ホテルでの様子です。

１日目の宿「湯の杜　ホテル志戸平」に到着しました。

修学旅行１日目、最後の見学地の宮沢賢治記念館の見学も終わり、ホテルに向かっています。

昼食を食べ、宮沢賢治記念館に向かいます。

中尊寺を見学し、次の場所へ出発しました。

　予定の時間通りに、平泉に到着しました。

　小白井中学校で、川前中、桶売中、小白井中の生徒が合流し、出発式を行いました。

これから中尊寺に向かいます。

　今日から、二泊三日で修学旅行に行ってきます。
岩手県、秋田県、山形県の東北三県を巡ってきます。
　中学生の二人は、朝早いのにもかかわらず元気な姿を見せてくれました。
修学旅行中は、体調を崩さず、事故にも遭わず過ごしてほしいと思います。
また、地元と旅行先の違いを発見して、学習してほしいと思います。

　気持ちのいい秋晴れのもと、持久走記録会が桶売小学校で行われました。
本校の５年生児童の走る距離は１，４００ｍです。
　先週まで、体調を崩していて練習があまりできませんでしたが、
今日は、最後まで頑張ってゴールテープを切ることができました。

　全校集会で藤田先生から「もし水が出なくなったら…」という話がありました。

防災教育の一環として、水が出なくなった場合の対応についてのお話でした。

先生自身が断水した経験から、食事やお風呂、洗濯、トイレなどで困ったときの対応や便利グッズなど紹介され、児童生徒が大人になって一人暮らしをするようになった場合に、しっかり対応できるようにと話してくださいました。

　先週、赤い羽根募金を川前支所に届けに行きました。

　中学三年生は、この３年間、学校行事や総合学習の時間に地域貢献について考えを深め、小学生と共に児童生徒会で様々な事に取り組んできました。生徒会役員として、卒業までの残りの日数を有意義に過ごし、川前のために活躍してくれることを期待しています。

　第３回「ふくしまっ子栄養教諭講話」のテーマが「規則正しい食生活」でした。　二人の子供の一日の生活を例に、説明してくださいました。
一人は、生活のリズムができていて、三食しっかり食べ、運動もする子。
もう一人は、生活のリズムができてなく、三食をしっかりとらず、間食や夜食をたべる子。
生活の違いにより、学力・体力への影響がわかりました。
　これからだんだんと寒くなり、朝、布団から出にくくなります。また、外で元気に運動する機会も少なくなります。教えていただいたことを忘れないで、生活してほしいと思います。

　５校時に、火災に対する、避難訓練がありました。
３階理科室からの出火の設定で、校庭に逃げました。

その後、水消火器による、消火訓練を行いました。

　また、消防車が現場に駆けつけてから、火災現場に取り残されている人を救助する動きを、見せていただきました。
放水体験もさせていただき、放水の反作用の大変さを感じることができました。

　６校時は、体育館で、ＡＥＤ講習会を行いました。
コロナ感染リスクを減らす心肺蘇生のポイントを、教えていただきました。
呼吸や反応の確認ではついつい顔をのぞき込んでしまい、難しさを感じました。
川前地区は救急車が来るまでに時間がかかる場合があるので、緊急の時はこの経験をしっかりと思い起こして行動できるようにして欲しいです。

　全校集会で、中学生の発表がありました。
玲瓏際の反省を、どのような場面でどのように感じたか具体的に発表していました。
今後の目標についても、発言がありました。

  ４校時は、「情報モラル教室」を行いました。
仙台からのオンラインで、NTTドコモの講師の方に、
　「スマホ・ケータイの使い方」について
①自分や友達の情報の発信
②姿の見えない人とのやりとり
③スマホに振り回されないために
この三つの項目を中心に、説明していただきました。
児童生徒は、積極的に挙手し自分の考えを発表していました。

