アタッシュケースと発音すると思っていたら、アタッシェケースとのこと。

　子どもたちのドッジボールを見ながら、昔ドッチボールと言ってなかったかなと考えました。

　ドッジビー遊びが多かったですが、今日はドッジボール。でもボールはソフトバレーのもの。

　今日は中学３年理科の授業を参観し、アウトプット型授業について勉強させていただきました。

　自分の考えを伝え合う力・姿が、小学校からつながるようにしていきたいと思います。

　校長室便り「重複表現」について、ご一読いただければ幸いです。

　校長室便りは、こちらをクリック　→　コーヒーブレイク３０．１２．１３.pdf

　体育専門アドバイザーの方と一緒の体育授業。模範や補助をしていただきました。

　忍者の指令を辿っていくと・・・後の技につながる布石だったのでした。

　これは、跳び箱運動の布石。

　こちらは、台上前転の布石。

　こちらは、抱え込み跳び（閉脚跳び）の伏線。

　他にも、忍術の指令が・・・。どんな技につながっていくのでしょう。　

　体育専門アドバイザーの方には、悪路の中おいでいただき、ご協力いただきました。

　子どもたちも、大変楽しかったようです。ありがとうございました。

　たくさん運動した後は、おいしい給食が待っています。今話題の高野豆腐のあげ煮。

 　毎日のおいしい給食も、心身共にたくましく健康な人間に成長するための布石。

　太郎を眠らせ、太郎の屋根に雪降り積む。次郎を・・・三好達治氏「雪」のような昨夜の桶売の雪も、夜半からの雨に消えそうです。太郎次郎たち学校の主役の登場です。

　今日は体育専門アドバイザーの方との体育の授業があります。寒いときこそ、自分で熱を生み出そう！　

　「雪」の太郎次郎はどんな関係？眠らせたのは？そもそも太郎次郎とは・・・人？犬？山？・・・分析批評でたくさんの解釈が出てきたことを思い出しました。

　今日の昼休みの時間は、３・４年主催の「おわらいボウリング」。

　全校ボウリング大会とお笑いネタ披露が待っていました。

　４チームに分かれてのトーナメント戦。賞品があるので皆本気モードです。

　優勝・準優勝チームおめでとう。１回戦敗退で悔しい思いの皆さん、次回こそ真の実力を見せてやりましょう。

　みんなで楽しいを作り上げる知恵と術を知っている子どもたち。企画・準備・運営とがんばった３・４年生の皆さん、おがげで楽しい気持ちになりました。ありがとう。