こんなことがありました。

今日の出来事

部活動の紹介を続けておりますが、何とっ!校舎周辺に変化がありました。それは何かと言うと・・・

吹奏楽部です。

ここは音楽室ですが、それ以外でも・・・

こちらの準備室でも。(偶然でしょうか、全員の顔が隠れてしまいました)

さらには・・・

階段の踊り場でも・・・

このように校舎の中は音楽があふれています。

一方、校舎の外では・・・

これのどこが「ネタ」になるのでしょうか?

拡大してみましょう。

きれいな桜が咲き始めました。

来週の入学式まで咲いていてくれるとうれしいですね。

なお、明日からの土日は、このHPの更新はありません。(執筆者のメンテナンスのため)

 

春休みですが、中学校では部活動もあるので、あまりさびしくはありません。

他にもたくさんの部が活動しているのですが、

まずは陸上部

リレー形式での練習のようです。バトンタ~ッチ!

そして次にバスケットボール部

フロアの練習に指示を出しているのは・・・

ステージ上の顧問の先生です。

おや?その隣では何をしているのでしょうか?

タブレットPCで作戦を立てているのでしょうか?

進んでますね~ さすが21世紀の部活動!

 

春休みには、普段は手の回らない部分の補修や整備も行います。例えば・・・こんな事や・・・あんな事

お見せできない業務もたくさんありますが、見せても良さそうな業務は・・・例えば・・・こんな事です。

門扉の動きが渋いので、業者さんも交えて対策を練っています。

そして、他にも・・・

カーテンの洗濯です。毎日見ている物なので、徐々に蓄積する汚れには、案外気がつかないものです。

洗濯したら、まるで新品に!

生徒(卒業生含む)の皆さんも、家庭での自分の定位置周辺の整理整頓をしてみてはどうでしょうか?

離任式(学校に勤めていれば、転勤はつきものですが、やはり慣れ親しんだ仲間との別れは辛いものです)

生徒代表(次期生徒会会長)からの「謝恩のことば」

そして、お見送りです。

先導役はやはり次期生徒会長

送る方も、送られる方も涙と笑顔です。

 

離任式の中で印象に残った言葉があります。

それは5年間お勤めいただいた用務員さんの言葉です。

「5年間の中で、一番良かったのは、給食のトラブルがなかった事です。皆さんの口に入るものですから。」

用務員さんには、生徒達が食べる給食の配膳準備をしてもらいました。その毎日の仕事に対する、プロとしての誇りや責任を、改めて感じる言葉でした。

これからの健康とご発展をお祈りいたします。

「学校の先生は、春休みがあって良いですね~」という声を聞きますが、仕事を休んでいるわけではありません。

春休みは、授業がないだけで、学校業務(先生方の仕事)は行われています。

また、中学校では部活動の練習が行われていますので、けっこうな人数の生徒が学校に来ています。

今日も陸上部&体力作りとして朝のランニングが行われています。

今日のランニングの目標タイム等の説明があり・・・

黙々と走り続けます。

何気なく背後の校舎を見ると・・・

2階の図書室の窓に何かが貼ってあります。

拡大~!

新入生の皆さん!お待ちしていますよ!

 

 

学校だより「薫風」の今年度最終号(44号)を発行しました。ご愛読、ありがとうございました。

最終号の内容

〇春休みは、ぜひ!

〇1年間、ありがとうございました

〇今後の主な行事予定

こちらをクリックしてください→44号3月23日.pdf

(今号もちょっとパラッとしています・・・その分、写真を大きくしてみましたが・・・どうか、ご勘弁を)

校内を歩いていると、いろいろな場面に遭遇します。「ただの通りすがりの者で・・・」と見過ごすのも勿体ないので、ご紹介します。

これは2年生の廊下掲示板です。

すでに、来年度を見据えた動きが始まっていました。

 

一方こちらは1年生の教室

何やら楽しそうな活動をしている様子です。

何人かと目が合って、スマイルをいただきました! 良い表情です!

今日の行事(別名・・・「今日の聞き間違い」または「今日の空耳」)

廊下から生徒と先生の会話が聞こえました。

生徒:今日は『ワッフル投げ』をやるんですか?

先生:『ワックスがけ』です!

生徒:えっ?『ワッフル投げ』じゃないんですか!?

・・・というわけで、下のような作業です。

まずは教室内の物品を廊下に出して、念入りに清掃を行います。

次に・・・「そだね~」と言いながら、ワックスを塗り込んでいきます。

休み明けの明後日にはピカピカの床になっていることでしょう。

 

おまけ映像

「ワッフル投げ」で燃え尽きたのでしょうか・・・哀愁の背中です・・・

ちなみにワッフルはサクサクした洋菓子です・・・投げてはいけません!