　保護者や地域の方に来ていただき、玲瓏際を開催しました。

　中学生は、「平支援学校訪問の記録～３年間の連携を経て」のタイトルで、総合学習の発表を行いました。

小学生は、「みんなにエールを！～川前ヒーローショー」のタイトルで、クイズの出題やダンスを披露しました。

　児童生徒の合奏では、「茶色の小瓶」・「小学校校歌」・「中学校校歌」の３曲を演奏しました。校歌では、先生方も演奏しました。

　お客様によるプログラムは、「東松院の住職と奥様での紙芝居」と「ピアリコ演奏会」がありました。

　最後まで、温かく見守っていただき、無事に終了することができました。

　畑作業をするには絶好の、天気になりました。
学校の畑の、「サツマイモ」の収穫をおこないました。
４０本も、しっかりとしたものを掘り起こすことができました。

また、ピーマンも収穫することができました。

　また、ＡＬＴと一緒に、小学生中学生合同の英語の授業をおこないました。
ハロウィンに関して楽しく学びました。

　午後からは、クリーン活動を行いました。
学校を出発する前に、行動の目的、安全上の注意等を聞いて心構えをつくりました。
　小学生は、道路沿いからゴミを集めました。昨年度より、量が少なかったと感じました。
　中学生は、川前駅の駅舎の中と外をきれいにしました。
中学三年生にとっては、春からとてもお世話になる川前駅を、熱心に清掃しました。
　最後に、活動の様子を見に来てくれたＪＲ東日本の方と記念写真を撮りました。

　「いろいろな関数の利用」で、スマートフォンの料金プランの選び方を学習しました。
スマートフォンの利用の仕方の違いによる、適切なプランの選択を考えました。
ミライシードのオクリンクに工夫してまとめて、それぞれ発表しました。

　「いろいろな関数の利用」で、宅配便の料金の仕組みを学習しました。
容器の外側の三辺の合計によって、料金設定があることがわかりました。
グラフに関しても、新しい表現のものについて知ることができました。
　最後の問題は、人によってどのスマートフォンの料金プランが適しているか考えるものでした。

次の時間に、発表をする予定です。

　今週は、数学の互見授業を行っています。
今日は、「いろいろな関数の利用」の単元を学習しました。
デジタル教科書を用いての問題の説明を、熱心に聞いていました。
問題を解く場面でも、速やかに取り組んでいました。

　川前地区の、小学校・中学校が本校に集合して、ブドウ園に行きました。
　現地に到着して、ブドウ園の方から説明を受けたあと、感染症防止対策のための行動の確認をしました。
　その後、学校単位でブドウ棚の下に入りました。
自分が絵付けした袋をかけたブドウを探しましたが、すぐに見つけられた児童・生徒もいれば、なかなか見つけられない児童・生徒もいました。
全員が大きな房の重みを感じ、良い表情をしていました。

　全校集会で、佐藤先生の発表がありました。
 「きれい好きな女性」と「井戸からの脱出」のなぞなぞの出題をされ、児童・生徒は一所懸命に謎解きに取り組みました。
条件をよくみて、そこから正しい答えを導き出すことが大切であると話し、「ロジカルシンキング＝論理的思考」について教えてくださいました。
　生徒会からは、今月の目標の発表がありました。

　今日は、互見授業週間最後の国語の授業がありました。
主人公の心の動きを、学習しました。
文面だけでなく体全体を使って演技をして、心の動きを理解しようとしました。

　給食のカレーとナンをおいしくいただいたあと、第２回「ふくしまっ子栄養教諭講話」があり、「そしゃく」について、お話しくださいました。
　「卑弥呼」をキーワードに、噛むことの大切さを教えていただきました。
３０回噛むことを意識して、健康な体を維持してほしいと思います。

　ぶどう園で、ぶどうに傘をかけてきました。
野生動物の被害があり、おいしくできたぶどうは食べられてしまいました。
しかし、まだ完熟していないものは、食べられていません。それで、動物に触れにくくしてぶどうを守ろうと、今あるものに傘をつけるチャレンジしました。
小学生は、傘の付け方をタブレットで記録してから、作業に移りました。
おいしくできるまで、天気は穏やかであり、動物の被害にあわないでほしいものです。

　今日の互見授業は、算数でした。
「倍数」について学習しました。
袋入りの鉛筆と鉛筆キャップを用いて、「３と４の倍数」の考えを学びました。
電子黒板にプリントを映し、書き込みをして関係性を見いだしていました。

　小学校の互見授業が、始まりました。今週は、国語、算数、道徳の３教科をおこないます。
　今日の国語は、広島が舞台の題材でした。
話の情景をつかむのが難しいようで、図書室から本を借りたり、地図帳を開いたりしてイメージをつかんでいました。
授業の終わりには、今日感じたことをしっかりとプリントに書いていました。

