
前回の続きの授業が昨日、行われました。
前回の内容はこちら←ここをクリックしてください。
今回は、学年をまとめての全体指導です。
前半はプレゼンテーション資料をもとに、講義形式で進みました。
その後
グループで意見を交換しながら、自分の考えを固めていきます。
このような流れで「放射線から身を守り、安心・安全に生活するための方法」について考えました。
学校だより第26号を発行しました
理数系と言えば、理科と数学のことです。どちらも好奇心を刺激される教科ですね。
理科の実験です。
今回は「滑車を使って『仕事(=力)』はどうなるのか」を確かめています。
滑車は目につかない所でたくさん使われています。
例えばエレベータや自動車の中に山ほどあるはずです。滑車オーライ!
そして、こちらは数学です。
今回は問題演習をしているのでしょうか。一部生徒が先生の周囲で絶賛特別指導中?
みなさん!集中しましょう!
でも、こういう雰囲気、好きです。
(私も、もっと気配を消せるよう修行します)
柿くへば 喉が鳴るなり 勿来一中(かきくえば のどがなるなり なこいっちゅう)
5組の前を通りかかると、なにやら「秋~!」っていうオーラが。
ある先生のご実家で収穫した柿を、渋抜きして、包丁で皮をむいて・・・
さあ、「もぐもぐタイム」です。
自分で果物の皮をむく機会も、最近はあまりないかもしれませんね。
その分、おいしさも倍増ですね! ゴクリ!
社会科です。アフリカです。遠い国々です。行ったことはありません。でも興味があります。
掛け地図とビデオ教材を使うので、具体的にとらえやすいですね。
先生がマークしているのは・・・スーダンです。
ちょっと調べてみました。面積はアフリカ大陸の国の中では最大です。日本の面積の約8倍くらいかな。人口は逆に日本の1/4くらいのようです。
産業は? 人々の暮らしぶりは? 平均寿命は? 興味が尽きません。
社会科も好奇心を満たしてくれますね。
余談:アマチュア無線をやっていますが、アフリカ大陸との交信はなかなかハードルが高いです。スーダンも未交信地域です。その意味でも興味があります。
もう、こんな季節になりました。まあ、立冬も過ぎたので、納得と言えば納得なのですが。
こんな季節って、どんな季節?
たとえば
↑ こんな季節です。
さらには
↑ こんな季節です。
これは、ちょっと分かりにくいでしょうか。
再来週の期末テストに向けて、昼休みに自主的に勉強する生徒が続出。
先生方も絶賛応援中です!
昨日、逃した「鬼のようなノック」。今回はチャンスに恵まれました。
それがコレですが、人の大きさに比較してボールが大きいような気もします。
画像に入れた説明で良かったのでしょうか?
謎です。
楽しそうにやっているので「良し!」としましょう。
モデルにしたのは、自分の指です。 by 美術男子
3年生の定番である篆刻の仕上げ作業が、いよいよ佳境です。
今回は、この作品に注目!
ううむ。なかなか大胆かつ繊細なデザインですな。
インテリアとして飾っても良し!ですね。
一方、こちらでは「ありえへん図形」を考えています。
美術の先生によると「最初は、お手本をマネすることが大事です」とのこと。
これは美術だけではなく、他の教科の勉強にもあてはまりますね。奥が深~い!
放射線教育の一環として、「原発事故と私たちの暮らし」を題材とした授業が行われました。
視点は4つです。
①人と住まい ②食べ物 ③健康 ④産業
授業は担任の先生の話から始まりました。
そして
事前アンケートの結果を共有し、資料を読み取り、
班の中で意見を交流させ、一人ひとりが自分の言葉で考えをまとめていきました。
あの日から7年と8ヶ月が過ぎました。
ナコイチ・ソフトボール・チャンピオンシップ?
3年生の体育です。
さっきまで、鬼のようなノックが行われていたのですが、シャッターチャンスを逃しました。
で、実戦形式のゲームです。
打者のフォーム、誰かに似ていませんか?
なんとなく「振り子打法」に見えます。確か・・・かつてイチ〇ー選手の打ち方だったような・・・
やるなあ。メジャーも夢じゃない!
教えてください! お答えします!(昼休みの職員室でのやり取りから)
昼休みの職員室です。どうやら数学の質問に来たようです。
先生「この部分の面積は、底辺かける・・・(途中省略)・・・になるんだよ!」
生徒「な~るほど。そうだったのか!」
分からないところを聞きに来る積極性! 良いですねえ!
職員室では、このようにいつでも質問を受け付けております。
お気軽におこしください。相談は無料です(←当たり前ですが)
休日写真館 ある日の授業の様子
う~む。立冬を過ぎたのですが、上着を脱いでワイシャツ(夏服?)姿の生徒がチラホラ。
あれれ、先生もですね。熱く燃えてるんですね。
一方こちらは
みんな冬服ですが、班ごとに熱く激論を戦わせています。
さあ、何の教科でしょうか?
未来の有権者である小・中学生に対し、選挙の仕組みや投票の大切さを学習させ、選挙や政治への意識を高める
という目的で、いわき市選挙管理委員会事務局の方においでいただいて、特別講義をしていただきました。
今回の対象は3年生です。
問:アメリカでの選挙で、投票が可能な場所は次のA,B,Cの中でどこでしょうか?
A:コンビニ
B:コインランドリー
C:ディズ〇ーランド
このようなクイズを交えながら、話をしていただきました。
日本では18歳から投票できるので、あと3年もすれば、れっきとした有権者ですね!
選管の皆さん、ありがとうございました。
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