 

う~む・・・これぞ生徒参加型&課題解決型の数学の授業ってものですね。

黒板に課題の見本が記されています。

「カレンダーの日付を囲んで、その合計が70になるように・・・」

・・・この例で考えると・・・

基準となる日をx(エックス)とすると・・・一週間後はx+7となり・・・

と考えていくのでしょうか?

好奇心が刺激されますね!

業務内容の引継は順調にすみ、現在は生徒会活動等の校内業務が円滑に進んでいます。

これは「報道委員会」の「放送担当」の様子です。

連絡事項をアナウンスする先生の様子を見守る「放送女子」です。

見えませんが、カメラの後ろには「放送男子」もいます。

1,2年生の力で校内生活が円滑に進んでいます。

(写真は先週撮影の物です。あしからずご了承ください。)

学校だより(第43号)を発行しました。今回は紙面がちょっとパラッとしていますが、大目(多め)に見てください。

今回の内容

〇がんばれ新・最上級生&新・中心学年

〇さっそく活動中

〇来週と再来週の行事

こちらをクリックしてください→43号3月16日.pdf

 

なお、土日のこのHP更新については、休止します。(投稿者のメンテナンスのため)

クイズ:朝の活動の定番と言えば「あいさつ運動」ですが、本校にはもう一つあります。それは何?

あいさつ運動はこれです。

爽やかなあいさつが響きます。左の男子は体操着(通称:ジャージ)を持っていますが・・・数分前までは「ジャージボーイ」だったのでしょうか。

そして校庭では・・・

体力作りのトレーニングです。「身体を動かしてないと、落ち着かないんです!」とのこと。

今日もいつも通りに一日が始まりました。

良いお天気なので、外での体育の授業も楽しそうです。

手元の気温計は20℃近くを示しています(あくまでも参考値)。

1年生の体育で、サッカーのミニゲームをしています。

その中での会話

生徒「先生~! こっちのチームに入ってくださ~い!」

先生「人数たりてるだろ~!」

生徒「私たち、3人で1人分なんです~!!!」

なかなかうまいことを言うものですね。

こういう「切り返しの力」、大事にしたいですね!

天候にも恵まれ、今日は最高の卒業式でした。式の最中は写真を撮れないので、式の後の見送りの場面です。

しっとりとした良い雰囲気の卒業式でした。

見送りでのスナップ写真です。

見送り隊形はこんな形です。この間を卒業生が通ります。

その前に

「2組~っ ここだよ~!」・・・という声をかけるのも今日が最後。

「一緒に写真撮りましょ~!」というのも今日が最後。

担任の先生の笑顔もはじけそうです! 悲しいけれど、嬉しい・・・それが卒業式です。

卒業生に幸多かれと祈っています!

 

今日は卒業式前日です。当日は見られない映像を

ステージから見ると「卒業生一同」はこのように見えます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

先ほど、会場の準備が全て整いました。

明日の天候も良いようです。きっと立派な卒業式になるでしょう。

追伸:まだこの新しいHPのシステムに慣れていないので、しばらくはぎこちない書き込みになると思いますが、ご了承ください。

追伸2:以前よりも、HPのアクセスに時間がかかるようです。画面が現れるまで、気長にお待ちください。

 

 

このホームページのシステムが移行するとのことで・・・

まだ新しいシステムのことが、詳しく分かりませんので、本日の更新は、これにて失礼します。(このメッセージも皆さんに読んでいただけるのか心配ですが・・・)

追伸
今日の昼食は美味しいカレーでした。(出張のために食べられなかったのが残念です!)

追伸2
画面上の方にある「お知らせ」には「3月5日以降に・・・」とあります。この場合は3月5日は含まれるのでしょうか?(「以」があるので含まれるような気がするのですが・・・となると、この書き込みも皆さんの目に触れないのでしょうか?)
日本語は難しいですね・・・

今日の献立は「ひな祭りメニュー」です。その中心は何と言っても、ちら

もうすぐ卒業する3年生の教室をのぞいてみました。

一心不乱に、ご飯と具を混ぜてますね!

そしてこの笑顔!(マスクしてるけど・・・)

ちなみにマスクをしているのは、カゼ&インフル予防です。(何せ3年生なので)
給食でちらし寿司が食べられるのは、これが最後になります。味わって食べてくださいね!

追伸:こういう季節感のあるメニューを工夫してくださる給食センターの皆さん、ありがとうございます&ごちそうさまでした!

本校では小学生向けの「出前授業」を行っています。今日は数学を

今日は勿来第三小学校での「出前授業」です。
数学です。

問:数学は算数よりも難しいと思う人は手をあげて!