　２学期の始業式を年間計画通り行うことが出来ました。
小学生・中学生ともに、１学期よりもたくましくなっていました。
　また、小学生が２学期の目標を発表しました。
心を込めた「あいさつ」と「清掃」をし、心を磨きたいと話してくれました。
小学生高学年としての成長を感じられました。

　１学期の終業式をおこないました。
校長先生の式辞の後、中学生が学期の反省を発表しました。
今学期を、丁寧に振り返り、立派に話せました。
　式の後には、たなばた展の賞状の伝達が小学生・中学生にありました。

　授業時間や休み時間を利用して、地域の方へ夏のふれ合い郵便を熱心に描いていました。
完成したはがきを、郵便局に投函してきました。

　今年も、行燈を支所の地域振興課の方に提出してきました。

４面に何を描くか悩みながら行燈を作り上げました。
８月7、8日の川前駅前の納涼屋台で披露になります。
児童・生徒子の力作をぜひご覧ください。

　いわき市人権擁護委員の橋爪和枝さんと酒井ひとみさんが来校され、中学生二人に、人権についての授業をおこないました。
「性的マイノリティ」「トランスジェンダー」について話され、「命と自由が守られ、幸せに生きる権利」の重要性を教えてくださいました。

　全校集会の担当は、猪狩先生でした。

世界の絶景に関する本の紹介と富士山についての発表でした。
　富士山に登山されて、森林限界、ご来光の時の山頂での人の行動、登山に慣れていない人の他の人に対する落石の恐怖、山小屋付近の匂いなど話してくださいました。
実際に行かなければわからない貴重な経験を教えていただきました。
　生徒会からは、今月の目標の発表がありました。

　今週は、理科の互見授業週間です。
今日の授業では、生徒はそれぞれパソコンを使用し、遺伝の顕性形質、潜性形質の例を調べました。
次の時間の発表に向けて、熱心に調査していました。

　桶売中学校での高校説明会に、一緒に参加しました。
雨の中、いわき総合高等学校、平工業高等学校、湯本高等学校、小野高等学校、昌平高等学校、それぞれの校長先生や教頭先生に足を運んでいただきました。
各学校の特色や進路先、部活動の様子をプレゼンテーションソフトやパンフレット、放送部制作の動画を用いて説明してくださいました。
質疑応答の時に、本校生が「課題」について質問する姿を見ることができました。情報を集めて、自分の目指す進路の実現に向け努力してほしいと思います。

　夏野菜の収穫をすることができました。
土で汚れることも気にせずに、熱心におこなっていました。
今回は、ナス、カボチャ、ピーマン、ジャガイモ、ズッキニーを収穫することができました。
そのなかでも、ジャガイモとズッキニーは大量に取れましたでした。
まだ収穫を迎えていない作物があるので、順調に生育してほしいです。

　午前中は、授業参観がありました。
小学生は、算数の「図形の合同」を学習しました。いろいろな四角形に対角線を書くと、どんな三角形ができるか予想しました。その後、実際にはさみで書いた対角線を切り、三角形にして確かめました。

　
　中学生は、国語で「文章の構成」を学習しました。
先日行ってきた遠足から題材を見つけ、ポスターセッションの発表とスピーチをおこないました。
授業参観後は、懇談会をおこないました。
今までの、「学習面」「生活面」に加えて「進路面」についてもあり、受験の学年であることまた認識させられました。

　午後は、川前地区の５つ学校が集まり＜川前地区小中交流会＞をおこないました。

扇風機や手の消毒液をいつもより数多く設置するなど、感染症対策を十分におこなって実施しました。
準備運動後は、さらに体をほぐすのに風船バレーをおこないました。
風船の形がきれいな球ではないのでどこに飛んでいくかわからず、難しかったようですが、楽しんでおこなっていました。

次に、ボッチャをおこないました。
児童、生徒、先生の混成６チームつくり、ゲームを通して親交を深めました。
プレイスタイルに、それぞれのキャラクターがでて、興味深かったです。

