出来事

　５日（土）に第６回土曜学習が小玉小学校の校庭で実施されました。今回は、「タグラグビーで体を動かそう」講座でした。当日は、ラグビーワールドカップの試合、日本対サモア戦がある日だったのでとてもタイムリーな講座でした。はじめに、いわき市ラグビー・フットボール協会の先生から「約束事を守って楽しく体を動かしましょう。」とお話がありました。子どもたちは、風が少し強い中でしたが、すばやい動きでお互いのタグを取り合ったり、ミニゲームで上手に友達にラグビーボールをパスして、何度もトライを決めていました。

　今日は、今週の火曜日においでいただいた「森の案内人」の方々と「おもちゃづくり」をしました。プラスチックや紙製のコップ、木の実や種、松ぼっくり、円形の小さな木等でけん玉、マラカス、熊のペンダントを作りました。森の案内人の方々にわかりやすく、ていねいに教えて頂いたので、全員がおもちゃを完成させることができました。最後に、子どもたちから感謝の気持ちを込めてメッセージのプレゼントがありました。森の案内人の皆様ありがとうございました。

　４年生が、総合的な学習「小玉の歴史について調べ隊」という単元で、ゲストティーチャーの草野さんから小川地区内の歴史について詳しく教えていただきました。児童は、この授業をもとに、自分たちのテーマごとに調べ、まとめる活動へと進んでいきます。

　昨日、１・２年生が学校敷地内の畑で育ててきたさつまいもを収穫しました。初めに１年生が畑に入り収穫しました。採れたいもの大きさは様々でしたが、児童はとてもうれしそうに収穫していました。さつまいもは天日で乾かし、収穫祭でおいしくいただきます。

　１年生が「いわきの森に親しむ会」の皆さんと小玉小学校の敷地内で秋をさがしました。１年生は木々の下などで、いろいろな形の葉、赤い実、松ぼっくりなどを見つけ、ナイロンの小袋に大切に入れていました。ふしぎだなと思ったことは班ごとに「森に親しむ会」の皆さんに質問していました。今週の金曜日に「森に親しむ会」の皆さんに再度おいでいただき、拾った葉や木の実などで手作りの作品を作ることになっています。

　４～６年生がマンゲツモチの稲刈りをしました。５月に田植えをしてから１４３日目の収穫でした。初めに、水田のお世話をしていただいている平塚宏さんに、鎌を使った稲刈りの仕方について教えていただきました。その後４年生から順番に、黄金色に色づいた水田に入り稲刈り作業をしました。さすがに５・６年生は経験者ということもあり、手際よく稲を刈り取り、畦に穂先をそろえて一束一束ていねいに置いていました。最後にコンバインで残りの稲を全て刈り取ることが出来ました。今年は豊作で、１１月の収穫祭が今から楽しみです。

　４年生が地域の敬老会の方々と交流をしました。初めに児童が自分のテーマごとに考えた質問をしました。昔の生活や遊び、小学校の様子等についてわかりやすくていねいに教えていただきました。次に一緒にお手玉やあやとり、折り紙をして楽しく過ごしました。その後、小川の郷をテーマに作られた「このまちに生まれてよかった」という曲を合唱しました。最後に４年生が方部音楽祭で演奏した「キセキ」を披露しました。見送り時には、感謝の意を込めて、敬老会の方々お一人お一人に手作りのメダルをかけてあげました。敬老会の皆さんはとても喜んでくださいました。４年生の子どもたちにとって、とても有意義な総合的な学習の機会となりました。

　昨日、修学旅行を実施しました。秋晴れの下、東京方面へ出かけました。国会議事堂では参議院の本会議場を見学し、傍聴席で議事堂内の様々な事について詳しく教えていただきました。

２つめの目的地の国立科学博物館では日本館と地球館を見学し、フタバスズキリュウの化石も見学してきました。最後の見学場所である上野動物園では、班ごとに決めた見学順路で自由に園内を散策しました。バスの中では、くつろいだ雰囲気で楽しく過ごすことができました。一人一人がマナーを守り、６年生としてまた一つ良い思い出ができました。

　本年度、全校生で第２回目の交通教室を実施しました。今回は、危険が想定される場面（狭い路地から大きい道路へ続く場面、交差点で右折車両や直進車両がある場面、自転車を運転中、前方にお年寄りや小さい子どもがいる場面）等で、どのような危険が潜んでいるかを班ごとで考え、危険を回避する力を養うという内容でした。どのグループも「命を守る」という観点で真剣に考え発表していました。

　９月２０日（金）に１年生教室で生活科の授業研究会が行われました。「いきものとなかよし」という単元で、グループごとで決めた昆虫について、これまで飼育して観察したり調べてきたことについて報告する時間でした。子どもたちは、自分たちの考えを書いたシートを見て説明したり、昆虫の動きを動作化したりしてわかりやすく発表することができました。担任は、「見取り支援シート」や映像等を効果的に活用しながら授業を進めることが出来ました。参観の先生方やご指導の先生からたくさんお褒めの言葉をいただきました。