下の写真がその答です。

う~む、元気に手があがってますねえ。
そういう不安を解消するために・・・

このように一人ひとりをじっくり見ながら授業が進みますので、安心して中学校に来てくださいね。

1年生英語。最近は映像教材が充実しています。ただ、ハイテク機器に

最近は、教科書の内容が映像として見られます。イメージもふくらむし、理解も深まります。
ただ、機材が古くなってくると、操作への反応が鈍くなってくるので、工夫が必要です。「気合いを入れてスイッチを押す」のが一般的な対応です。「えいっ!」

・・・という気合いで、映像ON!

これは「注文の多いレストラン」の英語版ですね。
みんな真剣なまなざしで見ています。
その表情がこちら

良い時代になりました。

前日の雪空とはうってかわって、太陽が顔を出しました

昼休みの校庭です。

当然、元気な男子が校庭に飛び出してきました。
まだ寒いのですが、春の気配も感じられます。

えっ? 分かりませんか???
拡大してみましょう!

先週から梅が咲き始めました。
いよいよ春が来ましたね。

明日はメンテナンスのため、このHPの更新はありません。
ご了承ください。

少し雪が降っています。そんな中、何をしているのでしょうか。

校庭の手洗い場に鈴なりになっている男子たち。
何かを待っているような雰囲気もあります。


何を待っていたのかというと・・・

近くにあるボール保管庫が開くのを待っていたようです。

気のせいか、半そで&ハーフパンツの男子が見えるような・・・
中学生は「風の子」ですね。
(「風邪の子」にならないように気をつけてほしいものです。)

卒業式はまだ先ですが、なんだかちょっとしんみりとしてしまいました。

今日は本校の「心の日」です。
今回は朝の放送を通して「1,2年生から3年生(卒業生)へのメッセージ」と「3年生から1,2年生へのメッセージ」が伝えられました。

これは「3年生からのメッセージ」を伝えている場面です。(放送室にて)

そしてこちらは、それを聞く生徒たち。

メッセージを聞いていると、なんだか泣けてきます・・・

(ありえない事ですが、もしも放送を通して卒業式を行うとすれば、こんな雰囲気なのかもしれませんね)

先ほど「今日のメニューは何でしょうね」と書いたので、紹介します。

今日はみんな大好き「カレー」です。

写真を撮ったのは良いのですが・・・しまった! 肝心のメインメニューが分からない。

これです。

カレーですね。もしかすると3年生にとっては「給食での最後のカレー」かも知れませんね。よ~く味わっていただきましょう!


このように、学校は様々な人の手に支えられているのです。

職員室の窓から外を見ると、用務員さんが枯れ葉を集めてくださってました。

結構な分量になっています。きれいにしていただいて、ありがとうございます。

一方、校舎の裏では・・・

勿来給食センターの運搬車がコンテナを搬入中です。
いつもありがとうございます。おかげでいつも美味しい昼食をとることができます。

(今日のメニューは何でしょうね。)

とうとうこの季節になってしまいました

2月もなかばを過ぎると、卒業式の準備・練習が始まります。

在校生(1,2年生)の座席位置の確認です。詳しい会場設計図はあるのですが、最後はやはり「現物合わせ」です。
在校生が「ちゃちゃ」っと動くので助かります。(一応、カゼ・インフル予防のためマスク着用を勧めています)

そして、最初の練習が始まりました。

(途中は省略します)
初回からこれだけできていれば、立派なものです!
素敵な卒業式になりそうな予感がします。

学校だより第39号を発行しました。

今回の内容
〇暦の上ではあと一ヶ月ですが・・・
〇来週と再来週の行事

こちらをクリックしてください→
39号2月16日.pdf

追伸
生徒の皆さんに配付した薫風に「3月2日 県立高校卒業式」とありましたが、正しくは3月1日です。大変失礼しました。

(明日と明後日はメンテナンスのため、このHPの更新は行いません。ご了承ください。)

静かだ・・・まるで誰もいないみたいじゃないか

と、思ったのですが、授業が進んでいました。

ふだんは、活発な授業が行われていても、偶然にフロア中が静まりかえる時があります。(日常会話でもそういう瞬間はありますよね)

明日からは1,2年生の学年末テストです。がんばれ中学生!
(ちなみに、明日は「お弁当の日」になっていますので、準備をよろしくお願いします)

Presentation(日本語にすると「披露」かな)