　これまで、英語を教えてくださったエマ先生の最後の来校でした。
エマ先生は、いろいろな行事にも快く参加していただきました。
エマ先生のこれからのご健康とご多幸を願うとともに、本校の児童生徒には、指導していただいたことを、これから先、発揮してほしいと思います。

　桶売小・中学校の体育館で、「和ノ音　琵琶・尺八・箏コンサート」がおこなわれ、川前小中学校も合同で参加しました。

川前地区の小中学校が集まり、感染症防止対策を十分に行い、合奏曲、独奏曲、弾き語り曲の演奏を聴きました。

　それぞれの楽器や奏法の特徴の説明があり、その中での質問に積極的に挙手していました。

感想の発表では、強く印象に残ったところを言うことができました。
川前地区の学校を代表して、本校の生徒会長がお礼の言葉を述べました。

  CDやテレビの画面でなく、生の演奏を聞ける貴重な経験をすることができました。

　今年度、１回目の実力テストがありました。
テスト範囲は、１・２年生の学習範囲でした。
２・３週間前から、テストに対して意識していたので、良い成果が得られると思います。
これからも、健康に注意し自分の進路実現に向け、日々の生活を大事に送ることを望みます。

　感染拡大防止一斉行動などの影響で延期になっていた遠足ですが、感染症防止対策を十分に行い、実施しました。
　行く途中で、「平商業高校」と「平工業高校」のそばを通過したとき、中学生は、川前から通学には距離があることを感じていました。
　「アクアマリンふくしま」では、身近にいる野生動物にかわいらしさを感じたり、水槽の中の生物の動きに驚いていたりました。見学後は、ショップでぬいぐるみなどのお土産を買いました。

　「ららミュウ」では、店内を散策し、お小遣いの残金と相談して、計画的にお買い物をしました。

　その後、「白水阿弥陀堂」に移動し、この形式のお寺は国内に３つしかないことやその歴史などを聞きました。中学三年生は、お堂の構造など学んだことを、秋の修学旅行に活用してほしいと思います。

　帰路は、三人とも疲れてしまい、車内で寝ていました。帰校してからの閉会式ではそれぞれが感想を発表しました。

　全校集会で、中学生の発表がありました。
「自分の好きな曲」について、プレゼンテーションソフトを使っておこないました。
紹介した曲の内容、応援しているメンバー、グループの由来について説明していました。

　また、中学生には英検の合格通知書がわたされました。
さらに、上の資格を目指してほしいと思います。

　今年度、第１回目の水泳の授業がありました。
待ちに待ったプールは楽しそうで、良い表情をしていました。
中学生は、５００ｍ以上泳ぐ生徒もいて、とても頑張っていました。

　奉仕作業は、保護者やご家族等の協力を得て、校庭の除草をおこないました。
最近、気温が高くなり、校庭の緑が深くなったため、スズメバチやジバチを見る機会がふえ、いつもより注意して作業しました。それだけではなく、作業間隔を十分にとり、感染症防止対策と安全にも気を配りました。
家族総出で参加してくださったり、草刈り機を持参してくださったりし、大変はかどりました。
小学生・中学生も、大人に負けじと一生懸命に活動してくれました。

 　スポーツ交流会は、前半体力診断、後半「わくわくゲーム」をおこないました。

種目が終わるごとに手を消毒したり、人との距離に気を遣い、感染症対策を行いながら実施しました。
前半は、中学生・小学生が積極的におこない、保護者の方などができる範囲で診断しました。
後半は、児童生徒と大人が混ざり、４班編制でフリスビーなどのゲームをおこないました。
換気も十分に行っていたため、熱中症になる方もなく、最後まで無事に行うことができました。

　夏休み、「納涼屋台in川前駅前」で展示される「あんどん」制作の説明が、「川前町賑わいづくり実行委員会」の方からありました。
今回のテーマは、自由です。
アニメなどの著作権にふれないように、独自な作品してほしいとのことです。
４面作成しますので、今から楽しみです。

　中学生は総合の学習時間にしおりを作りました。

事前に、葉をアルカリ性の水溶液で煮込んで葉脈だけにしておき、
今日は、それを台紙にのせラミネートをかけて、しおりを作りました。
味わい深いものができました。

　小学生は、感染症対策を行って、小川町探検をしました。
川前駅から磐越東線に乗って小川郷駅まで行きました。
駅周辺やダムを探検してきました。
川前より気温が高く、かつマスクをしていたこともあり、体力的には厳しかったようです。