2年生の英語です。
自分で台本を作って、それを暗記して先生に「ご披露」しています。

あの男子生徒の動きは何をあらわしているのでしょうか・・・
暗記して発表まで行うのは大変ですが、できた時には充実感を味わえますよね。

休日写真館:授業参観

先週の金曜日に授業参観が行われました。
1年授業

「高校調べ」の結果発表のようです。パソコンとディスプレーで説明しています。
こちらは2年の英語ですね。

授業開始時のQ&Aですね。早く答えられると座れるようです。
こちらは4組。

調理実習で、チョコ系のお菓子を作っているようです。美味しそうです・・・
そしてこれは2年の学年懇談会です。

生活面や学習面等の説明です。
なお、写真はありませんが、修学旅行の説明は生徒の実行委員会メンバーが行いました。
(会場は音楽室なので、壁や柱の音楽家も聞いていたようです)

休日写真館:研究授業体育

9日金曜日、2年体育の研究授業が行われました。
題材はバスケットボールです。

提示した目標は「ゲームでドリブルシュートを決めよう」です。

(途中省略)

この様子だと「目標達成!」ですね。

そして

後片付けも自主的にきちんと行いました。
良い授業でした。そして良い生徒たちです。

追伸
明日は「休日写真館:授業参観」を掲載します。

休日写真館:やっぱり、これだね!

本校の某所のスリッパです。

マナー、エチケット、思いやり、奉仕の精神、それらの成果でしょうね。(心の中の「いいねボタン」を押してください)

別件
明日は、いわきサンシャインマラソンがあります。本校からも複数の生徒&職員が参加します!
(3年担任の先生方は「クラスの生徒が受験で頑張るので、我々も頑張りを見せたい」とマラソン参戦を決意したようです!) 
皆さんもぜひ、心の中で応援してください!

追伸
明日は「休日写真館:体育研究授業」を掲載します。

かんじんなかんじ

日本語の特長の一つは、様々な文字が使われることでしょう。
ひらがな、カタカナ、漢字、と3種類もあります。
中でも、漢字は難しいですね。

「読めるけれど、書けない」という漢字もたくさんありますね。
上の写真の黒板にも「鬱(うつ)」という漢字が見えます。私には・・・書けません・・・

そういえば、最近のクイズ番組には「漢字の書き順問題」が見られなくなりましたね。「諸説あるから」なのでしょうか。

こうなる予定です

いよいよ佳境を迎えつつある3年生の美術です。
作品を製作中です。

細い木材(割り箸?)を使って、ランプシェードを作っています。
まだ途中のようですが、完成すると・・・

こういう素敵な作品に仕上がるはずです。
(ちなみにこれは美術の先生作のお手本です)さすがですね!
がんばれっ3年生!

問:この写真を見て、連想したことをいいなさい

この写真です。

(意図的に画素数を落としてあります)
実は今週は生徒会役員選挙期間なのです。これはその選挙運動の一環である「立候補者ポスター」です。

連想するものは・・・
私の場合は・・・こういうふうに顔写真がならんでいると、昔TVで放送していた「サンダー〇ード」というイギリス発の人形劇を思い出します。事故や災害の被害者を救助するというストーリーに心が熱くなったものです。

昨日のことですが

お昼過ぎに、見慣れない子ども達の姿が

実は昨日、小学校6年生と保護者の皆さんを対象に「新入生説明会」が行われました。

授業参観も行われました。

これは3年生の英語の授業です。
中学生の方が緊張していたようです。
6年生の皆さん、中学校でお待ちしています!

雪が降っています

夕方になって、雪が降り出しました。

いかにも「雪っぽい」太陽の見え方です。
この天候ですが、部活動は熱く行われています。

これは陸上部。腕立てや腹筋・背筋のトレーニングが黙々と続いています!
(画面に写っている雪粒が見えるでしょうか?)

新人駅伝大会

先週の土曜日に市新人駅伝大会が行われました。

こちらは出走前の女子チーム。決めポーズの指アクションは・・・勿来のNでしょうか?

一方こちらは男子チーム

逆光なので表情が良く見えませんが、ちょっと固いかな・・・

そして号砲一発!

女子の出走です。応援の場所取りがまずくて、選手の背中しか見えませんでした。

そしてこちらは男子の出走。


その結果

女子チームが2位に入賞しました!
充実の笑顔ですね。
おめでとうございます! そしてお疲れ様でした。

休日写真館:♫♫♫♫

ある日の音楽室

画面からは聞こえませんが、歌っています。
パート毎に分かれて歌っています。
卒業式に向けた歌でしょうか。ちょっとさびしげなメロディーでした・・・

正統派の「科学する心」

昨日の2年生の理科です。

あっ、肝心の手元が写ってないっ!

寄ってみましょう。

磁力線の観察です(たぶん)。
使っているのは砂鉄です(たぶん)。

そういえば、小学生のころ、校庭で磁石を使って砂鉄を集めた記憶があります。
何のために集めたのか・・・今となっては謎です。
まあ、理由もなく行動するというのは、子供の特権ですからね。

なにしてるの

4組の授業です。

何かをチョキチョキしています。
近づくと、真剣な雰囲気を壊しそうだったので、あえて離れて写しました。
何をしているのか、気になりますね・・・

ねえ、ねえ、月食見た?

・・・という会話が各家庭、各クラス、各会社で活発に交わされたと思います。
私も「元・天文部員」の血が騒ぎ、肉眼・双眼鏡で何度も見てしまいました。

今回の月食の感想
1 皆既中の色が予想よりも黒っぽかった。
2 大きく見えるはずの「スーパームーン」だった割には、小さく見えた。
3 寒かった。

1については、その時の地球の大気中の細かなチリ等の条件で、色が変わるそうです。
以前見たときは、外国で大きな火山の爆発があった後で、舞い上がった火山灰の影響で、不気味なほどに赤黒かった時がありました。

2については、今回はほぼ真上に見えた影響でしょうか。どうやら人の目は「水平方向の物は大きく、真上の物は小さく見える」という特性があるようです。(日の出や月の出の時の太陽や月が大きく見えるのは、そのためと言われています。)

次回の月食は今年の7月28日に見られます。その頃は暖かいのでじっくりと見られると思います。しかも、その月食は・・・ちょっと珍しい現象が予想されています。今から楽しみです!

1,2年生も頑張っていますよ!

今日、明日は県立高校のⅠ期選抜です。
1,2年生も学力テストを行っています。
ここ(1年)でも。


ここ(2年)でも。


窓の上に見えるのは・・・

新年に書いた「書き初め」です。
「新たな目標」。2年生(=4月からの最上級学年)にふさわしい言葉ですね。

番外編:科学する心

今夜は月食です。太陽の光が地球にさえぎられて、月が見えにくくなります。
しかも今回は「ブルー・ムーン」での月食です。

「ブルー・ムーン」とは一ヶ月の中で2回目に見える満月のことを、英語の世界では特別にこう呼びます。(青い訳ではありません)
月は大体28日周期で満ち欠けするので、一ヶ月に2回満月が見られるのは珍しいことです。

今回の月食は大体夜9時頃から始まりますので、時間を見計らって夜空を眺めてみてはどうでしょうか。
ちなみに月食中の月は赤黒く見えるので、赤いブルー・ムーン」が見られるはずです。(ロマンチックが止まりませんね)

(同じような「ブルー・ムーン」での月食が次に見られるのは2037年だそうです)

・・・以上、元・天文部員がお伝えしました。

めあいすぴーく・・・?

May I speak・・・?
3年生の英語の時間です。ALTのウイリアム先生と対話の練習をしています。

こういうふうに、ネイティブの先生と会話ができるのは良いことですよね。
私たちの世代では、中学校や高校にALTの先生はいませんでした。
初めて英語ネイティブの人と話をしたのは二十歳前後だったような・・・(遠いまなざし・・・)

へい、お待ちっ!

という威勢の良いかけ声が聞こえてきそうな手さばき。

これは美術の授業で紙粘土を使って「お弁当」(食品サンプル?)を作っているところです。

一方こちらは

筆を麺棒にしてパスタを延ばしているようです。
手先を動かして、物を作るのって楽しいですよね。

はたらく内臓(実写版)

今日の4組の理科の授業です。
人体の消化管(内臓)について学んでいます。

口から始まって・・・食道、胃を通って・・・をクイズ形式で確かめています。
内臓(消化管)の働きが良く分かりますね。

黄昏時。片割れ時。

ある日の夕方です。

夕焼けがきれいなのでデジカメで写してみました。
肉眼で見ると、もっとオレンジ色が濃くて美しいのですが・・・。

一昨年見たアニメ映画でも、こういう時間帯、光景のことを「黄昏時」、「片割れ時」と表現し、重要なキーワードとなっていました。
ぜひ、辞書で意味や語源を調べてみてください。知識が広がりますよ。

今週を振り返る

何と言っても、「雪」でしょう。
22日(月)の夕方

このいわき地方としては、久しぶりの積雪となりました。

しかし、翌23日(火)のお昼には・・・

一面の雪解け水! 楽しみにしていた雪だるまも作れませんでした。

しかし、2日後、わずかな日陰には・・・

ほんの少しの雪が残っていました。この写真はそこで雪に触れる生徒達です。
温暖で雪が珍しいいわき市ならではの光景でしょうね。

そして最終的には・・・

荒れた地面をみんなで整地しています。
「さあ、これで明日からまた部活ができるぞ!ルンルン!」という心の叫びが聞こえるようです!
がんばれっ中学生!