また、買い物学習をすることもできました。

　「初公開！　私の「◯◯歴」」について、学習しました。
「Ｈａｐｐｙ」を合い言葉に、ＡＬＴの先生と英語の先生に、

たくさん発言する機会をつくっていただきました。

　「英語の俳句の作り方」について、学習しました。
新出語句で、なかなかうまく発音ができないところがありました。
次時は、生徒がALTに説明をする予定なので、しっかりと復習してほしいです。

　５／２７（木）　中学３年生が午前中に全国学力・学習状況調査を実施しました。

この調査は、国語、数学の習熟度を確認するとともに、生徒たちの学習状況を把握し、今後の指導に活かす目的が含まれています。

問題の難易度の高さや記述式の問題に苦戦しつつも、日頃からテストの際は『最後まで粘り強く、見直しも徹底して行うように』と指導しているため、生徒たちは最後まで真剣に取り組んでいました。

中学３年生は、これから毎月のようにテストや試験が控えています。受験生として集中を切らさず、全力で取り組める環境をつくっていきます。

　１校時目に、小学生は畑作業を行いました。

カボチャやきゅうり、ナスなどを植え、植物の成長過程をみるとともに、植物を育てる苦労や難しさを知ることができる活動です。

汗を流しながら一生懸命取り組んでいました。

　中学生は６校時目の総合の時間に、葉っぱをたたく作業（？）を行いました。

煮沸して柔らかくした葉っぱの葉脈部分のみを取り出して、『あるもの』を作ろうと計画中です。

先生方にも手伝っていただき、皆で黙々と葉っぱをたたき続けています。いったい何ができるのでしょう？

　「現在完了進行形」について学習しました。
既習事項の「現在進行形」との違いに少しとまどっていました。
授業の後半の文型練習では、すぐに思いつき取り組むことができました。

　今週は、英語の互見授業週間になります。
　今日は、「俳句と英語の詩の違いを読み取ろう。」の題材で授業を行いました。
先生の質問をよく聞き、返答やワークシートなどに熱心に取り組みました。

　川前小学校と教頭先生の母校の小学校が距離があるにもかかわらず校歌の作曲者が同じであることや、実家の酪農業について所々にクイズを入れて話しました。
　今までの経験において良かったことや悪かったこといついて話し、進路や物事、人に関して良い面と悪い面両方考えてほしいことを教えてくださいました。

　内科検診がありました。
今日は少し肌寒い日でしたが、全員、検診していただき、異常は見つかりませんでした。
　中学生は、来週の中間テストにむけて万全の体調で臨むことができます。

　全校集会では、小学校の教頭先生の発表がありました。
電子黒板で世界の国旗に関するクイズを出しました。
そのなかで、興味関心を持って調べていくことの大切さを話しました。
また、教科ごとに効果的な学習方法を行い、学力を伸ばしてほしいことを話しました。

　本日の全校集会で、児童生徒会任命式を行いました。

校長先生から児童生徒にそれぞれ任命証が授与されました。

校長先生からは

「先生方に頼るだけでなく自分たちで考えて実行すること、３人で力を合わせて実行することが大切である。」

と伝えていただきました。

また、生徒会長・副会長から今年度の児童生徒会スローガンが発表されました。

今年度のスローガン『栄光　～過去の自分を越えてゆけ～』には、中学三年生にとって最後の１年を充実した素晴らしいものにするため、今までの自分を越え自主的・自律的に活動するという意味が込められています。

児童生徒会の今後の活動に期待したいと思います。

　また、今週は中学校国語の時間が、先生方の互見授業週間になっています。

本日１校時目の題材は『握手』です。

他校からも参観の先生がいらっしゃり、いつもと違う雰囲気の中での授業でしたが、生徒は文章を丁寧に読むことで、ルロイ修道士の人物像を想像することができていました。

なかなか他の同級生の意見を聞く機会がない中学生のために、次回は「バーチャル同級生」が登場し、「過去の生徒」が同じ題材で何を考えていたかを聞ける機会を設けるなど、様々な意見が聞けるよう工夫していきます。