季節のうつろい

実りの秋にはこんな風景が見られました。

きれいな3原色ですね。

今は・・・

こんな感じです。
「だから、何?」と問われると困るのですが・・・

CD英語

昨日も手をあげる映像でしたが、今日も・・・

元気に手をあげています。
英語では外国語指導助手(ALT)の先生との授業でした。
比較級の勉強です。楽しそうですね!

CDoBNT 第2弾

今日は「親子ふれあい弁当デー」です。
これは2年生の学級です。
「自力度100%」からカウントダウン形式で手を上げてもらいました。

さあ、これは「自力度」何%でしょうか?
みんな美味しそうに食べているので「美味い度」は100%ですね。

キャンペーン期間中

今日も研究授業が行われました。
今回は福島県の事業の一環で、他校の先生方が参観においでになりました。

1年の数学です。立体の断面について学んでいます。

透明プラのモデルを使って、考えを確かめています。


これです。便利な物があるのですね!
さあ、真実はどこに隠れているのでしょうか?

研究授業キャンペーン中

先月と今月は「研究授業強化月間」です。
今日は3年国語の研究授業が行われました。


指導のネタは・・・「ない」という語の働きや分類について。

文の中の「ない」が「ぬ」と置き換えられると、その「ない」は助動詞なのだそうです。(例えば、上の黒板右端の例文の「道がわからない」の「ない」は「ぬ」に置き換えられるので、この場合の「ない」は助動詞です。)

ここでひらめきました!「ぬ」じゃなくて「ん」でもOKですよね。
「道がわからん」も日本語としてOKですよね。(ちょっと偉そうな響きですが)
ううむ、日本語、奥が深いですね!

学校だより(第35号)発行しました

今号の内容は
〇健康管理に万全を 2
〇来週と再来週の行事(もう「2月」が顔を出しました。)
こちらをクリックしてください→35号1月19日.pdf
注:ご家庭に配付した紙面では「第34号」と記載されていますが、
正しくは「第35号」です。失礼しました。

なお、今週末のこのHPはメンテナンスのため、更新できません。ご了承ください。



本校の中枢部

生命維持(おおげさ?)のためにもっとも重要な場所がこちら。

給食の配膳室です。お盆が整然と並んでいますね。
そして、その給食を待つ教室がこちら。

特別教室での授業なのでしょうか、この学級は無人ですが、すでに給食を受け入れる準備が整っています。
これならスムーズに準備ができますね。
無人の教室からも3年生の姿が浮かんできます。さすがです!

へ~ そうだったのか「三平方」

研究授業が行われました。
3年生の数学です。

三平方の定理についての授業です。
どう証明すれば良いかをご近所さんと相談しています。
いつもはバンバン意見が出るようですが・・・

今日は他の先生方も授業を見に来たので、いつもよりもおしとやかだったようです。

余談:なぜ「三平方」と言うのか、私は今日のこの授業で初めて知りました!

今日は本校の「心の日」です。

それにちなんで、今朝の朗読は「こころの絵本」から。
読んでくださるのは学校司書の佐々木先生です。

「こころって しってますか? こころは どこにあるのでしょう?」と朗読が始まりました。

こちらは朗読に聞き入る生徒達と先生です。
こんなふうに一日が始まりました。

今日も良い一日になりそうです。

めざせ! 0203、0211、2020!

朝の風景です。

陸上部+αが朝のランニングを終えたところです。
登校する生徒たちも声をかけています。

2月3日には新人駅伝大会があるのですが、その翌週11日のいわきサンシャインマラソンに出場する生徒(&先生方)もいるようです。

頑張れ! 0203新人駅伝&0211サンシャインマラソン! 
そして・・・
めざせ! 2020東京!

朝の会 開始直前

今朝は朝の会が放送にて行われました。
これは開始直前の様子です。

今まさに、マイクのスイッチが入ろうとしています。
奥では生徒会役員が内容の最終確認をしているのでしょうか?

今日の朝の会では・・・
「受験は団体戦の側面もあります。全校体制での協力を」という話がありました。
また生徒会からの目標としては「周囲を良くみて生活しましょう」が伝えられました。
今週も充実した学校生活が送れそうです!

今日のお言葉

3年生の掲示板で見つけました。

これは若者向けの言葉なのだと思いますが、
私たちの年代になると、自分の人生での「自分の最高記録」って、何の分野でいつ出したのか・・・それを振り返るためのきっかけにもなる言葉ですね。

大吉、中吉、小吉、吉、末吉(以下、省略)

保健室廊下の掲示です。

「健康おみくじ」です。これで今日の(今年の?)健康状態を占うことができます。
ちなみに私は中吉でした。左の箱に入っていたアドバイスの内容は・・・秘密です。

そしてその隣には・・・

マスクの着用方法が実物で掲示されています。
良く見ると、いくつかの「そうだったのか!」があります。
分かりやすいですね。

部活動&先生も走る の巻

夕日のもとでの部活動です。

夕日が目にしみる・・・(↑この写真は昨日のものです)

今日の日没後・・・外から先生方の声がします。

こちらは・・・寒さが身にしみる・・・のですが、
先生方もランニング(ジョギング、ウオーキング)に挑戦するようです。
「(入試をひかえての)厄払いです!」とのお言葉! 
生徒の皆さん!うれしいですね!

私も誘われたのですが「〇〇が痛むので」と丁重にお断りしました。
問 題:上のセリフの〇〇には何が入るでしょうか?
選択肢:A心、Bお腹、C足
正解は、内緒です・・・

学校だより発行&校内の様子

本日発行の第34号の内容
〇3学期開始にあたって
〇健康管理に万全を
〇来週と再来週の行事

こちらをクリックしてください→34号1月12日.pdf

下の映像は、3年生の入試対策の一つである「面接練習」です。

「すき間時間」を活用して行われています。
がんばれ3年生!

なるほど!

こちらは美術で制作中の「連続模様のデザイン」です。

それぞれの領域の中に数字が書いてあるのが分かりますか。
それが「色番号」になっているようです。その番号に応じた色を塗っていくと・・・

だんだんと、こんな感じに仕上がっていきます。
なるほど! 形と色の組み合わせがユニークかつ緻密ですね。
まさに「可能性は無限大」ですね。

一方、こちらは国語です。
廊下からの撮影です。(ガラガラとドアを開けて、雰囲気を壊すのがためらわれるので)

「春の花と言えば、日本では桜ですが。中国では桃なんですよ」とのお話。
なるほど! そうなんですね。知識が一つ増えました。素直にうれしいです!

かんきでかんき

冬です。カゼやらインフルエンザが心配な季節です。
対策の一つとして・・・

休み時間に窓を開けて、空気の入れ換えです。これを「換気」と言います。
・・・で、校舎の写真を撮っていたら、目ざとい2年生に見つかり・・・

うれしそうに手を振ってくれました。これは「歓喜」と言うのでしょうね・・・
そういうことで「かんきでかんき」の巻でした。

再開 中学校の日常

第3学期の初日です。
・・・が、これはどういう状況でしょうか?

インフルエンザへの対応として、始業式は放送での伝達となりました。(罹患者が多い訳ではありませんが「念のため」に)
手前は、3学期の抱負を発表する各学年の代表生徒です。
3年代表の大橋さんからは「やるべき事を明らかにして、すぐに取り組みたい」との話がありました。

始業式の次には

美化活動です。本校の特長である「完全無言清掃」がきちんと行われ、冬休み中のホコリやチリが取り除かれ、清々しい環境&気持ちになりました。

次に・・・

各学級では「学級活動」が行われました。
こちらは3年生。1月の日程の確認などをしていました。
黒板には「攻」という文字が見えます。(写真にはうまく写せなかったので「デジタル加筆」しました)
3年生らしいですね。
こうして勿来第一中学校の日常が再開しました。

見つかっちゃった~

野球部の練習の邪魔にならないように、そっと遠くから写真を写したのですが・・・

見つかってしまい・・・「こんにちは~!」と挨拶をいただきました。
さすが野球部! 動体視力が鋭いですね。(動いてたわけではありませんが・・・)
がんばれ野球部 めざせ2020東京!


予告:明日からの3日間はメンテナンスのため、このHPの更新はいたしません。(何のメンテナンス? それは内緒です)

今日は何の日?

官公庁の仕事始めと同様に、学校も動き始めました。
まずは時系列でご紹介しましょう。

陸上の朝練です。こういう姿を見ると「学校、始まったなあ」と思いますよね。
BGMは、やはり「走る~、走る~、俺た~ち」でしょうか。
目指せ2020東京!!

一方、校舎内では・・・

これは・・・3年生の教室です。
実は今日は・・・

・・・実力テストです。がんばれ3年生!
BGMは「ああ栄冠は君に輝く」でしょうか。(古い?)


初日の出

明けましておめでとうございます。
今年の初日の出です。

いわき市のフラワーセンター側から見た初日の出です。
標高が200mほどあるので、海からの日の出が見られる場所です。

きれいな初日に心が洗われるようでした。
良い1年になる予感がします。

休日蔵出し写真館

一昨日の写真です。

バスケットボール部が冷たい空気の中、熱く練習しています。

ステージそばでは

新しい作戦、フォーメーションでしょうか?
頑張れバスケ部! 目指せ2020東京!

休日蔵出し写真館

昨日の写真です。(タイトルの「蔵出し」は、そういう意味です)
野球部、ミーティングです。

今年の総括でしょうか?

その後、部室やら


バックネット裏の掃除・・・そして


お世話になったグランドを

きれいに整備して、お開きとなったようです。
頑張れ野球部! 目指せ2020東京!

冬休み写真館(吹奏楽部)

最近は「吹部(すいぶ)」と呼ばれることの多い吹奏楽部です。(ブラバンと呼ばれることもありますよね)
休み中は思い切り音を出せるので、うれしそうに?練習しています。

・・・で、写したのがこちらです。
これはロングトーンでしょうか。
右側の写真を写していたら、左側から「こっちも撮って!」という気配を感じました。

で、写したのがこちらです。
頑張れ、吹奏楽部!
目指せ!ゴールドの上のプラチナ賞!←あるのかな~?

冬休み写真館(野球部)

フライの捕球練習のようです。

バッティングマシーン(ピッチング?)に仰角をつけて、ボールを打ち出します。
そして・・・

この映像からは、グラブの40センチほどの所にボールが見えます。このタイミングだと捕球成功でしょうか!?
がんばれ!野球部!

冬休み写真館(陸上部 and more)

朝の空気を切り裂いて、走る~走る~俺たち!

この中に先生が何人か写っています。さあ探してみましょう。
あまりにも小さいので拡大します。

私も走りたいのですが、ちょっと足が痛いので・・・若さって素晴らしい!

冬休み写真館(今年の漢字)

冬休みになって人気(ひとけ)のない教室を歩いていると、こんな掲示物に遭遇しました。

「今年の漢字」ですね。
「笑」が多いようなので、楽しい一年だったのでしょうか。良いことです!
来年も良いことがたくさんあると素敵ですね。
・・・と考えながら廊下を行くと、2年生の廊下でこんな掲示に遭遇しました。

なんと! 来年度の修学旅行のスローガンです。
来年も良い年になりそうですね!

休日写真館(生徒会長サミット)

昨日、文化センターで「生徒会長サミット発表会」が開催されました。

1年間の成果を様々な形で発表しました。
本校からも会長の山口君が参加。


こちらは終了後のお見送りの場面です。
挨拶の様子を見ていると、「大人だな~」と感じました。成長の証でしょうか。

休日写真館(昨日の出来事)

昨日、第2学期の終業式がありました。

体育館のピンと張り詰めた空気の中、会が進んでいきます。

校長からは「良い2学期でした!」と簡潔な学期の締めくくりの言葉があり、その後に各学年の代表生徒から反省と抱負が述べられました。

こちらは3年生代表です。「挑戦の2学期でした。受験勉強に集中し、みんなでがんばっていきたい!」(要約)と力強い言葉でした。
「みんなで」という言葉が出るのが素敵ですね。
良い冬休みにしてほしいものです。

この状況はいったい・・・?

3年の体育です。
こちらは男子。この状況は分かりやすいですよね。

「ゴールを狙っていたドリブルをカットされた」という状況でしょう。

一方、こちらは女子のプレー

「ゴールは私が守る!」という心の声が聞こえてくるようですが・・・
その割に右側手前に、「全てを超越した傍観者」がいるような・・・
さらに右の奥には、敵味方が仲良く応援しているような・・・

これはどういう状況なのか?
謎が深まるばかりです。

こういう季節です

4組の国語の授業です。
書き初めの練習をしています。

こういう光景を見ると「和(わ)」というイメージが浮かびますね。

「書き初め」のような風習は日本だけなのでしょうか?
それとも漢字圏の中国や台湾、ベトナムあたりにもあるのでしょうか?
謎ができました。調べてみましょう。

今日の言葉(第3弾)

武道場で見つけた言葉です。

「人のあたたかさがわからないまま貴重な青春時代を過ごすな」です。
剣道部の教えの一つでしょうか。良い言葉です。

ナコ1クイズ第1問

問:これは何年生の授業でしょうか。そう判断した理由も答えなさい。


模範解答例
「これは3年生の授業です。受験に備えてマスクを着用している生徒が多いのでそう判断しました。」

講評例
「正解です。着目点がなかなか鋭いですね。今後も多角的なとらえ方をしてくださいね。」

不思議な光景

3年生の体育です。

女子の熱い戦いが行われています。
・・・しかし・・・

これは新しい作戦なのか?
オウンゴールを誘っているのか?
それとも敵も味方もないのか?

人生、分からないことは、まだまだたくさんあります・・・